業(yè)余參加文學(xué)雜志的編輯工作，經(jīng)常會(huì)看到同行的稿件，因?yàn)殚喿x，所以知道了自己和別人的差距，當(dāng)然，編輯中偶爾也能學(xué)到一些高手的寫(xiě)作方法和技巧，可大部分時(shí)候還是發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題更多一些，為了交流，在此羅列如下：一是句讀功夫不到家。句讀是寫(xiě)作的基本功，假如句讀不通，寫(xiě)出來(lái)的作品可讀性瞬間喪失，不管作者的故事、邏輯、思考多么精妙，都難以吸引讀者往下讀。“一個(gè)滿眼春暉惹人醉的大千世界就這樣恣意灑脫、自信滿懷、怡（應(yīng)該為頤）養(yǎng)性情地款款走來(lái)。”看這句話里有三個(gè)成語(yǔ)疊在一起，說(shuō)明作者還是挺費(fèi)心思的，第一個(gè)問(wèn)題，這句話這么長(zhǎng)讀起來(lái)順嗎？第二個(gè)問(wèn)題是頤養(yǎng)還是怡養(yǎng)？第三個(gè)問(wèn)題是恣意灑脫、自信滿懷跟怡養(yǎng)性情能搭得上嗎？再如，文字拖沓不精煉的例子，“我住的地方位于X城的中心地帶”,作者讀起來(lái)也許不覺(jué)得啰嗦，假如改成“我住在X城的中心地帶”，是不是更加順嘴一些呢。之所以出現(xiàn)句讀問(wèn)題，主要原因還是寫(xiě)得太少，作家一年寫(xiě)不到幾篇文章，每出來(lái)一篇都覺(jué)得是無(wú)上精品，殊不知，寫(xiě)作就是個(gè)技術(shù)活，必須是百煉成鋼的。二是邏輯非常混亂。如果是純寫(xiě)景抒情的散文，就必須要整理好邏輯再動(dòng)手寫(xiě)作，比如寫(xiě)空間的，由近到遠(yuǎn)，或者由遠(yuǎn)到近，感覺(jué)作者端著鏡頭，讀者跟著作者的鏡頭走，可有作家的鏡頭是跳躍的，一會(huì)兒近一會(huì)兒遠(yuǎn)。再如寫(xiě)時(shí)序的，春夏秋冬，按照這個(gè)季節(jié)規(guī)律循環(huán)，不管誰(shuí)在前面都沒(méi)有問(wèn)題，但是季節(jié)之間不要跳來(lái)跳去，春天沒(méi)說(shuō)完就到了秋天，然后又莫名地進(jìn)入夏天。如果邏輯不清晰，文字就顯得混亂，讀起來(lái)讓人一頭霧水，好的寫(xiě)景散文，一定像畫(huà)家畫(huà)畫(huà)一樣，讓讀者跟隨文字，腦子里就能呈現(xiàn)作者描述的場(chǎng)景。三是常識(shí)性錯(cuò)誤。我喜歡知識(shí)寫(xiě)作，很多作家不注重作品中的知識(shí)含量，這原本也無(wú)可厚非，很多傳統(tǒng)散文大家，寫(xiě)作也是所見(jiàn)即所得，不涉及知識(shí)，不涉及思考，這也是散文的一種樣式。即便沒(méi)有知識(shí)，但是也不要犯常識(shí)性錯(cuò)誤，比如說(shuō)，蜜蜂在花間調(diào)情，這就是非常缺乏知識(shí)了。蝴蝶可以在花間調(diào)情，但蜜蜂不能，螞蟻也不能，這個(gè)知識(shí)我想不用解釋大家都知道的。再如，冬天躺在草地上曬太陽(yáng)，陽(yáng)光溫暖和煦，先是一只螞蟻從臉上爬了過(guò)去，接著是一只蝸牛爬到臉上，濕濕的、涼涼的，冬天野外是否有螞蟻我印象不深，冬天應(yīng)該沒(méi)有蝸牛，蝸牛爬到臉上，絕對(duì)不是舒服的感覺(jué)，惡心都來(lái)不及。我不知道作者是如何腦洞大開(kāi)，才想到這個(gè)“細(xì)節(jié)”的。螞蟻和蝸牛都是要冬眠的，這是常識(shí)。四是修飾不準(zhǔn)確，引用不恰當(dāng)。成熟的作家會(huì)自創(chuàng)修飾的方法，不會(huì)輕易引用成熟的用詞和詩(shī)詞。引用不當(dāng)會(huì)有畫(huà)蛇添足之感，比如，看見(jiàn)山上垂下的瀑布非常壯觀，景色也比較美麗，作者引用了兩句拼接在一起“飛流直下三千尺，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。”讓人讀了感覺(jué)不知道哪是哪？前一句寫(xiě)瀑布沒(méi)問(wèn)題，那一定是平視或仰視的，看瀑布怎么得出結(jié)論無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰的？這讓人覺(jué)得摸不清頭腦了。作者到底是在低處，還是在高處看的瀑布呢？五是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的亂用。先前讀過(guò)一篇大咖談寫(xiě)作的文章，其中就提到了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，成熟的作家，一般不太常用問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)和破折號(hào)等比較特殊的符號(hào)。對(duì)于業(yè)余寫(xiě)作者，很多是一逗到底的，這是老生常談的問(wèn)題，此外就是特殊符號(hào)的引用，一篇文章里多處使用省略號(hào)，初讀的時(shí)候，也許作者是想制造言猶未盡的效果，可文章里多次出現(xiàn)省略號(hào)，讓人感覺(jué)語(yǔ)句不連貫，且作者的表達(dá)能力比較欠缺，那么多難以言說(shuō)的，干嘛還要去說(shuō)呢？還有就是，感嘆、疑問(wèn)的語(yǔ)氣完全可以通過(guò)遣詞造句營(yíng)造出來(lái)，而不是靠符號(hào)去標(biāo)識(shí)情感。作家的主要表達(dá)工具是文字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)只是對(duì)文字理解起輔助作用的，切不可喧賓奪主。六是語(yǔ)言不精煉。不精煉表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是疊字讓人讀起來(lái)不流暢，比如“我對(duì)XXX竟有一種“一日不見(jiàn)如三月兮”的牽掛”，這句話粗略地讀起來(lái)沒(méi)有問(wèn)題，但是，一句話里，有兩個(gè)同字的量詞，顯得啰嗦。假如刪除“一種”兩字，變成“我對(duì)XXX竟有“一日不見(jiàn)如三月兮”的牽掛”，是否感覺(jué)順暢多了。再如“把整個(gè)桃花源裝扮得燦爛浪漫”，燦爛和浪漫連在一起讀，我不知道作者會(huì)不會(huì)別扭，這兩個(gè)詞連在一起是不符合節(jié)律的，讀起來(lái)一定不美，假如改成“把整個(gè)桃花源裝扮得絢麗浪漫”，感覺(jué)就通順多了。把作品寫(xiě)好真的不容易，當(dāng)作家確實(shí)不簡(jiǎn)單，為此，要求作家要多讀多寫(xiě)，讀多了，寫(xiě)多了，這樣的小毛病自己也就能發(fā)現(xiàn)和改掉，不然，就會(huì)一直停留在錯(cuò)誤認(rèn)知的基礎(chǔ)上，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。僅以這段文字，跟愛(ài)好寫(xiě)作的朋友共勉。朱曄（古磨盤(pán)州人）
安徽望江人，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，金融作家協(xié)會(huì)常務(wù)副主席兼秘書(shū)長(zhǎng)；2008年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，已出版著作7部，累計(jì)出版和發(fā)表300萬(wàn)字。
已出版作品
歷史散文（3部）：《理說(shuō)明朝》《理說(shuō)宋朝（北宋篇）》《理說(shuō)宋朝（南宋篇）》
旅行隨筆（2部）：《一車(chē)一世界》《炊煙裊裊：一鄉(xiāng)一世界》
長(zhǎng)篇小說(shuō)（2部）：《最后一個(gè)磨盤(pán)州人》《銀圈子》
期刊發(fā)表作品若干：散見(jiàn)于《文藝報(bào)》《北京晚報(bào)》《廈門(mén)文學(xué)》《中外文摘》《金融時(shí)報(bào)》《安慶日?qǐng)?bào)》等。
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