《兒童社交的愛與痛》這本書是《紐約時報》暢銷書作者邁克爾·湯普森、《獨立學校》雜志前編輯凱瑟琳·奧尼爾·格雷斯、《游戲力》作者勞倫斯·科恩等專家共同編寫的，關于兒童和青少年時期的社交生活的一本書。
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這本書一共有十二章。接下來的十二周，2秘每周四陪你讀一章。
第七章里提到了《靈長類動物的和解行為》。這本書的作者弗蘭斯·德·瓦爾講了一個特別有意思的兩只雄猩猩和好的故事。為了好區分，我把處于主導位置的猩猩叫主猩猩，另外一只叫副猩猩。兩猩產生糾紛之后，過了不久，主猩猩會突然在草叢里發現一些東西，大聲喊叫，并且四處張望。一些其他的猩猩，包括副猩猩也會過來。但是大家很快就沒了興趣轉身離開了。只有主副兩只猩猩留了下來。他們發出興奮的聲音，然后專心致志地研究，這個過程中，他們的頭和肩膀會碰到一起。幾分鐘后，他們就會平靜下來，并為對方梳理毛發。
看這段時，我都笑出聲了。這樣的場景在我家簡直太常見了。經常是哥倆惡狠狠打了一架，拋下幾句狠話，比如：我再也不要弟弟（哥哥）了！再也不會把好吃的留給你了！等等。沒過幾分鐘就能看到老大或者老二，突然發現了好東西，開始叫：媽媽你快來看這是什么！？一般我去不去都無所謂，他倆在一起，一會兒就又開心的不得了了。
經常有人問，為什么我家兩個孩子關系那么好。我也不知道該怎么回答。兩個孩子之間沒沖突是不可能的，我也不會做太多干預。看了這章我想答案也許就是“相信”這兩個字吧，我始終相信他們有和解的能力。
朋友還是敵人——兒童社交的愛與痛
第七章：仍在繼續
孩子們如何應對朋友間的沖突、背叛與和解
孩子們在生活中有三大渴望：關系、認同感和力量感。這也是生活中至關重要的三種需求。可是這三種需求是互相矛盾的，因此我們無法避免地會陷入自我矛盾和與朋友的沖突中。
這三種需求是如何影響我們的呢？
首先每個孩子都強烈渴望和他人建立親密的關系。這是孩子間進行合作、協同、互相寬容的基礎，也是建立友誼的基礎。同時，所有的孩子又都希望參與競爭，并且獲得成功，為自己贏得認同感。這同樣也是人類的本能。人類的另一種本能是對力量感的渴望，也無法回避。無論在哪孩子們都會尋找能讓自己獲得力量感的場合，除了用傷害愛的人來獲得力量感。他們也常常會打擊不熟悉的人以此來提高自己的權威，獲得滿足。
孩子們會在不同時間受到不同需要的驅使。想要維護關系，孩子們就必須學會管理好自己的需求，如果無法控制自己對認同感和力量感的渴望，就會傷害到和朋友的感情。但是又不能因此完全放棄對認同感和力量感的渴望，被別人忽視。想要維持正常的社交生活，每一個孩子都要學會自我管理和自我控制。
三個需求之間的沖突可能出現在兩人之間，也存在于三人小群體中間，個人與群體之間，甚至整個群體之中。很多友誼因為競爭而終結，但有的時候孩子們對親密關系的需求超越了傷害，友誼又因此得以延續。
兩個朋友之間的沖突
這兩個小姑娘從幼兒園起就是好朋友，他們的父母也是好朋友。大概是因為太過于要好，影響她們與其他朋友結交。所以到二年級時，老師們故意把她們分開。兩人因對方有了新朋友，開始出現爭執。但最終都和解了。三年級時她們又回到了同一個班。不過因為對待沖突方式的差異，又一次傷害了他們之間的友情。四年級的時候，在學校她們有了各自不同的社交生活，在學校里幾乎不說話。但兩個家庭仍然保持著密切關系。因此，她們雖然各自有了新的最好的朋友，但仍然視彼此為好友。她們在年復一年的沖突-和解-沖突-和解中學會了如何管理友誼。
三個人之間的問題
兩個孩子間的友誼經常會吸引第三個人的加入。孩子們喜歡和第三人分享或者炫耀自己和好朋友之間的友情和快樂。但第三人常常不會滿足于欣賞他們的友誼，而是希望自己獲得同等的地位。于是不可避免的，三人組中就會出現兩個人在一起議論另一個人的情況。很快，三人組就階梯為緊密聯合的二人加上一個被排斥的成員。三個人想要再和好就必須費一番周折了。
如果一個朋友對力量和認同感的渴望過于強烈，就會影響親密關系。在孩子們的友誼中，對關系的需要總會一次次戰勝認同感和力量感的需要。但這往往是在經歷很多沖突之后，孩子們才會意識到這一點。而在沖突發生時，其中一方通常會想要跟第三方傾訴。這種方式被家庭治療師成為三角關系，這是人們一種普遍的趨向。雖然可以排解怒氣，但這也意味著矛盾無法從根本解決。通常一段友情往往是因為第三方的出現而結束。
兩個好朋友以及他們與群體的關系
一些小群體會要求孩子們放棄自己朋友為代價，來獲取群體的接納。不少孩子會因此感到困擾。對力量和認同感的需求，再一次與對關系的需求發生沖突。孩子很難選擇，作為大人的我，如今選起來依然很難。
小團體
小團體之所以存在，是因為我們對自我的認知并不確定，需要從團體中獲得歸屬感。我們喜歡跟我們相似的人在一起，并因為找到彼此而感到開心。小團體很重要，也很普遍，我們每一個人都曾歸屬某個團體，每個孩子也終將歸屬某個團體，哪怕是被排斥的團體。也正是因為小團體很重要，所以被小團體排斥的孩子，會非常的痛苦。雖然小團體并不是天生有害，但是他們確確實實能夠造成創傷。沒有一個孩子能夠應對群體的排斥，甚至有的成年人也做不到。小團體掌握著群體的思想，孩子又特別容易從眾，缺乏足夠的道德反思能力，能讓孩子們順從。所以他們的孤立、排斥、懲罰他人的行為會持續很久很久。
靈長類動物的治愈與和解能力
我們必須要認識到群體力量是具有兩面性的，也要記得孩子們具備傷害和治愈的能力。沖突在友誼中難以避免，但朋友之間也有能力解決他們之間的麻煩。朋友之間可以互相理解、包容彼此的需求，解決糾紛。在《靈長類動物的和解行為》一書中，弗蘭斯·德·瓦爾提出，所有的靈長類動物，包括人類
謀求和平就像發動戰爭一樣自然
人類解決沖突的方法和其他靈長類動物非常相似。所有的靈長類動物都會取悅、安撫、道歉和向他人求助。同樣，人類也有著上百種和解方式：通過說笑話緩解緊張感，輕輕地碰觸對方的胳膊或手掌、道歉、送花等等。但親吻是最有效的安撫方式。
火焰被點燃，就能被熄滅
第七章讀完了，有什么心得和體會，歡迎留言給我。
謝謝你的留言和轉發，我們下周再見。
二秘
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