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汪老師說：
課前預習，能幫助孩子們有效提高課堂學習效率，課堂時間有限，能讓孩子有針對性，高效率的完成學習任務，預習必不可少，那么從今天起，大家就跟著汪老師一起來進行每課課前預習吧！
拓展閱讀：
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識字2.姓氏歌（課前預習）
一、讀課文，在課文中圈畫生字詞。
二、我把課文讀了（ ）遍后，能做到不漏字、不加字、不錯字并且流利、有感情地朗讀課文。
三、學習識字表生字。
1．給下列生字注音。
氏 李 張 古 吳 趙 錢 孫
周 官 姓 王
2．讀一讀，記一記。
姓氏 李子 張開 古代 吳國 趙國 金錢 孫子 周到 管理 姓氏 大王
四、學習寫字表生字。
讀一讀，記一記。
生字
音序
音節
部首
共幾畫
組詞
姓
什
么
雙
國
王
方
五、綜合性學習。
1.寫出下列字詞的反義詞。
古—（ ） 雙—（ ）
2. 詞語拓展
含有姓氏的成語：張冠李戴 圍魏救趙 方外司馬 秦晉之好
六、課文感悟。
本課識字是一首________，告訴我們中國的姓氏多及一些常見姓氏的字形特點，讀起來朗朗上口。我們不僅認識了這些姓氏，還了解了它們的構字特點。
七、我的疑問（在預習中，我還有一些問題不明白，需請教老師）。
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參考答案
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