每次學校里的考試結束，就有許多家長問我：“袁老師，我家小孩成績又退步了，是不是到了該找家輔導班的時候了？”

這種困惑經常在家長中間蔓延。不光是因為孩子的成績好差問題，更重要的是競爭帶來的焦慮。比如某某上了半年補習班，成績進步了幾十名；某某媽又給女兒找了個一對一的家教；聽說某某老師的教學水平很高，但他不公開招生……類似的小道消息經常成為家長們的熱門話題，好像不給孩子上輔導班，自己就成了一個不稱職的家長。

那么，孩子到底該不該上輔導班呢？家長們的心理千差萬別。有的覺得，把孩子扔給老師，有很多好處，孩子有人管，多多少少能學點東西，自己也少操心。有的則感覺自己教育的失敗，特別是原本優(yōu)秀的孩子，因為成績下滑，而家長又沒能力輔導，到了不得不考慮上輔導班的地步，家長的挫折感是比較強烈的，何況，上輔導班需要增加一大筆家庭的教育預算，并不是每個家長都能接受。

我給這些家長的意見是：如果孩子還在小學階段，最重要的是養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，樹立自主學習的意識。

許多學霸級的孩子，在小學階段根本沒有上過任何學業(yè)輔導班，不是他們特別聰明，而他們擁有了這三個法寶。所以上了初中，基本不需要課外補習，就能學得很好。

法寶1、良好的學習習慣

良好的學習習慣是孩子學習成績的有力保證，沒有這個，即使孩子一時考了高分，也只是暫時的，是表象的好成績，時間一久，年級高上去，孩子的學習成績仍舊會一落千丈。這也是為什么很多孩子低年級經常考高分，到了高年級成績變得很糟糕的重要原因。

法寶2、掌握正確的學習方法

正確的學習方法是孩子學習高效率、事半功倍的有力武器，懂得巧用學習方法的孩子，學習起來既輕松又有效的，也是拉開孩子差距的重要原因。就像打仗一樣，懂得運用兵法，往往更容易打勝仗，孩子學習一樣，越到高年級，越要掌握正確的學習方法。

法寶3、樹立自主學習的意識

什么是自主學習？就是孩子能夠自主、主動、自發(fā)地去學習！體現在細節(jié)上，就是會合理安排自己的學習計劃，自覺主動地去完成學習任務。所有的學霸都會具備這個學習特質。如果孩子自始至終都沒有培養(yǎng)自主學習的意識，那么孩子的學習之路是走不長的。當然這個能力不是一蹴而就的，需要低年級的時候逐步培養(yǎng)孩子的這個能力。

過早上輔導班，反而養(yǎng)成了孩子的依賴意識，離開老師和家長，就不會學了。所以，小學階段家長要更用心，花更多時間在家庭教育上，功課要做在先。

到了初中階段，如果孩子的學業(yè)出現薄弱環(huán)節(jié)，可以考慮找一家可靠的輔導班或輔導老師，對孩子的學業(yè)成績是有幫助的。因為初中階段，大部分家長已經沒有能力和精力去輔導孩子了。

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