溫馨提示：
1.文章很長，耐心讀完，定有收獲。
2.本期推送的是舊文，寫的是過去的人和事，但對今天仍有指導意義。
第一封信鏈讀：
給家長的第二封信
——開學一個月
親愛的各位爸爸媽媽：
您好！9月3日到目前，都非常的忙，也許很多家長看到群里冷清了，我也沒有及時回應，我表示抱歉。文理分科我帶的是4個班，上課、備課、改作業，處室打雜，兒子才上一年級，沒有一次接送上學放學，那個僅有的周六也很想陪哈他，這段時間真心比軍訓期間要忙碌，要充實些。或許今后，在我不定期與大家寫信扯白外，我在群里更多是無言，也是我工作生活的自然狀態，還請家長們能諒解。
15班的孩子真心不錯！（點擊閱讀：均分640，8個清華北大！一張地圖告訴你最強奧賽班同學都去了哪）無論是學習基礎、智力水平、勤奮程度上都可圈可點。
一是極度勤奮的孩子：任琳 、黎維、程勝蓮、張瑤佳、向祎、黃靖蓉 、饒鑫、楊婉儀、張火紅、袁薇雅、趙洋、張文耀、李世威、許明旭、陳鳳玉、牟秋軼。這些孩子早上來的都比較早，中午午休前基本我不催逼他們睡覺，他們還要繼續，下晚自習別人都走了他們還要多搞20~25分鐘，每天都要催著走才得往寢室跑。很多時候非常的感動，讓自己愿意在教室多站著陪在他們身邊，看著他們就像能給自己充電一樣，充滿動力，充滿希望。這些孩子的稟賦本就不凡，如果再多一點點堅持，多點點指導，結果應該是喜人的。
二是主動能干的孩子：王蓉、任琳、胡婷婷、呂萬程、陳鳳玉、陳治平、譚夢琦、楊祥、唐己為、趙洋、吳延婷、向琳、侯隱洋、張瑤佳、李星呈。這些孩子在現有的活動中都顯示出了對班級對老師的熱心與付出、還有孩子在一些班務活動上顯示出超過他人較多的天賦。為同學服務、做老師的助手非常得力。他們的情商也非常高，以后步入社會相對更容易出頭吧。
三是學習成績突出的（暫時僅能以數學考試為準）：袁一夫、吳延婷、劉洪志、向欣玉、呂萬程、楊祥、譚夢琦、唐己為、李世威、秦哲涵、李文妍、何良柱、蘇紅宇、張火紅。這些同學在第一次數學考試中都能考到140以上，從思維素養、邏輯推理的嚴密上比其他同學表現要優秀些，當然我也相信只是暫時的。
一個優秀的班級應該是群星璀璨，萬馬奔騰，你追我趕的局面。其他慢熱同學還沒來得及嶄露頭角，在適應上或許還需要足夠的時間，讓自己心定下來，足夠多的平臺展現自己，相信潛藏著不少黑馬，值得等待。
孩子都是待雕琢的璞玉，目前還是有些問題比較突出，還請家長多留心些。
一種是“浮躁”，主要有以下一些表現：
對文理分科的事情過早的關心，試圖丟掉某些學科，仿佛輕裝上陣，必將能化解目前仿佛作業多、活動多、壓力大的局面。這個還得請家長多引導，如果孩子在與您探討時，要讓孩子理解未來的魅力在于不可預知性，不要過早給自己定性；調整節奏，合理安排才是正道。
抱怨作業太多。我們一個同事說得好，高中作業是沒有上下限的，想好耍也容易，只是面臨高考時的考驗自己有幾分勝算？有個狀元說的是，你做過的資料我都做過，你見過的資料我做過，你沒見過的資料我也做過。我們不能逼著孩子去這樣做或者簡單的說勞逸結合。訓練的意義，適當的強度，都可以與孩子探討，我相信能培育出這么優秀孩子的家長一定有很好的開解方法。
好為人師，無思考無原則地指導他人。很多同學可能自我感覺良好，對身邊沒有深入思考的同學的問題都去作答，浪費自己的時間，也縱容思維品質修煉不夠的孩子，常此以往，這個算是雙輸吧。
個人覺得，真正的澄靜，才是孩子們飛向下一成功的翅膀，感受自己，溶入環境，充滿年輕人的活力與朝氣，抱著好奇開心的心境去感受每一天，完全不同的每一天。
還有一種表現是“學不得法”，特別讓人不理解的是，我已經給每個學生印發《15班學生一日流程》后，還出現打亂仗的情況。諸如：課前幾分鐘沒有準備下一節課的物品、知識準備的意識，晚自習最后的時間不曉得要反饋本日學習完成情況，制定次日的學習規劃。數次的提醒后，基本上也在做，但是做的計劃的質量，都有待改進。時間有多少，我該怎么去分配？什么時間做什么事情？做到什么程度？預設沒靠初中玩玩打打的那套搞法的同學就顯得極做到為不適應。目前的準備是在下周專門就這個問題開一次班會，提高孩子們學習計劃與執行效率，真正把這些優秀孩子的優勢發揮下去。
再說說關于放假的事情。年少輕狂的時候，一有風吹草動就憋不住，嘴巴大，放出去了，吃了不少虧，所以對有些待定的事情，涉及到領導布局安排的事情，我都不會隨便發言，還請大家理解。
附帶：天氣變冷了，還請家長在衣物行李上多給孩子考慮哈，還有就是校服的問題要是不是要多備一套？就是營養上跟得上不？
好了我要查寢，晚上還要值班就不扯了。
您娃的班主任：王維
2015年9月18日
給家長的第三封信
——第一個長假怎么過？
（要點摘錄）
二、關于假期作業的事情
我們年級向來所有長假必有作業。每日均勻完成的話，總量就不顯得多了。如果張弛不當，就相當累人。兼之每次長假后馬上就月考（本次是10月10、11日），入學考試已經給您和孩子進一步說明，三天不練手生的道理，所以作業在假期生活顯得更為重要。
可能您原來規劃的小長假的旅游，或許要斟酌下，或者調整哈。如果招致您的反感，我表示：我有罪，我悔過！但是我堅持！假期作業沒做完的一律出教室補做，做完才能進教室上課。
1.年級作業（略）
2、班級作業
① 回家第一件事是和父母一起好好談心，講講高中生活一個月的生活上、人際上、各科學習上感受、困惑，從父母那里獲得有價值的建議，對未來（4個月）的學習、生活、人際提出階段性的規劃或展望。把精要的內容寫下來，帶到學校給我學習哈。
②將本次考試奮斗的目標貼在自己的桌子前，并假期每天都看看自己的目標，以增強假期學習的自律性。
③看望下血緣關系最近、年齡最大的老人，陪坐、說哈話、送點錢、小禮品意思意思。也許今后沒機會再多見幾次面了，不要嫌棄他們，早點看，不要留遺憾。相信我，你用心做后，會有很多感想，終生有用！
④讀一本小說（5萬字以內）、看一期雜志（只要不是地攤、火車上獵奇都行）、看一部紀錄片（各視頻網站都有，沒法上網看中央10臺紀錄片頻道都行）
⑤私下給我電話的家境困難的家長要準備好材料，萬一有資助需要材料，免得往返麻煩。
四、代轉年級組想與爸爸媽媽們溝通的：
年級組對孩子教育的一些思考與建議
1、每個年齡段有每個年齡段的成長重點，高中的重點就是學習，既想玩好又想成績好是不現實的。如果您覺得到恩施高中孩子太苦太累，在這個多元化的社會里，您有很多其他更好的選擇，這個您懂的。恩施高中的學生重點在學習，苦讀是必然的，我們也可以將之轉化為樂讀。
一個在美國的同學介紹，從上高中起，她的孩子就沒有在晚上12點之前睡覺，奮戰到夜里2、3點是常事，早上7點半又必須趕到學校，周六周日從早到晚安排是滿滿的（她本人是博士，沒時間上班，天天得圍著兩個孩子轉），因此放寒暑假孩子的第一件大事就是睡覺。
2、許多同學還沒有適應高中的學習，重要的原因是大家用初中的方法應對高中的課程，不記筆記，不復習，不加班，不做多余的資料，也就是說把自己當成天才。還有些過于焦慮，出現一點苦難就慌亂，他們讀的是初四，不是高一！
3、有的孩子太喜歡講話，非常浮躁，不能靜下來學習，沒考好后的總結就是粗心。我認為根本就沒有粗心的理由，只是對知識的理解深度和運用的熟練程度不夠，或者說訓練的強度不夠大。
4、高一學生心理狀態與建議
①心理特點
高中生正處在心理上脫離父母的心理斷乳期，隨著身體的迅速發育，自我意識的明顯增強，獨立思考和處理事物能力的發展，高中生在心理和行為上表現出強烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來。而他們的感情變得內隱，即內心世界活躍，但情感的外部表現卻并不明顯。這些特點常阻礙著父母與子女的相互了解。
②學科特點
高中的學習深度和難度較初中上升到新的臺階，跨度很大，特別體現在數學、英語、和物理學科，很多學生都是上課能聽懂，課后作業也認真完成了，結果成績不理想，很多學生甚至出現了不及格的情況，這個時候家長和孩子都很困惑，其實癥結就在于學生的知識牽移能力差，綜合學習能力急需要提高，老師一定要跟家長強調在高中階段，孩子不能掉隊，有問題不能拖，同時強調高中階段，家長不能盲目相信孩子自己就可以解決問題，因為高中的各科學習都是知識的延伸，并且有很強的關聯性，一個知識點或是知識模塊出現問題會導致這個科目的學習遇到瓶頸，應該趁月考之后對學生的問題進行整理和有效解決，在期中考試中能考出好成績。
③高一關鍵詞——“難”
從初中到高中是個從量變到質變的過程，高中整體呈現知識量增大、理論性增強、系統性增強、綜合性增強、能力要求增加的“5增”趨勢，而高一又是數學、物理、化學學科難點最集中的時期，所以對大多數學生來說，初三到高一不是個“坡兒”，而是個“坎兒”，必須要“跳”才能完成這個質變的過程。
建議1
重視高一，成就高考
高一是整個高中階段的開始，抓住高一，讓自己一開始就能占據領先位置，對學生高中階段的發展至關重要，多年的高考經驗顯示：對高一的重視程度和3年后的高考成績成正比關系，要想在高考中取得好成績，一定要從高一抓起！
建議2
提前動手，從容應對
剛剛經歷了中考，很多學生沉浸在緊張后的輕松里，但是學習確如逆水行舟，不進則退，稍一放松，可能就會給自己的高一學習制造麻煩，抓住高一伊始，讓自己的高中學習一帆風順！
建議3
發現漏洞，及時彌補
高中學習比較緊張，發現漏洞千萬不要以太忙、太累為由任其存在和發展，因為知識之間是有內在聯系的，漏洞不補，會影響其他知識的學習和綜合應用，并且積累得太多，會覺得無從下手，只好放棄，給高考造成很大的損失！
建議4.
成績波動，正確看待
高一學習成績波動是非常正常的事情，一般來說，只要適應了高中老師的講課方式、掌握了高中知識的學習方法，成績都會逐步上升并且趨于穩定的。因為成績的暫時下降而失去自信或對某個學科失去興趣，是得不償失的。
5、低頭、素服、三緘口
“低頭”指進教室就低頭專注于自己的安排好的計劃內容上，靜心的做好學習的每一個環節。
“素服 ”平時穿校服，周六周日穿著打扮適合年齡段要求，簡潔樸素大方符合主流審美觀。
“三緘口”①不講閑話、廢話、討論八卦；②未經獨立認真思考的問題不要隨便亂問；③不要隨便好為人師去解救哪些不知道獨立思考、不知道問相關老師的同學
請各位爸爸媽媽認真閱讀，體會其中精要，在與孩子溝通時，針對自己孩子的實際，理性分析、有策略的指導，盡快讓學生適應，讓15班孩子的成長不負我們最初的夢想！
最后拜托各位爸爸媽媽一件事情，晚上睡覺前督促孩子每天必須做好次日計劃，梳理本日計劃完成的情況，切記不能打亂仗。在學校我這個偽爸爸必當竭盡全力，在家里也請真爸爸媽媽萬千不能隨意，把前面的一點點優勢耗完啦！
請記住：優勢是用來積累的，不是拿來消耗的。與諸君共勉！
王維
2015年9月27日13:48
