都說時代不同了，男女平等了，重視男孩的家庭也改變觀念了。可事實上，無論是社會、學校還是家庭依舊會給予男孩比女孩更高的期望。在教育的過程中，也難免要求得更嚴苛一些。
在學校里，女孩子可以厲害些地對待男孩子，但男孩用同樣的方式對待女孩子，就會被老師批評他欺負女同學。而在外出聚會時，家長多半也會更多地叮囑男孩子：“老實點，要懂得謙讓。要有紳士風度”“男子漢大丈夫，大氣點！”等等。
可說實在的，這樣約束男孩，等于閹割了男孩子的天性。作為一個男孩，他們因為睪丸激素的分泌程度，而被分為3個發育階段：0~6歲的溫柔期；6~13歲的嘗試期；13歲以后的挑戰期。也就是說，男孩在六歲以前和一個女孩子在各方面的表現是沒有太大差別的。不過，他們的分離焦慮比女孩更敏感。
所以，面對送男孩子入園，家長一定要給予孩子更多的呵護和安全感的補充。這不是男孩子懦弱，而是他們生理、心理的發展規律。如果我們忽略不計。違背孩子的發育規律，孩子長大之后就會存在不同程度的缺乏自信。不善于與他人交流。
當男孩進入六歲后的嘗試期，撫育他的重點角色就應當從媽媽變成爸爸了。因為他們將從爸爸或許其他男性角色里獲得榜樣，他們開始學著成長為一個男人。13歲以后，男孩子進入青春期，爸爸這時候可能成了孩子眼里最快失去權威的人。他們會有這樣的念頭“我爸也沒那么厲害吧！”
總體來說，男孩的確是不太好養的一個種類，但他們早期的敏感也好，難以壓抑住的淘氣也罷，甚至是對權威的質疑，其實都是他們漸漸長大的佐證。所以，我們不能說，我的兒子長大了。而是要從社會的角度來問問自己，我的兒子是否符合社會需求。
雖然我們不能指望所有孩子成為社會棟梁，個個都能光宗耀祖，但起碼，他們要身心健康，有擔當，有熱情、有責任。能夠表現出一棵樹該有的模樣。
家長一定要牢記養育男孩的重點：給男孩早期充分的安全感、給男孩探索和摸索的空間和時間、不打壓男孩子活潑好動的天性、引導孩子成為有責任心的人。
