我瀏覽過無數個音頻或小視頻，是關于家長與學校老師的對話。通常而言，在老師與家長的爭論中，家長的態度一旦蠻橫，老師最終會服軟，落下風。
這應了一句話：秀才遇到兵，有理講不清。本來是講道理的事兒，但是一方的態度和氣勢，蓋過了所謂的道理。此時，誰的聲音高，誰就占了上風。
秀才遇到兵的尷尬在于，兩人的站位不同，世界觀不同。老師對家長提出了要求，希望配合老師的工作，但家長認為老師在推卸責任，轉移工作壓力，無非接受，就容易怒懟。
學校老師與學生家長的爭論，是一件很微妙的事兒。譬如，學校老師叮囑學生家長陪伴孩子學習，檢查孩子作業，總會被一些家長視為老師發懶，推卸教學責任。
最為著名的一句話是：如果我能給孩子批改作業，能把孩子的功課教好，那要你老師干什么？
這類家長的意圖是——既然我把孩子送到了你們學校，他的學習習慣和作業批改，你們老師都必須大包大攬。家長們覺得這就是一次生意，我給了錢，你就要給把貨物完美無缺地送給我。
最討厭的一句話是，我每天起早貪黑，忙得要命，哪有工夫去輔導孩子的作業呢？再說，我對孩子的作業也不懂啊，如果我懂，那要你們老師干什么？
老師的潛意識里，認為孩子的學習習慣和動力，需要家長的監督和陪伴。家長的潛意識里認為，既然孩子在上學，學業的管教責任就要歸老師。如果我家孩子習慣不好，成績不突出，那就是老師的責任。
很多家長沒有意識到，在學校里，老師可以管住你家孩子，但孩子回到你家后，如果他玩手機、看電視，甚至對作業偷懶拖沓，老師就管不著了。再就是，你家孩子把作業寫得亂七八糟，這樣的態度問題，老師鞭長莫及，家長必須加強監督。
（二）
孩子的成長不像做生意那么簡單。所有對老師野蠻刁橫的家長，都沒有意識到，學校教育是家庭教育的延伸，什么樣的父母就會養出什么樣的孩子。通常情況下，優秀的老師對學生的培養更傾向于錦上添花，雪中送炭的概率比較小。
我家大兒子讀初中時，我參加過多次家長會。班主任非常真切地對我們說，一個老師教兩個班，100多個學生，老師的精力再旺盛，均攤在每一個學生上，也就寥寥無幾。這時候，家長必須要配合老師，在家庭教育中舍得付出精力。
沒有哪個老師是為某個學生專門而存在。有些家長看著老師不順眼，試想一下，如果你家孩子是學霸，能夠把任課老師教的課程學好，家長和老師之間必定會感情融洽，內心不會有別扭。
有些學生還容易與老師發生情緒上的對抗，覺得老師不順眼，這大概率不是老師的職業道德存在瑕疵，而是學生對老師的課程配合不夠，成績下滑，導致心態上出現變化。此時，家長不能站在道德的高度，要求老師這樣做那樣做，而是首先要糾正自家孩子的不良心態。
往往是，老師向家長反映孩子的問題，都是出于好心。他們在提醒家長，你家孩子學習習慣有問題，需要家長配合老師，提高孩子的成績，養成良好習慣。
譬如，老師可以給學生的作業進行批改，對學生的作業態度嚴格要求，可是，孩子們回到家里，能不能及時完成作業，寫作業是否拖沓，寫字是否認真，這就不是老師能管控的了。此時，如果家長不對孩子的學業操心，孩子又怎么成為學霸？
孩子在家庭中的一些毛病，都要由家長擔負責任。譬如，孩子玩手機成癮，主要責任就在家長。如果孩子把手機帶到學校，那就是家庭教育的不足。有些孩子在學校抽煙、打架，總是惹事生非，給老師添亂，這就是家庭教育的缺陷。
（三）
在“雙減”大環境下，學校老師布置的作業明顯減少，甚至小學低年級不再布置作業。這時候，如果家庭聽憑孩子回家后閑著，孩子的學習習慣就容易出問題。最典型的不良習慣就是玩手機。
有些老師會明里暗里通過某種渠道，對孩子的課業提出要求。還有些老師會通過家委會，購買一些學習資料。在應試大環境下，老師的安排往往是出于善意，有助于孩子將來在升學考試的競爭中不吃虧。
此時，有些刁蠻的家長，往往會搬出政策的依據，揭發老師要求家長購買某種學習資料，加大學生學習負擔。有些孩子學習效率低，家長就容易抱怨老師布置作業多，孩子熬夜到十一點還寫不完。他們應該反思，如果孩子回家后就積極寫作業，怎么會拖到深夜呢。
雙減大環境下，孩子學業的進步，對家庭教育的綜合實力提出了更高的要求。課本上的習題，僅僅是皮毛，遠遠跟不上應試的難度。此時，家長必須要配合學校，把更多的精力放在陪伴孩子的學業上，這樣才有利于孩子在升學考試中贏得先機。
很多家長覺得自己時間緊，掙錢累，沒有精力管孩子。試想，正是因為你當年沒有好好學習，淪為此刻的打工者或創業族，才讓自己的生活疲憊不堪啊。如果你對孩子的學業舍不得花費精力，你的現狀，就是孩子的明天啊。
一代人的成長高度，都是踏在上一代的肩膀上。每一個父母對孩子的培養，未必是讓他們成為精英人才，但必須力爭讓將來可以自食其力、謀生有方。很多家長確實都在艱辛謀生，養家不易，但怨氣不要撒向孩子的老師，不要把家庭教育的重擔推卸給老師。
有些家長說出“如果我會輔導孩子的功課，那要你老師干什么”，這句話貌似理直氣壯，實際上是強詞奪理。孩子的老師在想，你對你親生的孩子都舍不得付出，我憑什么要向你家孩子花費心血？
家長們，如果我們管不好自家孩子的學業，總是喜歡跟老師怒懟，最終吃虧的依然是自家孩子。在學校教育中，站主導地位的依然是老師，家長怒懟老師，只能讓老師們有意無意地放棄對你家孩子的關愛。
