其實(shí)，就像很多小學(xué)班主任坦言：
一二年級(jí)相差不大，三四年級(jí)兩極分化，五六年級(jí)天上地下。
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，孩子們的成績(jī)差距為什么會(huì)越來(lái)越大呢？
一方面是知識(shí)的難度增加了，另一方面則是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。
面對(duì)同樣難度的學(xué)習(xí)，“習(xí)慣”便是很多孩子“彎道超車”的法寶。
換句話說(shuō)，保持好成績(jī)的秘訣就是——保持好習(xí)慣！
著名的教育家葉圣陶說(shuō)：
“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”
在智力水平相差無(wú)幾的情況下，“習(xí)慣”才是決定孩子成績(jī)優(yōu)異與否的“終極大招”。
要想孩子保持好成績(jī)，下面這5個(gè)習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要用心抓！
保持閱讀的習(xí)慣
研究表明：
6-12歲，是閱讀能力（即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)）長(zhǎng)足發(fā)展的最黃金時(shí)期。
很多小學(xué)教師直言：
一二年級(jí)孩子每年閱讀量不能低于100萬(wàn)字（正常是100-200萬(wàn)字之間），
二三年級(jí)每年不能低于200萬(wàn)字（正常是200-300萬(wàn)字之間），
四五六年級(jí)每年不能低于300萬(wàn)字的閱讀量（正常是300-500萬(wàn)字之間，有的閱讀量大的孩子可以每年達(dá)到1000萬(wàn)字以上）。
閱讀，不僅是孩子學(xué)習(xí)各科的基礎(chǔ)，也能培養(yǎng)孩子的思維力。
既然閱讀那么重要，怎么去培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣呢？
◆讓孩子多識(shí)字
識(shí)字是閱讀寫字、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是非常重要的，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣必須要讓他多識(shí)字。
父母和孩子進(jìn)行親子共讀的時(shí)候可以采用指讀法，一字一句指著讀，讓孩子對(duì)文字產(chǎn)生好感，慢慢認(rèn)識(shí)更多的字。
◆多進(jìn)行親子共讀
小孩子的專注力是有限的，家長(zhǎng)千萬(wàn)別指望孩子能給自覺(jué)進(jìn)行閱讀。
所以，在孩子讀書的時(shí)候父母要以身作則，跟孩子一起讀書，不要在一旁玩手機(jī)，或者看電視。
◆為孩子提供良好的閱讀環(huán)境
可以在家里設(shè)置一個(gè)讀書角，擺上書架，放上對(duì)孩子有益的書籍。
讀書角要有足夠的照明光源，白天最好有不直射的自然光照射，這樣才能讓孩子更好地讀書。
低年級(jí)的孩子，家長(zhǎng)需要盡早培養(yǎng)他專心的習(xí)慣、提問(wèn)的習(xí)慣、高效的習(xí)慣、閱讀的習(xí)慣，這樣才能讓他慢慢愛(ài)上學(xué)習(xí)。
歸納總結(jié)的習(xí)慣
弗洛伊德說(shuō)：
“人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來(lái)一局，也不能悔棋。”
學(xué)會(huì)總結(jié)，則能讓孩子步步謀略，贏得喝彩。
孩子平時(shí)上課認(rèn)真，課后按時(shí)完成作業(yè)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)依舊一般，不見(jiàn)有所提升。
這是很多家長(zhǎng)心中百思不得其解的問(wèn)題。
在家長(zhǎng)看來(lái)，孩子學(xué)習(xí)一切正常，但成績(jī)就是平平。究竟是什么原因?qū)е履兀?/strong>
很有可能是學(xué)習(xí)方法不對(duì)。
孩子的確認(rèn)真學(xué)習(xí)了，但是卻沒(méi)有做相應(yīng)的知識(shí)梳理、總結(jié)，導(dǎo)致學(xué)過(guò)的知識(shí)一轉(zhuǎn)眼便忘了，得不到有效的記憶。
假期期間，不妨讓孩子多多總結(jié)上一學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，通過(guò)歸納總結(jié)來(lái)促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化。
歸納總結(jié)整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
讓孩子在假期養(yǎng)成這一習(xí)慣，并且堅(jiān)持下去，不斷循環(huán)歸納總結(jié)的過(guò)程，讓孩子擁有更加豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更豐富的知識(shí)儲(chǔ)備量。
如此一來(lái)，孩子在面對(duì)學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，會(huì)進(jìn)行多角度的思考，形成一種條件反射，擁有快速解答問(wèn)題的能力。
學(xué)會(huì)專注的習(xí)慣
蔡元培說(shuō)：
“惟有專心致志，把心力集中在學(xué)問(wèn)上，才能事半功倍。”
專注力能讓孩子快速地建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化，這對(duì)課程學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是錦上添花。
此外，專注力強(qiáng)的孩子，對(duì)于事物本質(zhì)的思考更深，會(huì)形成自己獨(dú)特的邏輯思維。
但研究表明，成人注意力完全集中的時(shí)間是35分鐘，而孩子的注意力一般只有15分鐘。
一二年級(jí)的孩子年紀(jì)尚小，所以普遍比較好動(dòng)，他們一次集中注意力的時(shí)間最多只有15分鐘。
上課不專心，總是喜歡東張西望；忍不住跟周圍的同學(xué)說(shuō)話或者打鬧；在課本上亂涂亂畫，根本不認(rèn)真聽(tīng)講……
類似這種上課不專心的現(xiàn)象，在一二年級(jí)的課堂上真的很常見(jiàn)。
所以，家長(zhǎng)務(wù)必從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子專心的好習(xí)慣，提高他們的注意力，這樣才能更好地適應(yīng)課堂生活。
培養(yǎng)孩子專心的好習(xí)慣，建議家長(zhǎng)做到以下幾點(diǎn)：
◆讓孩子學(xué)會(huì)觀察事物
培養(yǎng)孩子認(rèn)真觀察的習(xí)慣，例如觀察兩幅圖的異同，帶孩子出去觀察動(dòng)物、植物，讓孩子拼圖或者下棋等等都可以培養(yǎng)孩子專心的習(xí)慣。
◆讓孩子提高動(dòng)手能力
讓孩子多動(dòng)手，其實(shí)也可以培養(yǎng)他的專心習(xí)慣，例如讓孩子學(xué)折紙、學(xué)畫畫、搭積木等等都有助于孩子提高動(dòng)手能力，從而提高專注力！
◆創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
要提高孩子的注意力，必須給他提供一個(gè)沒(méi)有干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長(zhǎng)要以身作則，盡量保持安靜，給孩子創(chuàng)造一個(gè)敢于思考的條件。
規(guī)劃時(shí)間的習(xí)慣
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，成就不同的原因，在于如何利用時(shí)間。
就像培根所說(shuō)：
“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。”
孩子要想保持好成績(jī)，就要學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間，在同樣的時(shí)間里創(chuàng)造更多的價(jià)值。
自主學(xué)習(xí)時(shí)，很多孩子會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，玩玩這個(gè)，搞搞那個(gè)，眼瞅著大晚上了，作業(yè)“一籌莫展”。
其實(shí)，孩子這樣，是因?yàn)闆](méi)有足夠的“時(shí)間規(guī)劃”能力。
先標(biāo)注各科目作業(yè)量，安排科目學(xué)習(xí)時(shí)間，告訴孩子要在時(shí)間內(nèi)做完規(guī)定作業(yè)。
家長(zhǎng)可以先讓孩子做自己感興趣的科目，這樣他進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)也比較快。
孩子感興趣的科目，完成速度也會(huì)比較快，之后家長(zhǎng)便可安排孩子覺(jué)得較為吃力的科目。
這時(shí)，孩子因?yàn)橄容p松完成感興趣科目，便不會(huì)很排斥接下來(lái)的學(xué)習(xí)。
接著，家長(zhǎng)可以針對(duì)性輔導(dǎo)孩子，幫助孩子完成最難的吃力的科目。
最后，要讓孩子繼續(xù)做自己比較擅長(zhǎng)的科目，這樣孩子便會(huì)在圓滿完成作業(yè)的想法中入睡，不會(huì)對(duì)做作業(yè)這件事產(chǎn)生很大恐懼。
練字的習(xí)慣
見(jiàn)字如面，在使用書信的時(shí)代，你的字跡就代表了你的門面。
在現(xiàn)在這個(gè)信息時(shí)代，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，寫一手好字依舊很重要。
很多孩子總說(shuō)，為什么我們答題差不多，可我的分?jǐn)?shù)卻要比別人少好幾分呢？
其實(shí)就是因?yàn)楹⒆拥膶懽至什荩舟E不端正，所以才被扣了卷面分。
有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，如果因?yàn)樽舟E被扣卷面分，按照每科5分來(lái)計(jì)算，高考至少損失30分。
能否寫一手好字，直接關(guān)乎孩子的考試成績(jī)。
漫長(zhǎng)的暑假，正是平心靜氣練字的好時(shí)候，給孩子買一本字帖，專心練習(xí)一種字體就好。
練字不是做題，不要圖快，最重要的是讓孩子專心，沉下心來(lái)好好寫，先寫端正，掌握寫字的技巧。
