《紫藤蘿瀑布》
課堂教學實錄（三）
執教名師：王 君
第四部分 看 詞
師：我們來一個大數據分析，你通過詞語的使用大概可以看出一個作家和其他作家的不同之處。同學們一起讀。
【投影展示】
閃光 沉淀 綻放
輝煌 繁密 花艙
發端 終極 酒釀
繁密 依傍 伶仃
稀零 遺憾 沉浸
（生讀）
師：這是第一組，再看第二組。預備起——
【投影展示】
春紅已謝 蜂圍蝶鬧
忍俊不禁 仙露瓊漿
佇立凝望 盤虬臥龍
師：好詞值得你們用最美的聲音和最美的表情來表達。讓我們帶著美的心態，用美美的聲音和美好的表情來讀第三組——預備起
【投影展示】
生死謎 手足情
精神的寧靜 生的喜悅
流向人的心底 生命的長河
輝煌的淡紫色 淺紫色的光輝
淺紫色的芳香
紫藤蘿瀑布
（生讀兩遍）
師：真好，又活過來了。孩子們這叫做“看詞”，雖然你們還小，但是通過這樣的組合朗讀，你朦朦朧朧地感到宗璞語言特點是什么？
生：我就覺得很舒服。
生：我覺得很高雅。
師：為什么舒服為什么高雅呢？我告訴你啊，宗璞是一個經歷了生命的傳奇，從小飽讀詩書，在書香的氤氳中成長起來的一個作家。她有著非常好的文言功底，所以她才有如此雅致新奇的語言表達。這是一種自然而然流露出來的文言范兒。中國近現代的許多大家都有著很深厚的文言功底。文言學好了再來做現代文的表達，駕輕就熟，美不勝收。來，讀，預備起——
【投影展示】
技巧七：雅致新奇的文言氣質
師：最好的文字在中國的古典文言當中，學好語文，先努力把文言拿下，你的白話文表達會受益無窮。好，現在咱們作總結，我們通過看篇、看段、看句、看詞，就能基本看出宗璞散文創作的諸多匠心，能夠初步感受到宗璞這個大作家的特點，同學們來，讀——
【投影展示】
匠心一：精致簡潔的首尾呼應
匠心二：渾然天成 的“人”“物”穿插
匠心三：痕跡不露的時空穿越
匠心四：由“實”向“虛”的自然升華
匠心五：整體到局部的有序展開
匠心六：巧奪天工的比喻擬人
匠心七：雅致新奇的文言氣質
師：今天的學習信息量很大，你慢慢地慢慢地去反芻，去消化。除了這樣看看文本的寫作特色之外，今天我們再往前走一步，好文章我們還可以“看意”。
第五部分 看 意
師：托物抒情最后一定要落到這個“情”，這個“意”上。這篇1300字的短短的文章其實已經在文中告訴了你作家寫作的一個重要緣由——六個字——
生：生死謎手足情。
師：對，宗璞有一個弟弟是中國早期航空科學家，非常有作為。但是，文革之后不到五十歲就得了癌癥，去世了。親人的離去帶給了宗璞巨大的打擊，她在兄弟去世的巨大悲痛中走不出來。還好，這株紫藤蘿瀑布拯救了她。接下來我們通過對比朗讀的方式來感受這情，這意。小姑娘，請你起立，你的朗讀是最好的，老師請你來領讀。待會兒你不需要用書，你讀大屏幕上黑色的字，要用沉痛的語調去讀。這些文字，都來自宗璞的另一篇著名的散文，叫做《哭小弟》。我們用對比的方式體會她怎么樣在紫藤蘿瀑布中得到釋放，被藤蘿挽救的。同學們呢，同學齊讀藍色的字。好，大家先先醞釀一下感情。
（音樂起。老師示意指導大家醞釀感情，對比朗讀）
【投影展示】
領讀：
小弟去了。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方，是各種宗教企圖描繪的地方，也是每個人都會去，而且不能回來的地方。
——宗璞《哭小弟》
齊讀：
我只是佇立凝望
覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前
也在我心上緩緩流過
流著流著
它帶走了這些時
一直壓在我心上的焦慮和悲痛
那是關于生死謎、手足情的
領讀：
那一段焦急的悲痛的日子，我不忍寫，也不能寫。每一念及，便淚下如雨，紙上一片模糊。
我還曾希望在我自己走到人生的盡頭，跨過那一道痛苦的門檻時，身旁的親人中能有我的弟弟，他素來的可倚可靠會給我安慰。哪里知道，卻是他先邁過了那道門檻啊！
——宗璞《哭小弟》
齊讀：
我沉浸在這
繁密的花朵的光輝中
別的一切暫時都不存在
有的只是
精神的寧靜和
生的喜悅
領讀：
這一年多，從他生病到逝世，真像是個夢，是個永遠不能令人相信的夢。我總覺得他還會回來，從我們那冬夏一律顯得十分荒涼的后院走到我窗下，叫一聲“小姊——”。
——宗璞《哭小弟》
齊讀：
花和人都會遇到各種各樣的不幸
但是生命的長河是無止境的
我撫摸了一下那小小的紫色的花艙
那里滿裝生命的酒釀
它張滿了帆
在這閃光的花的河流上航行
它是萬花中的一朵
也正是一朵一朵花
組成了萬花燦爛的流動的瀑布
師：宗璞不僅把這篇文章獻給小弟弟馮鐘岳，也把它獻給經歷了文革摧殘的整整一代人。
【投影展示】
領讀：
那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。
齊讀：
過了這么多年
藤蘿又開花了
而且開得這樣盛
這樣密
紫色的瀑布
遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干
不斷地流著
流著
流向人的心底
師：小姑娘，你讀得太好了，太震動人心了。你帶著大家來讀——
齊讀：
花和人都會遇到各種各樣的不幸
但是生命的長河是無止境的
我撫摸了一下那小小的紫色的花艙
那里滿裝生命的酒釀
它張滿了帆
在這閃光的花的河流上航行
它是萬花中的一朵
也正是一朵一朵花
組成了萬花燦爛的流動的瀑布
（在小姑娘的帶動下，全班讀得慷慨激昂，情動天地。）
師：真好，小姑娘，謝謝你！謝謝你！宗璞把這束紫藤花獻給小弟，獻給“遲開而早謝”的那一代人，你想把這紫藤花獻給誰呢？（久久停頓）
師：這個問題大家下來繼續思考。《紫藤蘿瀑布》是宗璞的代表作，宗璞的很多作品其實都傳達著同樣的情懷，正如有人這樣評價宗璞——
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宗璞是從這些微小的生命中提煉出那充盈其間的強大與偉力的。這使人聯想起宗璞的氣質和修養以及她的道德人生觀念。她有儒家重實踐的精神，崇尚現實，直面人生的歡欣與痛苦。這一類即景抒情文章輝映著她本人的本性醇厚，心如璞玉。
——陳素琰《論宗璞的散文》
師：請同學們記下這三篇文章的篇名，它們的主題思想和紫藤蘿一脈相承。下課后再找來讀一讀。
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