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?成都小學生在校人數100萬+!

今年5月,成都七普數據人口達到2093萬僅次于北京、上海、重慶,十年人口暴增582萬的新聞也是刷屏無數。


2020年成都總人口首次突破2000萬成為北京、上海、重慶之后,第4個晉級兩千萬人口陣營的超級城市。

過去十年,成都扣除并入的簡陽(一百多萬人),人口增量也達到581.91萬,成為全國僅有的三座常住人口增量超過500萬的城市之一。


對比整個四川省的人口增長情況,到2020年,全省常住人口共8367.5萬人,和六普時的8041.8萬人相比,才增加325.7萬人,成都新增人口超過全省新增人口的2倍。

增量方面,最多的涼山州十年增量也才32.56萬人,和成都完全無法相提并論。

難怪有人說
成都省四川市

全國人口普查使用的常住人口=戶口在本轄區人也在本轄區居住+戶口在本轄區之外但在戶口登記地半年以上的人+戶口待定(無戶口和口袋戶口)+戶口在本轄區但離開本轄區半年以下的人。

所以,有專家觀點指出:


我們光看人口增長數據很難判斷它是農民工進來了還是高水準人員進來了,但是看小學生是最容易判斷的。小學生一來,說明一家子在這生根了,小學中學 12 年跑不掉的,這個是真實的人口增長。孩子大了得買大房子,再長大還要買房。

所以小學生增長的城市一定是將來房價暴漲的城市,因為它延續十幾年,而這一定是供求關系惡化的過程。



那成都中小學生人數十年變化如何呢?


十年時間,成都中小學一共增加267所,在校學生增加40.9萬人。

單獨看小學生人數:

2017年,成都在校小學生人數就已經跟深圳相當,為94.2萬人;

2018年,成都在校小學生99.18萬人;

2019年,成都在校小學生首次突破100萬,達到102.93萬人;

《2020年成都市教育事業發展統計公報》統計了全市各級各類教育學生基本情況:成都市小學在校生106.22萬人!


近3年成都小學生人數共增加12.02萬人:


100萬數量的小學生還是很嚇人的數字了。全國好多小城市,連人口可能都沒有100萬。


我們再橫向對比一下其他城市:

先來看首都北京(2020年):普通小學在校生人數99.5萬人,較2019年增加了5.3萬人。


北京市2020年國民經濟和社會發展統計公報發布

全年研究生教育招生13.4萬人,在學研究生38.7萬人,畢業生10萬人。普通高等學校招收本專科學生15.9萬人,在校生59萬人,畢業生14.8萬人。全市成人本專科招生4.2萬人,在校生11.8萬人,畢業生4.8萬人。

全年普通高中招生6.1萬人,在校生16萬人,畢業生5.2萬人。普通初中招生12.2萬人,在校生33萬人,畢業生8.8萬人。普通小學招生20.2萬人,在校生99.5萬人,畢業生13.7萬人。幼兒園入園幼兒22.2萬人,在園幼兒52.6萬人。各類中等職業教育(含技工學校)招生2.6萬人,在校生7.3萬人,畢業生2.8萬人。特殊教育招生1218人,在校生7308人,畢業生1507人。

全市共有民辦高校15所,在校學生5.3萬人。民辦中等教育115所,在校學生3.3萬人。民辦小學51所,在校學生4.3萬人。民辦幼兒園934所,在園幼兒21.1萬人。




再來看深圳,2020年全市有小學347所,增加7所;在校小學生109.12萬人,增長2.1%。


深圳市2020年國民經濟和社會發展統計公報 


年末全市各級各類學校總數達2713所,比上年增加71所;畢業生54.41萬人,招生66.23萬人,在校學生242.16萬人,分別增長5.7%、3.5%和4.3%。年末全市有幼兒園1881所,增加45所;在園幼兒55.97萬人,增長2.7%。有小學347所,增加7所;在校學生109.12萬人,增長2.1%。有普通中學435所,增加18所;在校學生51.76萬人,增長8.4%。有普通高等學校14所;在校學生13.62萬人,增長20.3%。

全年全市普通本專科招生4.16萬人,在校生11.00萬人,畢業生2.23萬人;成人本專科招生1.11萬人,在校生3.32萬人,畢業生1.13萬人;普通高等學校研究生教育招生1.08萬人,在校研究生2.28萬人,畢業生0.54萬人。

2020年各類教育招生、在校生和畢業生及增長速度




廣州,截止2020年,普通小學在校生112.51萬人


廣州市2020年國民經濟和社會發展統計公報 


全年研究生教育招生5.00萬人,在校研究生12.88萬人,畢業生3.15萬人。普通高等教育本專科招生47.32萬人,在校生130.71萬人,畢業生30.52萬人。技工學校招生9.02萬人,在校生26.25萬人,畢業生7.09萬人。中等職業學校招生6.00萬人,在校生17.88萬人,畢業生5.43萬人。普通中學招生19.33萬人,在校生54.32萬人,畢業生16.85萬人。普通小學招生19.84萬人,在校生112.51萬人,畢業生15.68萬人。幼兒園在園幼兒57.45萬人。




廈門市擁有小學291所,減少5所;在校學生數36.51萬人,相比2019年增加了1.7萬人。


廈門市2020年國民經濟和社會發展統計公報 


全市擁有各級各類全日制學校1484所,學年初招生數31.30萬人,在校學生數102.47萬人。其中普通高等學校16所,學年初招生數5.88萬人,在校學生數18.86萬人;普通中等學校133所,學年初招生數9.96萬人,在校學生數26.19萬人;小學291所,學年初招生數6.79萬人,在校學生數36.51萬人;幼兒園1037所,學年初在園人數20.82萬人;特殊教育學校7所,學年初在校學生1007人。在各級各類全日制學校中任職的專任教師6.12萬人,平均一名教師負擔學生17人。




而上海呢,至2020學年末,全市共有普通小學684所,在校學生人數為86.1萬人。


2020年上海市國民經濟和社會發展統計公報

至2020學年末,全市共有普通高等學校63所,普通中等學校929所,普通小學684所,特殊教育學校31所。普通高等學校和中等職業學校在校生數及畢業生數有所增加(見表17)。全市共有49家機構培養研究生,全年招收全日制研究生6.33萬人,在校全日制研究生17.81萬人,畢業全日制研究生4.58萬人。

至2020學年末,全市共有民辦普通高校19所,在校學生12.59萬人;民辦普通中學131所,在校學生8.87萬人;民辦小學78所,在校學生10.56萬人。全市共有成人中高等學歷教育學校24所,成人職業技術培訓機構807所,老年教育機構286所。




還有,南京市在寧普通小學384所,招生8.97萬人,在校生47.10萬人。


南京市2020年國民經濟和社會發展統計公報

全市在寧普通高等學校53所(不含部隊院校),普通本專科招生23.94萬人,在校生75.71萬人,畢業生21.11萬人。研究生教育招生5.81萬人,在學研究生16.10萬人,畢業生3.71萬人。中等職業學校22所,招生2.15萬人,在校生6.03萬人,畢業生2.11萬人。普通中學259所,招生9.84萬人,在校生27.55萬人,畢業生8.13萬人。小學384所,招生8.97萬人,在校生47.10萬人,畢業生6.58萬人。特殊教育學校15所,招生0.04萬人,在校生0.18萬人,畢業生0.03萬人。幼兒園1010所,在園幼兒27.85萬人。新改擴建達省優標準幼兒園59所。?



鄭州(2020年),共有小學966所,比去年增加8所;在校生100.4萬人,比上年增加3.6萬人,增長3.69%。


鄭州市2020年國民經濟和社會發展統計公報

1.小學:全市共有小學966所,比去年增加8所;畢業生149721人,比上年增加6829人,增長4.78%;招生179568人,比上年減少854人,減少0.47%;在校生1003648人,比上年增加35705人,增長3.69%;小學平均規模1039人,平均班額45.85人。?



最后來看重慶市,共有普通小學2754所,在校學生數202.47萬人。


2020年重慶市國民經濟和社會發展統計公報


全市共有普通高等教育學校68所,成人高校4所,中等職業學校170所,普通中學1132所,普通小學2754所,幼兒園5704所,特殊教育學校39所。高等教育毛入學率為53.3%,高中階段教育毛入學率98.48%,初中入學率為99.86%,小學入學率為99.99%,學前教育三年毛入園率90.30%。在園幼兒普惠率88.30%。九年義務教育鞏固率95.50%。



其他城市就不一一列舉,我們直接總結,在小學生在校生人數上,成都已經屬于全國大城!

2020年小學生在校人數,只有成都和廣州、鄭州、深圳、重慶超過了100萬。

而重慶的人數應該是整個重慶直轄市的數量,不具太大參考性。


成都的入學政策更具有包容性入學方式主要是三種,一是戶籍房產正讀,二是集體戶子女申請入學,三是進城務工人員子女入學;特別是進城務工人員子女入學的要求相對簡單,三證滿一年(三證滿一年(居住證、社保或者個體工商戶營業執照、租房備案)。

成都購房成本對比其他大城市也很溫柔鄙視鏈中一-三梯隊學校的工資條件都是普通家庭能夠達到的。

比如石筍街小學對口的今閣公寓,總價只要30萬,就算首付5成,全商業貸款,30年還貸周期,那么夫妻雙方工資每月2000元就能負擔。


成都不僅對年輕人有著強大的吸引力,對適齡兒童的家長也同樣具有吸引力,所以,成都的生源會持續保持較高的增長態勢!

哦豁那不是學校都爆倉了?

正確來說,爆倉是常態,一線新一線城市好學校都這樣。

面對爆倉,我們也看到了成都很多舉措,比如修建新校區、擴建校區、卡落戶年限等等。

另外,成都也有很資源不斷新加比如實小尚雅、實小蘊雅、成華蜀都、欣等等。

還有小升初的多校劃片政策校集團引領辦學至天府新區幼升小小升初均施行多校劃片等等。

這不都是在解決問題嗎?所以,淡定點。
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