清晨醒來，請讀“胡說”
胡子宏生命日記（1701）
每一位父親都是家風的傳承者，今天是父親節，談談這些年我做父親的體會
你到村里串游，會見到，很多家庭的影壁墻或者大門上方的牌匾上，都會刻著字，有的是“福”，更多的是“家和萬事興”。
我家大門上方的方磚上刻著三個字：“迎朝旭”。它已有上百年的歷史。
我總是覺得，“迎朝旭”非常有詩意，比“家和萬事興”“福臨門”要高出一個層次。
它透出的，是一個家庭的精神面貌，透出一股詩意和文化氣息。不知道是哪位先輩想起的這三個字，讓后輩感到了自豪和舒暢。
家風的傳承，通常不是母親留下來的。母愛留下來的，只是大海航行中的操作細節。舵手是父親，指引方向的是父親。
我的曾祖父是什么學歷，我不曾了解。但是，我祖父弟兄三人，都是讀書人。
我大爺爺曾經就讀于30年代的保定師范，畢業后，心懷實業救國的夙愿，在家里開了油坊，蓋了磚窯。不過，他沒有熬到家族興旺，就在三十幾歲的時候英年早逝。
我小時候，曾經多次在家鄉西北的一座磚窯上玩耍，有老人就告訴我，磚窯當年就是我們家的。
我爺爺曾經就讀于直隸第四師范學校，也就是現在的邢臺學院。我曾經跟邢臺學院的朋友開玩笑說，你算是我爺爺的學孫了。
抗日戰爭爆發后，我爺爺就回到老家參加了青年救國會。接著，他加入八路軍，日寇投降后，又跟著劉鄧大軍南下，做了十來天河南商城縣的縣長，最后犧牲在大別山區。
我爺爺的弟弟，也就是我的三爺，貌似沒有走出家鄉。我爹告訴我，當年，我三爺也是讀過書的，上過類似于縣城中學這個層次的學堂。
祖輩中，我貌似見過三爺，是位胖乎乎的老頭，在“文革”中挨過批斗。他也不算長壽，出殯的時候，棺材上還貼著“凡是反動的東西，你不打他就不倒”。
“耕讀興家”算是我們家的家訓、家風。到了我爹和堂叔這一代，受時代的影響，就沒有讀書人了。
直到1977年，我爹得到了兩個好消息：一是，今后在填寫家庭成分的時候，可以把“地主”改成“農民”；二是，高考制度恢復了，不管什么家庭成分，都可以參加高考了。
我爹出生后不久，我爺爺就隨大軍南下。爺爺犧牲的時候，我爹尚是幼兒。我爹從小就缺少父愛，沒有父愛的傳承，不知道怎么當父親。
這就導致，在我的成長中，我爹一直對我很嚴厲，沒有投以父親才有的慈愛。他只是繼承了祖輩的家風，重視下一代讀書，不抽煙喝酒賭博。
每一個成功的、受孩子尊敬的父親，實際上不僅繼承著自己父親的優點，又在克服自己父親的缺點。我是如此，我的堂哥也是如此。
我曾經跟我的伯父發生爭執。伯父動不動就以“我是你爹”而自居，要求堂哥聽而從之。我就懟他，你從小沒有爹管，你只懂得管教，從來不為孩子著想。
我對我伯父說，你給孩子一點好處或奉獻，就視為對孩子的恩惠，其實，你給孩子添了很多麻煩，如今你已經年邁體衰，還沒有意識到，自己已經退出歷史舞臺。
我和堂哥一樣，都是汲取了父輩在管教孩子中的不足——除了對孩子的嚴格要求之外，還不知不覺地融入了舐犢之情。我們對待孩子的付出，都是任勞任怨，千辛萬苦。
這個過程很累。這不，我患了癌癥，即將度過5年風險期。我堂哥也是幾十年操勞，心臟剛剛做了搭橋手術。
我不是一個優秀的父親，但是，我一直在努力，做一個合格的、盡職盡責的父親。至少，我自己在對父親這個角色的認知上，不再留下缺憾。
這些年，我做兩個兒子的父親，最大的體會是——你想讓孩子成為一個什么樣的人，那么，你就要成為什么樣的人。
你想讓孩子愛上讀書學習，那好，你自己就要愛學習，喜讀書啊。我的兩個兒子，從出生起，耳濡目染的，就是爸爸在寫作，爸爸在學習。
于是，我家倆兒子，雖然各有缺點，但是，沒有很大的問題，譬如，不會打架斗毆，不會惹是生非。
孩子的學習態度，實際上就是父親的學習態度。我寫文章的時候，守著電腦，一坐就是兩三個小時。譬如6月19日上午，我寫這篇文章，就在電腦前，連續坐了4個小時。
我做了表率，孩子學習起來，就會懂得什么才是學習的狀態。真正的學習，其實就是能夠穩穩地、專注地堅持幾個小時。
努力之后，就要隨遇而安。胡小鵠讀高中的時候，我經常鼓勵他做最好的自己。我說，我們大學同學里，我是混得最差的，但是，我一直在努力，我成為最好的自己。
高考前，胡小鵠的成績一度大幅度滑坡，情緒有些波動。我趕到了衡水中學，陪孩子在校外一起吃魚。我再次提到，努力的價值是做最好的自己。
小子面帶不屑地說，爸爸是不是想說你們班你混得最差，你依然在努力；哎呀，放心啊，我知道你怕我壓力大了跳樓；唉，這么說吧，即便你去跳樓，我也不會跳樓。
一句話令我心結大開，我高高興興地說，對對對，想得開就好，今天放開吃吧。
我跟小兒子談心的時候，一直在強調，只要不是生死問題，一切困難都不是問題。我的話往往能夠得到孩子的認同，因為我一直在給孩子做著表率。
我得過乙肝，經過十多年抗爭，最終痊愈。我前妻去世，我含辛茹苦把胡小鵠培養出來，順利入職京城。我得了癌癥，本以為一命嗚呼，結果來了次觸底反彈，繼續扛起來家庭的重擔。
這不，下個月，我就患癌5年，慢慢熬過風險期。老爸忍受困難、砥礪前行的表率，實際上就是孩子成長的標桿。
每一個父親，哪怕是最窩囊的父親，也都懂得給孩子講道理。可是，如果只是懂得講道理，而不給孩子做出身體力行的示范，所謂的道理就不會具有說服力。
我還有一個體會，那就是對孩子要批評，要嚴格，要懲戒，但是，除此之外，老爸必須為此奠定基礎——用十倍的慈愛去呵護孩子。
這些年，我基本上能滿足孩子在生活上、學業上的各類要求，尤其是，孩子在求學期間，我對他們的花費基本上沒有限制。
我從來沒有絮叨過孩子花錢多。實際上，我自己日常不揮霍浪費，孩子也沒有形成大手大腳花錢的習慣。
我一直把卸掉孩子成長中的經濟負擔，視為對自己成長的彌補。我的父母數十年都忍受著家境的困窘。小時候，我曾經看他們把家里的鈔票和國庫券，藏到房間地磚下的瓦罐里。我娘因為心疼每天兩元錢的藥費，曾經嗚嗚地對著我痛哭。
我很欣慰，至少在我的家庭中，除了前妻病逝后的幾年外，一直沒有經受過較為拮據的生活。我給倆兒子在本地都準備了兩套婚房，它們雖然可能派不上用場，但算是父親留給兒子的遺產。
我為孩子做到了力所能及的服務，才在對孩子的管教和指導上，顯得理直氣壯。我所禁止的，我都做到了。我所提倡的，我也做到了。
像不許玩手機游戲之類的規矩，是家庭教育的底線，一旦違規，真的要打屁股。
無論是胡小鵠和胡小鴻，都挨過我的掌摑。因為，他們觸及到了家庭教育的底線，這是爸爸不能允許的。道理都講過無數次了，如果依然違背，那就要讓孩子感到，爸爸很生氣，后果很嚴重。
對孩子嚴格要求沒有什么錯，關鍵是，你要有數倍的溫暖做鋪墊。有些當爹的，只會耍脾氣，不會做表率；只會打罵吵嚷，不懂得給孩子數倍的父愛，自然孩子不服氣，你的規矩也就形同虛設。
我的第三個體會是，父愛是粗線條的，用不著關愛備至，對孩子的培養實際上就是指明方向后的放養。
我妻子有一個習慣，她必須要千方百計地給孩子做點事兒，才能顯示出自己對孩子的愛。譬如，孩子放假回家，她必須要親自乘坐大巴車去接。
孩子要返校，她必須親自給孩子準備行裝。無論孩子是不是需要，她必須給孩子備齊。
我對孩子的要求是，你要上學，需要什么東西，你自己想好，拉個清單，然后有條不紊地準備。凡是你能做的，我都不會替你做。
像胡小鵠申請留學、買機票、從英國往返、找工作，乃至以后的成家立業，我都不會操心。孩子長大了，自立了，能力都是自己鍛煉出來的。
胡小鴻返校前，我妻子一直在替孩子準備，結果是，緊張到最后一刻，依然會丟三落四。
為什么呢，因為她未必知道孩子的需求，與其自己替孩子忙碌，倒不如孩子自己動手準備。如今，胡小鴻的自理能力、自我規劃能力，遠遠不如哥哥的同期。
現在，我斷了給胡小鵠的給養，他從倫敦返回后，我不干預他的生活，頂多提提建議。如果他不接受，也就聽之任之。
今后，我也希望小兒子能夠有自己的主見，但是因為母愛呵護得太無微不至，小兒子未必能夠那么干脆利落地自立。
身為父親，你對孩子都呵護和舐犢之情，孩子會非常分明地感覺到。有時候，幾句聊天，一個擁抱，一次輕拍肩頭，孩子就會感受到父親對自己的在乎。
老爸說的某些話，在某些時刻，往往會起到鼓舞人心的作用。有時候，更會瞬間融化開孩子內心的郁結。
今天是父親節，回顧自己做父親的24年，我認為自己是個稱職的，甚至是優秀的父親。我做到了竭盡全力，又能夠隨遇而安。
我好幾次觸底反彈，戰勝了命運的艱難險阻，與此同時，還為孩子做出了優秀的表率，提供了成長中應有的保障。
不管我家胡小鵠和胡小鴻擁有怎樣的人生，至少，他們在成長中，躲開了很多同齡人遇到的某些難題。
不管他們是不是對老爸心懷感恩，等他們成為父親后，就會意識到，自己是踏在父親的肩膀上成長起來的。
—End—
