來看看兩個截然不同的故事。
（1）
某天，肯尼迪總統走進美國航空航天局，碰到一位清潔工，總統問他在干什么。如果你是，準備怎么回答，掃地？我是清潔工？打掃衛生？在工作？
他回答說：“長官，我正在幫著把一個人送上月球。”
（2）
一個朋友放棄了穩定安逸的工作。新公司待遇可觀，前景好，氛圍融洽。本該做得得心應手，按照她之前的設想升職加薪。可是最近，她卻開始抱怨不休：加班沒完沒了；一旦遲到，全公司通報；同事領導視工作如命。她搞不明白，難道他們不累？何至于如此拼啊？領導卻認為她不積極行為懶散。沖突不斷，被談話，降薪，度日如年。
為什么清潔工竟如此信賴自己職業，朋友卻認為工作糟心不已、備受煎熬？
如果你感覺在職場中充滿阻力，一想到上班就心煩意亂，周五開心飛起，周天一睜眼就郁郁寡歡，整天都是低氣壓狀態。如果你覺得自己明明十足努力，卻偏偏不及那個不加班不甚認真的同事，為此憤憤不平。如果你覺得無法融入公司融入同事...
那么，多半是你的信念出了問題。在NLP理論中，有一套行為邏輯理論，專門解釋了這個問題。NLP是一項研究成功人士行為模式的理論。它告訴所有普通人：為什么他能成功，而你不能；為什么他能堅持，充滿毅力，恒心，百折不撓。而你三分鐘熱情，遇到困難就備受打擊，總是放棄。
目前，在世界各地都有NLP培訓課程與執業導師。杰里米·拉薩路就是其中一位專攻NLP在職場如何使用的教練，撰寫了三本NLP相關暢銷書。幫助無數職場人掌握技巧與技能，解決問題，打破屏障，實現突破。
在NLP看來，到底什么在影響我們的成功？共分為六個邏輯層次。
第一層是環境。比如辦公室環境、擺設、時間。改變它們能短暫、輕微地影響你。比如《寫出我心》的作者建議寫作者們試著變換寫作場景，以便帶來新刺激。
受挫的同事同樣可以嘗試改變工位、擺設，轉變狀態。
效果會有，不強，難以持續。
第二層是行為。你做了什么。
行為幾乎是我們苦痛的盤踞地。總是沒法堅持，沒法行動，就是行動層面出了問題。如何改善行動層面呢？逼迫自己去做？還是強制要求？這些方法當然可以。不過，它們的效果多半不會太好。真正有用的方法，是改變行動層以上的層面。
第三層是能力。你擁有什么樣的技能、知識、方法、策略。如果你擁有了技能，阻力自然減少。如果你渴望成為旅拍達人，擁有攝像、剪輯能力，再去旅行中拍攝，是不是會更理所應當更為順利，作品更好，更受歡迎吶。
因此，如果你渴望行動，首先檢視一遍自己：是否有足以匹配的能力。
工作上，需要何種能力，自己是否儲備完畢。擁有的能力對工作是否有利？還欠缺什么？
第四層是信念與價值觀。信念是我們認為什么是正確的。你認同現在的工作嗎？你認為你拼命想去做的那件事你真正認同嗎？還是僅僅為了賺錢而已呢？你追求的女生你基于真心喜愛，還是僅僅因為長得好看？
價值觀是我們認為什么重要，我們追求什么。是我們行動的動機所在。
第五層是自我意識。你認為自己是誰。你的自我定位和信念價值觀匹配嗎？在工作中是某個崗位職員，在家庭中是兒女或者丈夫妻子。哪真正認同當下角色，角色與你的信念價值觀、能力匹配嗎？你的行動符合你的角色嗎？
許多公司會進行品牌形象建設，就是一個確立、植入自我意識的過程。讓人明白：他們是誰。
最頂層是使命與目標感。
這是最高層面。指的是我們如何影響他人。以及我們的目標是什么。幾乎每一個成功人士都有設定目標的習慣。
越上層越重要，影響力越大，改變越困難。越下層，改變越容易，越容易被自己留意。這六個層面越一致，你的言行就會越統一，越是獲得更大成就。任一層面出現問題，都可能導致進展不順、動力缺失、無法堅持，走向失敗與頹喪。
那個在工作中縷縷受挫的朋友，就是在信念/價值觀層面與公司背道而馳。從而不認同、不理解、心理抵觸、反抗。被領導認為：懶散，消極怠工。她卻認為自己狀態正常，公司要求不合理。清潔工堅定地認為：自己和公司，同事目標是送一個人上月球，堅信能做到做到，全力以赴。才敢在總統面前說出：“我正在幫著把一個人送上月球。”
也就是說，你如果想要獲得成功，就要與你做的事具備一致的信念，或者，去發現你的信念與價值觀。NLP邏輯層次用處極大。比如：
一、解決問題
這六個層面的邏輯層次幾乎貫穿在生活何處。因為我們確保：六個層面一致，才能做得更好。當做不好，就回過頭想想：哪個層面出現了問題，去到那個層面解決掉它。
一個同事明天要進行演講，他無比緊張，認為自己最不好。你該如何幫助他？你回想過去自己的演講經歷，傾盡所能告訴他注意事項、技巧。卻幾乎毫無幫助。他的問題出現在自我意識層面：認為自己做不好。你給予的幫助在于能力層面：技巧、經驗。錯過了問題的本質。
二、企業/個人信念
曾通用電氣董事長杰克·韋爾奇說：“卓越的企業領袖善于創造愿景，并明確有力地表達出來，熱情堅定地付諸實現。”
這就是運用邏輯層次模型的真實故事。幾乎每一個大型企業都有自己的信念、價值觀、使命。被打印出來貼墻上，碩大的紅字格外刺眼。剛畢業的時候作為培訓生輪崗學習，幾行價值觀背誦得格外順口。企業希望這些文字被新人吸入骨血，被認同，生生地拓下烙印。
這才是培訓的重要意義。
三、無法堅持的根源
如果你無法堅持看書？無法沉心學習？無法安心工作？試著問問自己，這些無法做到的事，有沒有被自己認同的信念價值觀。你內心當真認為看書重要嗎？它事你所追求的嗎？只有當獲取新知、了解思想、拓展思維成為真正對自己重要的事情，當成價值觀，你才可能真正心甘情愿閱讀，并且獲得無比的快樂。相關的能力、行為、環境自然而成，無需過分逼迫。
胡適先生在《悲觀聲浪里的樂觀》一書中倡導我們應該過“新生活”，而不要過沒意義的“糊涂生活”，凡是你說不出“為什么這樣做”的事，都是沒意義的生活。就是說做事前弄清楚為什么而做。找到原因、信念、目標。才算是有意義。
一個人做的事應該件件回得出一個“為什么”。更應該收好邏輯六層次，作為目標指導，檢測問題的良藥。
