（徽州古城夜景）
22.【閱讀下面的材料，根據要求寫作。】（60 分）
今天是一個萬物互聯的時代，信息技術已經滲透到生活的方方面面。作為伴隨互聯網蓬勃發展而成長起來的一代人，“00后”從小生長在網絡世界里，可以說是“網絡原住民”。相對而言，年長者則是“網絡移民”，尤其是出生在上個世紀50年代之前的人，他們大都因難以適應信息技術的快速發展而舉步維艱。怎樣才能幫助老年人跨越數字鴻溝，讓他們也享受到網絡帶來的便利呢？
電視臺“青年說”欄目正在征集演講話題和青年演講者，請你就上述話題寫一篇文章,準備登臺演講。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【構思導引】
科技的進步與發展，雖然給人們帶來種種便利，但是總有一些難盡人意之事。科技產品設置的缺陷，還是某些群體難以適應科技產品？材料中敘述的，是當今日常生活中出現的社會問題——老年人對科技產品（比如手機）使用不適應所引發的思考，這其中的責任，需要我們仔細辨析，才能確定審題的角度。在立意時可從以下角度去思考：
1.學會理解和關愛。面對身邊的老人，在使用電子產品出現問題時，我們該如何去面對？要從“我”做起，鼓勵和幫助老人掌握簡單的信息技術，引導他們如何正確使用科技產品。
2.倡議相關部門重視。科技智能科技產品的出現，進入日常生活，但是老人大多深居簡出，對科技產品或數字技術不理解，政府部門必須做好輿論引導和政策扶助等工作。
3.提供人性化的服務。面對老人使用科技產品的出現的窘境，我們要呼吁社會各界或相關行業，關注弱勢群體，提供相應的關愛服務，及時解決老人遇到的各種問題。
4.思考科技與人文的關系。科技產品的問世和推廣使用，相關部門要反思技術進步帶來的社會問題，探討科技發展與人文關懷的協調性，從而使得科技產品能服務更多群體。
【學生佳作一】
與愛同行，共享時代發展
安徽省歙縣第二中學 洪思思
尊敬的導師、親愛的觀眾朋友們：
大家晚上好！今天，我演講的題目是《與愛同行，共享時代發展》。
談到科技，大家會想到什么？也許你會說,科技是“一日跨千里”的中國高鐵、是“上九星攬月”的“嫦娥五號”，是“下九洋捉鱉”的深海潛水器“蛟龍號”。是的，對于我們這代人來說，科技是便捷的代名詞。
然而，陽光之下，總有陰影。有一群人，在面對全自動化的超市結賬時，無從下手；在望著智能手機豐富的功能時，不知所措；在面對當前巨大的數字鴻溝時，無法跨越。他們或是你年邁的父母，或是你和藹的爺爺奶奶；對于他們的困境，作為子女、兒孫，我們需用愛去感化，與愛同行，共享時代發展
與愛同行，心心相映，在數字的巨大鴻溝上搭建愛意之橋。
一位哲人云：“當烏云被陽光親吻時，它們就變成了天空中的花朵。”所以，愛的力量是無窮的。在這批年長的“網絡移民”面對科技無所適從時，如果有我們這一代“網絡原住民”伸出雙手，給予關愛和理解，一切困難便可迎刃而解。
我們須明白：細心的向老人介紹如何使用微信聊天，就如兒時父母不厭其煩的教你如何說話一樣重要；理解父母又一次遺忘如何使用手機支付，就如曾經的你總是不知怎樣穿衣一樣耐心；積極帶長輩親身體驗外界的科技設備，就如蹣跚學步的你對世界一樣好奇。難以融入當今時代的老人，就如當時牙牙學語、一無所識的你，需要有人不斷的教導和關心。
與愛同行，攜手共進，共享時代發展帶來的勝利之果。
科學進步，以人為本。我們年輕人享受科技的便利，老年人更需要科技的幫助，來解放他們日漸遲緩的身心。我們不能像量子學專家潘建偉那般，利用科技取得舉世矚目的成就；不能如高鐵總設計師梁建英那樣，讓科技惠及千家萬戶……
但我們可以同杭州少年陸原那樣利用所學知識，為患阿爾茨海默癥的外婆制作一個“勿忘我”智能項圈；可以購買一個多功能家用電器，讓老人手感受科技的魅力；可以鼓勵、引導家中長輩，主動走進當今科技世界。科技不會拒絕任何一位用戶，重點在于我們如何去面對。
與愛同行，即與家庭同行，讓千萬個“小家”感受信息時代的便利；在這種氛圍下，便能讓“網絡移民”安心定居，迎著科技的洶涌大潮，共享技術的發展，共促國家之輝煌！
我的演講完畢， 謝謝大家！
【教師點評】
整散結合，情深意切，是本文顯著特點。考生從時代高科技入題，開門見山提出觀點“與愛同行，共享時代發展”，然后以“與愛同行……”開頭，選擇親人的關注和科技產品的適用兩個角度，進行細致的分析和思考，強化家庭必須要多關注老人，促進社會的溫馨和諧。文中多處使用排比句式，既增加了文章的內涵，也使得全文流暢生動。
【學生佳作二】
科技時代，別讓老人掉隊
安徽省歙縣第二中學 呂必辰
親愛的觀眾：大家好！
今天，我演講的主題是《科技時代，別讓老人掉隊》。
狄更斯在《雙城記》中說：“這是最壞的時代，也是最好的時代。”兩百年后的今天，仍然適用。我們正在邁向的這個令人歡呼雀躍、萬物互聯的科技時代，并非是所有群體都熱烈期盼、拍手稱贊的。
以“互聯網+”為核心，手機為媒介的科技時代。對沖浪青年而言，最是得心應手極為方便的。但對白發老人來說，無疑是舉步維艱。因為他們并沒有從小適應信息技術的發展，沒有系統的接受過學習使用手機。巨大的數字鴻溝阻礙了他們的生活，稍有不慎就會掉隊，甚至與時代脫節。科技需要充滿溫情，它的發展要重視人文關懷。不讓老人在當今時代掉隊，需要各方共同努力，認真面對的問題。
優化服務，社會應作“護隊”者。老人在科技網絡方面是弱勢群體，年紀漸長的他們，對新事物的學習是吃力的，難以對手機等電子設備靈活運用。沒有安康碼，寸步難行；不會操作自助機器，只能默默離開；不會手機支付，連醫保都難交……這些新聞的背后，充滿著老人的心酸。社會對其應該高度重視，對老人寬容一點，給予他們特殊關照。為他們預留一些服務平臺，來滿足他們的需求。
注重創新，科技企業應做“整隊”者。龐大的老人市場值得去拓展，科技企業也成為連接老人與時代的關鍵紐帶。讓老人真正享受科技紅利，緊跟時代前進步伐，就需要研發適合他們的科技產品和提供專業服務。湖南聯通公司推出“一區、一柜、一堂、一手冊”暖心服務；許多熱門App也開始設計老年模式，放大字符等適老化產品不斷被創造。這樣暖心的新聞，才是社會所需，民眾期待的。
科技反哺，子女應作“帶隊”者。小時候，父母是第一任老師，從蹣跚學步開始就是父母帶領著我們的。當父母滿頭銀絲時，我們也應該理解他們的不易。鼓勵他們積極融入科技時代，手把手耐心的教他們如何使用手機。一個六歲的杭州女孩都知道給外婆畫一個詳細的說明書，將她如何使用電子設備，領著他們去感受信息化的美好。我們怎么能忽視呢？人終將會老去，我們要體諒包容老人，給予他們更多關懷。
老人不掉隊，時代才能繼續前進。我們應攜起手來，為科技發展注入人文情懷。讓這科技盛世，也能成為老輩晚年生活中的最好時代。
我的演講結束，謝謝大家！
【教師點評】
觀點鮮明，條理清晰，是本文顯著特點。作者以狄更斯的名言入手，提出“科技”與“老人”之間的關系，強調科技時代，不可忽視老年群體。在論述過程中，圍繞“護隊者”“整隊者”“帶隊者”三個角度選用具體事例進行分析和思考，闡述當今科技時代人文情懷的重要性。文末點題，升華主旨。
【學生佳作三】
快與慢：時代不應拋棄任何人
安徽省歙縣第二中學 張星暖
親愛的老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目為《快與慢：時代不應拋棄任何人》。
2020年8月，在黑龍江哈爾濱一位老人困在乘坐公交車時，無法出示“健康碼”，被公交車司機以防疫需要為由，拒絕搭乘，車上乘客隨即對司機進行嚴厲譴責。當此事被傳播到互聯網上時，也有部分人義正言辭對老人進行批評。
其實，自從疫情爆發以來，各種防控措施的出臺，此類事件層出不窮。老人因不懂科技，無法使用手機，在這個飛速發展的智能時代，成了被遺忘“拋棄”的人，被禁錮了手腳。科技在為人們提供服務的同時，無形的對他們筑起了一道障礙。
截至2020年3月的統計數據，全國共有9.04億互聯網用戶，其中60周歲以上的用戶約為2.56億由此可見，數量龐大，卻沒有應有的合理關切。今天，老年人應無法出示健康碼而無情拒載，那將來，隨著新興應用的不斷涌現，老去的我們會不會也將會被時代拋棄。
在這個日新月異的嶄新時代，我們應當給老年人保留”慢速度”的權利，讓社會充滿人性與溫情，無法缺少你我后輩幫助與努力，不要漠視，每個人終將都有老去的一天
政府和企業也應出臺措施，研發產品，針對老年人，解決諸多難題。在今年的兩會期間，全國政協委員、小米公司董事長雷軍在接受記者采訪時曾提到，應加快研發推出專為老年人服務的智能手機和手機應用大字化，解決老年人在使用智能手機時的難點痛點。而在“3.15”晚會披露的所謂“消毒”軟件非法竊取老年人的手機信息數據，更是盡顯了老年人的無奈。
諸多問題反映出老人們也想要跟上時代，卻在一道道難關的阻撓下迷茫，希望得到理解，更渴望獲得幫助。對此，我深有感觸。一些功能于我們而言或許已是見怪不怪，但對老人來說，學會每一項都仿佛打開了新世界的大門。
家中長輩是在我的指導下，學會了簡易的使用手機。他們的幸福，那是學會打字后，在家庭群向親朋好友發出去的親切祝福；是學會視頻聊天后，看著遠在外地工作的子女仿佛近在眼前的欣喜；是學會搶紅包后，搶到零錢的簡單快樂……如果有了應用大字化，少了垃圾廣告，,一切將會更加美好。
老年人融入時代是那么困難，卻又可以如此簡單，不可或缺的是我們的幫助，全社會的關切。時代不應拋棄任何人。給歲月以溫情，促社會之發展。
我的發言在此結束，謝謝大家！
【教師點評】
作者從社會事件入手，針對老人乘車受困現象，進行深入的分析和闡述，提出在老齡化的當下，必須重視老人應有的權利。在論述中，選用雷軍和“3.15”事件為例，從不同角度分析解決老年人使用智能機是當務之急。然后結合身邊長輩在學會使用手機后的快樂，強調老人簡單快樂帶來的幸福，觸動心靈。
