“孩子一關(guān)燈就哭，好像看到了什么東西，弄得我一到晚上就害怕。”
“孩子總說床底下有怪物，我告訴他沒有，怪物只出現(xiàn)在故事里，但他還是哭。”
“看到小狗，孩子就趕快躲到我身后，即便是剛出生不久的小狗也一樣害怕。”
“我家孩子最怕去醫(yī)院。”
“孩子一看到衛(wèi)生院打預(yù)防針的門就哭，很恐懼地抱著我，或者往外跑，怎么都不愿再進(jìn)去。”
“他不能見生人，一看到陌生人就怕。”
人，對(duì)于未知的東西，都會(huì)有一種天然的恐懼情感，尤其是孩子就會(huì)更加害怕。
孩子出生6個(gè)月左右就能感知到害怕，也就是能體會(huì)到恐懼。
1歲前孩子最恐懼的事
寶寶出生到6個(gè)月時(shí)，只是單純性理性的滿足，比如：吃奶、睡眠、尿拉等來感受世界。大約從6個(gè)月左右起，孩子慢慢開始體驗(yàn)之前從未經(jīng)歷過的感覺——恐懼。
他們會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的突然改變而感到害怕，或因?yàn)橥蝗粋鱽淼木薮舐曇舳ε拢蛘咭驗(yàn)楸粡?qiáng)光照射時(shí)感到不安而害怕，甚至體檢時(shí)被陌生阿姨觸摸而害怕。
當(dāng)孩子感到害怕時(shí)，所體現(xiàn)出的表現(xiàn)就是哭。有的媽媽認(rèn)為孩子哭是不聽話的表現(xiàn)，或者覺得他餓了，于是就開始喂奶。
如果孩子身體沒有異常情況，父母的養(yǎng)育方式也沒有問題，孩子一到晚上就特別磨人、愛哭，那可能是在發(fā)育過程中出現(xiàn)的恐懼心理。
媽媽要給以寶寶溫暖的懷抱，或者打開一盞柔和的夜燈，或者播放輕柔的古典音樂，都可以給孩子以安全感。
當(dāng)你的朋友或者親戚很高興地向?qū)殞毶扉_雙臂，表示要抱抱時(shí)，寶寶并沒有那么熱情。
他會(huì)害怕地抓著你，趴在你肩上，或者直接嗷嗷地大哭，并不時(shí)用眼睛偷偷地瞄一下這個(gè)陌生的入侵者。
這就是我們所說的怕生，它同時(shí)擁有一個(gè)美麗的學(xué)名——“陌生人焦慮”。
6-12個(gè)月的孩子，先前并不怕生的寶寶，到這個(gè)階段也開始怕生。
要給寶寶時(shí)間來適應(yīng)陌生人，讓他面對(duì)陌生人的恐懼感慢慢消失。
你可以先給寶寶介紹一下這位陌生人，讓寶寶有足夠的時(shí)間去觀察他。
進(jìn)而，你拉著寶寶的手去摸摸阿姨的臉，如果寶寶不愿意，那也不要勉強(qiáng)。一方面跟客人介紹這是嬰兒發(fā)展的一個(gè)階段，另一方面，讓寶寶繼續(xù)熟悉阿姨。
那么，在你與朋友聊天時(shí)，可以讓寶寶坐在你的大腿上或者待在你懷里。
1-2歲孩子最恐懼的事
孩子1歲后伴隨著前進(jìn)的腳步，看到、聽到、感受到的世界越來越大。
寶寶發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能時(shí)，恰好也是分離焦慮的高峰期，他的身體雖然能離開父母，但心理上還沒做好準(zhǔn)備。媽媽離開，是這個(gè)階段孩子最害怕的事。
在媽媽看來，孩子應(yīng)該可以與家里其他人（爸爸、爺爺奶奶、姥爺姥姥）相處了，可孩子總是纏著自己。
孩子處于本能總把自己和媽媽聯(lián)系在一起，認(rèn)為沒有媽媽，自己沒有吃的，也沒有可以依靠的人。
分離焦慮在1歲前逐漸產(chǎn)生，1歲后仍然持續(xù)存在，到3歲后才會(huì)逐漸消失。在這段時(shí)間里，強(qiáng)迫孩子離開媽媽，是非常危險(xiǎn)的事。
面對(duì)寶寶的害怕分離，要和善而堅(jiān)定。
你試圖離開時(shí)，寶寶會(huì)大哭不止，甚至抱著你的腿。這時(shí)，你要給寶寶一個(gè)擁抱，并告訴他：“媽媽要暫時(shí)離開一下，一會(huì)兒就回來。”然后果斷地離開。
你不要試圖等寶寶不哭了再離開，要記住，如果你是那個(gè)離開的人，就不可能同時(shí)是安慰寶寶的那個(gè)人。只要你離開的時(shí)候，確保有另外一個(gè)熟悉的人在照顧你的寶寶，他在大多數(shù)情況下是能夠?qū)W會(huì)忍受媽媽的離開的。
如果你很不安或者擔(dān)心，可以讓照顧寶寶的人給你發(fā)個(gè)信息，讓你知道孩子已經(jīng)恢復(fù)正常了。
當(dāng)你回來的時(shí)候，一定要告訴寶寶：“我回來了！”讓寶寶學(xué)會(huì)相信：媽媽會(huì)離開，也會(huì)回來。而不是“媽媽走了，不要我了”。
隨著他的長大，他會(huì)從媽媽離開和回來中獲取更多的認(rèn)知，他就能夠?qū)W會(huì)應(yīng)付這種分離，最終把“媽媽離開”看作很正常的事。
孩子不讓關(guān)燈，是因?yàn)楹谄崞帷⑹裁匆部床坏降沫h(huán)境令他們不舒服。
加上鐘表的滴答聲、窗外的雷雨聲，恐懼感便由然而生。
應(yīng)該讓孩子在安靜的狀態(tài)下入睡，或者開一盞微弱的燈。
孩子沒睡著前，父母不要離開，如果孩子睡醒了，父母要迅速趕到孩子身邊，以給他安全感。
15個(gè)月以后，孩子會(huì)去對(duì)醫(yī)院看病抽血或去衛(wèi)生院打預(yù)防針產(chǎn)生印象，一說去醫(yī)院，或者一進(jìn)入衛(wèi)生院的大門，孩子就害怕，哭鬧，不肯進(jìn)入。
不能用“打針不疼”的謊言哄騙孩子，也不能用“不看病，你的病會(huì)越來越嚴(yán)重”的話語，來嚇唬孩子，只能加劇他的恐懼。
平時(shí)，可以與孩子做一些“醫(yī)生看病”的游戲，幫他熟悉看病的環(huán)節(jié)。
在醫(yī)院候診的時(shí)候，可以給孩子玩喜歡的玩具，緩解一下緊張的情緒。
順利完成看醫(yī)生或者打預(yù)防針后，父母應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)。
幫助孩子分擔(dān)恐懼，適時(shí)安慰孩子，是解決問題的基本原則。
孩子害怕小動(dòng)物，是因?yàn)樾?dòng)物突然靠近，或者小動(dòng)物突然發(fā)出叫聲，或者家人嚇唬的緣故，這讓孩子覺得很恐怖。
當(dāng)孩子害怕的時(shí)候，媽媽首先要把孩子摟在懷里，體會(huì)孩子的情感。要明確地告訴孩子，有“害怕”這種感受是很正常的。并予以安慰，“媽媽知道，你看到小貓會(huì)害怕……”
之后，陪著孩子去坦率地面對(duì)、戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心恐懼，讓害怕的感覺慢慢消失。
媽媽可以蹲下，首先靠近撫摸小貓，這樣孩子慢慢會(huì)放下警惕，靠近小貓。
讓孩子親身體會(huì)到即便小動(dòng)物靠近也是安全的，孩子就不會(huì)害怕小動(dòng)物了。
2-3歲孩子最恐懼的事
在孩子們的大腦里，有時(shí)怪物在床底下，有時(shí)在窗簾后面，有時(shí)是藏在衣柜里的，它們準(zhǔn)備在媽媽離開之后跳出來。
這些恐懼，在大人看來是愚蠢的想法，怪物僅僅存在于孩子們的大腦里，但對(duì)于孩子來說卻是真實(shí)的。他們用豐富的想象力，能描繪出不同怪物的恐怖樣子。
如果我們彎下腰在床底下找怪物，或者打開衣柜門、拉開窗簾找怪物，然后說：“寶寶，你看，沒有啊！”這不僅不會(huì)改變寶寶恐懼的情緒，孩子可能會(huì)更害怕地想：“原來真有怪物啊！要不然，媽媽為什么到處找怪物呢。”
我們必須以真實(shí)的、理解的方式來看待孩子的恐懼，但不要過度反應(yīng)，平靜地解決孩子的這一消極情感。
我們可以利用孩子神奇的想象力，對(duì)于孩子來說真的相信魔法。放一個(gè)可以抓怪獸的毛絨玩具就能消除他心中的恐懼了，或者在被子上撒點(diǎn)具有魔法力的香水，就能讓孩子安心入睡。
孩子不喜歡洗頭，是因?yàn)樗M(jìn)入了他的眼睛、鼻子和耳朵里，或者是他對(duì)觸覺過分敏感。
解決這個(gè)問題的最好辦法是，不使用淋浴，用盆洗頭，或者在淋雨時(shí)使用浴帽，防止水進(jìn)入孩子的眼睛、鼻子里。
媽媽一步一步引導(dǎo)孩子去嘗試，如果這樣做孩子還是不喜歡洗頭，可以適當(dāng)減少洗頭的次數(shù)。
強(qiáng)迫孩子接受害怕或者不喜歡的事情，只能增加孩子的心理壓力。
3-4歲孩子最恐懼的事
有的孩子懼怕自己上廁所，或者懼怕自己一個(gè)人待在房間里。
她害怕上廁所，因?yàn)樗ε麻T會(huì)關(guān)上。
“我知道你怕廁所門關(guān)上，看不到媽媽了，但上廁所是隱蔽的事，不能讓別人看到，我們把門關(guān)上，留一個(gè)小縫兒，媽媽在門口等你，好不好？” 媽媽首先要肯定孩子的感受，之后再陪著她去坦率地面對(duì)，慢慢消除恐懼。
“媽媽你在嗎？”
“我在，就在門口等你。”
她會(huì)總從縫里看媽媽是否在那兒，也會(huì)時(shí)不時(shí)地問媽媽在不在。
慢慢的，兩個(gè)月左右之后，就會(huì)讓她在安心的基礎(chǔ)下，放心的關(guān)上門。
不能強(qiáng)迫她“不害怕”，強(qiáng)硬地把門關(guān)上，讓孩子赤裸裸地去直面恐懼，那是件殘忍的事。
但也不能順從她，她害怕，就不讓她關(guān)門。那反而阻擋了孩子嘗試的機(jī)會(huì)，剝奪了她經(jīng)歷畏懼的過程，無形中也肯定了她的害怕。
讓孩子適度的經(jīng)歷戰(zhàn)勝恐懼的過程，不但不會(huì)摧毀孩子的自信，反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生面對(duì)恐懼的勇氣，培養(yǎng)她成為一個(gè)勇敢的人。
對(duì)孩子來說，去幼兒園就意味著離開媽媽，離開家，去一個(gè)陌生的環(huán)境，這無疑是最害怕的事。
有些孩子喜歡新的環(huán)境和小朋友，但有些孩子卻覺得與陌生人相處是一種壓力，特別是小時(shí)候沒有和媽媽形成依戀的孩子。
從出生到3歲，是孩子和媽媽培養(yǎng)感情和信任感的重要時(shí)期，此時(shí)形成的依戀關(guān)系，對(duì)孩子以后的情緒發(fā)育有很大影響。
與父母形成依戀關(guān)系的孩子，會(huì)信任社會(huì)，即便處于沒有媽媽的環(huán)境里，也能很好地適應(yīng)；而沒有與父母形成依戀關(guān)系的孩子，會(huì)認(rèn)為去幼兒園就是被媽媽拋棄，所以不愿意去幼兒園。
要追問孩子為什么不喜歡去幼兒園，是和小朋友打架？老師照顧不好？還是舍不得離開媽媽？
幼小的孩子會(huì)因?yàn)橐患⑿〉氖露艿叫睦韨Γ秃⒆右黄穑惺芎⒆拥目鄲篮涂謶郑⒄业浇鉀Q問題的辦法。
5-7歲孩子最恐懼的事
“媽媽我不睡覺，睡覺有大恐龍，我害怕！”
有時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，熟睡的孩子突然一屁股坐起來，開始哭，毫無目的地胡亂抓東西，并大喊大叫，看上去好像做噩夢了。過一會(huì)兒，孩子又突然躺下，像什么都沒發(fā)生一樣呼呼大睡。
這種情況多發(fā)生在中樞神經(jīng)發(fā)育不成熟的孩子身上。隨著孩子年齡的增長，這種情況會(huì)慢慢消失。
媽媽不要太過焦慮。
要做的是，輕輕抱起孩子，一邊撫摸一邊呼喊孩子的名字，讓孩子感知到溫暖的安全感，慢慢從噩夢中蘇醒過來。
家里養(yǎng)的小烏龜死了，或者身邊的親人去世了，孩子會(huì)感到悲傷，會(huì)一連串的問：
“死了會(huì)怎么樣呢？”
“爸爸媽媽會(huì)不會(huì)死呢？”
“死了去哪兒了呢？”
“我以后會(huì)不會(huì)也死？”
孩子關(guān)于死亡的問題，經(jīng)常讓大人不知所措。
孩子提出死亡的話題，并不像大人想象的那樣恐怖，真正恐懼死亡的是大人。
孩子最早到12歲，才能真正明白死亡的意思，想大人一樣對(duì)死亡感到恐懼。
回避不是最好的辦法。我們通常認(rèn)為孩子無法處理死亡的恐懼，好像只要大人不說、不讓孩子看見、聽見，孩子的恐懼就會(huì)減低。其實(shí)，孩子會(huì)自己尋求答案，他自己的解釋，常常會(huì)帶來更大的恐懼。
孩子這個(gè)階段，抽象思維能力還不完善，“離開這個(gè)世界了”也不是最好的說法。
最好的做法就是用孩子能理解的語言簡單明了的回答。“死亡就是人不會(huì)說話了，不會(huì)呼吸了，不能動(dòng)了，也不能跟你玩了。”
孩子恐懼的情緒，特別不好處理。往往對(duì)于恐懼，孩子想屏蔽，不愿意談；有時(shí)，孩子自己還說不清楚，父母需要想辦法幫助孩子疏導(dǎo)，培養(yǎng)并建立他的安全感。
