我從來不認為家庭中成員的地位是平等的，猶如父母之與子女，根本不可能平等，如果平等，那父母怎么管教孩子？在管教孩子方面，父母對孩子，那就是將軍與士兵的關系。不聽話？軍法從事，不聽話就要挨巴掌。
我看到很多家長，對孩子一邊在遷就，一邊在抱怨。我認識一個苦命的爹，對兒子可謂含辛茹苦，苦口婆心，但是從小總是講道理為主，當孩子的毛病像發霉的面團一步步擴張時，父親的嚴格也逐漸退卻。于是乎，父親唉聲嘆氣，覺得自己老老實實勤勤懇懇干了一輩子革命工作，怎么自己的兒子荒廢學業，愣是沉浸于電腦中，對待電腦比親爹還親呢？其實，這就是典型的沒規矩。當兒子的毛病初見端倪的時候，他舍不得果斷地制止，而是一邊抵御一邊遷就，久而久之，兒子的毛病就成了惡習。
所謂的愛，往往成為孩子成長的絆腳石。而很多家長就是把遷就當作愛，用抱怨來遮掩自身管教孩子的懈怠。
最深惡痛絕的遷就，來自于隔代親。寒假期間，有家長跟我聯系，說兒子蠻橫得厲害，該怎么辦？我問，怎么個蠻橫法呢？家長說，兒子蠻橫到只要回家就看電視，必須是動畫片，不管老人看什么電視，只顧自己，必須轉換頻道。我馬上問，你家兒子是不是從小跟爺爺奶奶姥爺一起生活呢？這個毛病就是被隔代親慣出來的。家長頓時說，哎呀，您說得太對了，守著老人，孩子就蠻橫得無法無天，我們稍微一管教，老人就噘嘴。我說，那好，你們搬家，離開老人，因為，孩子此刻的惡習，都是老人遷就的結果。隔代親是最近視的愛，對孩子的成長損害太大了。
很多家長舍不得動狠招，對孩子的毛病遷就來遷就去，最終坑害了孩子。我的作文家教班里常常出現戴著眼鏡的小學生，這些孩子多半握筆姿勢不正確。在初中的學生里，戴著眼鏡的，尤其是女生，幾乎全部握筆姿勢不正確。我曾經痛斥過一個初二的女生，她握筆寫字的時候，是交叉指，大拇指擋住了自己的視線，于是，她只能側著身體，歪著頭去看自己寫的字。她寫的字不僅變形和歪斜，而且，她的視力受到了損害。更令我著急的是，她的脖子也出現了習慣性的歪斜。我守著學生家長，直言不諱地指責了學生。學生流淚了，學生的媽媽很尷尬，她明知道孩子握筆有問題，但是下不了狠心去制止。我狠狠地說，這種握筆姿勢，腰椎、頸椎會變形，視力也受影響，都是被你慣出來的，本來，孩子從小學的時候就可以矯正，但是你狠不下心來，于是慢慢慢慢地，你的遷就，把自己的孩子坑了。
每一個窩囊的孩子，背后都有一個窩囊的爸爸或媽媽。什么叫窩囊呢？就是明知道孩子的毛病，但狠不下心去管教孩子，結果孩子的毛病繼續瘋長。某次，我對一位媽媽說，你家孩子握筆姿勢不對，寫字都變形了，如醉漢跳舞。媽媽隨即就轉身痛斥兒子，聽到了沒，你握筆姿勢不對。我有點著急，對她說，我提醒你孩子握筆姿勢不對，是希望你今后陪著孩子學習時，加強矯正，舍得采取措施，誰讓你當傳話筒呢？孩子的媽媽說，人家不聽，我真沒辦法。我說，胡扯，假如你兒子要跳樓，我猜你肯定會拼死拼活也得抱著孩子，不讓他丟掉性命，你家孩子握筆姿勢不對，你意識不到危害，一直在遷就孩子，久而久之，孩子的毛病才積重難返。如果你豁出性命來去管孩子的缺點，我不信你管不住他。
很多家長得知我的作文家教管理比較嚴格，就對我訴說孩子的缺點——有的學習不認真，不刻苦，希望我給孩子洗洗腦；有的懶得讀書，沉浸于電腦游戲，希望我加強教育。我有些煩躁地問他們，你們難道就管不住孩子嗎？我這里每周才2個小時的教導，我怎么管得住你家孩子的習性呢？
很多做家長的，長期以來遷就孩子的缺點，當孩子學業上出現偏差時，就給孩子嘮嘮叨叨，抱怨不已。接著，兩代人會發生沖突，家長就會認為孩子在“青春叛逆期”，不好管理。試問，軍隊的士兵都是20來歲，難道不是叛逆期？怎么他們都服服帖帖地遵守軍紀？顯然，家庭里沒有規矩，孩子才會敢于叛逆，才會敢于跟家長頂嘴——他們知道，一頂嘴家長就會遷就，自己的算盤就會得逞，于是頂嘴就成了孩子的法寶。如果家長對孩子的無理要求來個誓死也不答應，孩子頂嘴也沒有收獲，久而久之，他還會做無用功嗎？
每一個抱怨孩子有缺點的家長，他們日常都在自覺不自覺地遷就孩子毛病。最可氣的是，這些家長一邊在遷就，一邊還在抱怨孩子不聽話，抱怨孩子成績不好，抱怨孩子不夠刻苦，抱怨孩子沒有鄰居的孩子那么爭氣。其實，孩子的不聽話，是你遷就造成的，你還有什么可抱怨的呢？你自己就是個窩囊廢，于是孩子就被你慣成了白眼狼。如果在孩子小學階段就敢于說不，那么，成長中，孩子就會懂得尊重。你的遷就其實就是孩子惡習的種子，而當你意識到這一點是，孩子的毛病已經成為習慣，改正起來不僅晚了，而且難了。
愛，也會成為孩子成長中的毒藥。尤其是母愛，往往會成為孩子成長的禍害。很多慈母，只會一味地遷就孩子，甚至把遷就當作了愛的表達。這樣的母愛外衣下的遷就，每一個家庭似乎都會存在。孩子遇到這樣的慈母，就成長中的不幸。
