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怎么分辨一個人是否優秀

自我認知的準確度,幾乎就代表了一個人的優秀程度。

也就是說,非常優秀的人,自我認知準確度非常高。清楚的知道自己的優勢、劣勢,知道自己優勢和劣勢呈現的程度,知道如何運用自己優勢,知道什么情況下自己的劣勢會凸顯,甚至知道如何避免。

而不太優秀的人,甚至很差的人,自我認知準確度就低得多。不太清楚自己的優勢,主要是不知道自己的劣勢;不知道自己的優勢呈現的程度,主要是不知道自己的劣勢有多么可怕;不知道如何運用自己的優勢,特別是不知道如何避免劣勢。

(前幾天我突然發現優秀有一個音譯的英文:you show。中英文這兩個詞之間還有很強的聯系,感覺很有意思。you show可以翻譯成你來展示和表演,好的話不就是優秀嗎?)

這里我給優秀的定義是,在某一方面超過平均水平,也就是比50%的人做得要好。例如在堅韌方面,優秀就是至少比50%的人放棄的要晚。

這樣的定義,意味著我們的認知受圈子影響極大。誰都不可能認識所有的人,我們對優秀程度的判斷取決于我們的圈子。

這也很正常,人的認知永遠不可能完全接近客觀現實。我們能夠在原有的基礎上前進一小步就是進步。這樣的進步不是不再有盲點,而是看清了一部分以往沒有看清的內容。

現實中就我接觸過的人而言,我覺得是他們對自己劣勢的忽視導致了問題的發生。要么根本意識不到自己的劣勢存在,要么隱隱約約有感覺但不知道程度有多強烈。

人的認知的復雜程度,有時會造成很多反轉。比如一個不善于社交不喜歡和人交往的人,往往會認為遇不到自己知心的朋友,而不是自己不善交際。這樣的認知麻痹和緩解了他對自己社交能力差的清醒認識,使他忽略了自己的弱點。


上面的表述應該不難理解,這個道理也非常簡單。心理學上已經證實,大多數人都有自信傾向。也就是說,大多數人無論優秀與否、優秀程度如何,都認為自己很優秀。(之所以是大多數人,因為有一種例外:抑郁傾向的人。現實就是這么令人沮喪,只有抑郁的人是沒有自信傾向的,他們對自己的認知更接近現實。)

結果,優秀的人本身很優秀,認為自己優秀的自我認知就非常準確;而不優秀的人本身不優秀,還認為自己優秀的自我認知就非常不準確。就這么簡單。

有句很傷人的話,愚蠢的人會愚蠢到認識不到自己很愚蠢。

但事實不應該是這樣的。

過去我表達過一個觀點:這個世界上根本沒有普通人

我現在仍然認為,所謂不優秀的人,只是沒有找到適合自己發揮的環境。越特殊的人,這樣的環境越不容易找。而現實中,大多數人都傾向于生活在最普通的環境中,沒有證明自己的機會,而使自己顯得不優秀。


現實中我遇到過很挑戰價值觀的難題:當我看到一個朋友明顯有不準確的自我認知,我怎么辦?

告訴他他的缺點?且不論他聽到之后對我的情感變化,這樣也許會擊潰他的自信,讓他滑入抑郁的深淵。崩潰療法風險很大。

不告訴他他的缺點?這樣有些時候會眼睜睜看著他做出一些錯誤的選擇。

現在我的價值觀越來越演變為,除非我能給出更好的解決方案,而且這樣的解決方案對他在短時間內有可行性,否則絕不輕易挑破泡沫。

(這又是一個非常復雜的問題,我即便有解決方案,怎么判斷短期內對他是否可行?也許只有通過直覺來判斷了。)

說到這不由得讓我想起兩句歌詞:陽光下的泡沫,是彩色的;就像被騙的我,是幸福的。

這里我產生一個疑問:難道對于不太優秀的人來說,被騙優秀才是幸福的?他自己騙自己,我們也要騙他嗎?我覺得這個問題沒有答案。


我這個選擇好嗎?未必。

這只是一個大概率正確和理性的選擇。再大的概率,都會有意外發生。我自己就經歷過。

回顧我自己的人生歷程,在高二時當我還是一個高中畢業都有困難的不學習的學生時,我的同學胡浩偉花了一個通宵的時間,告訴我這樣有多危險,改變有多重要,并且以他自己為案例告訴我其實沒有多難。

從一個成績極差的人,到一個高考的勝利者,有多難?對于大部分人根本沒有可能性。

結果接下來我花了一年半時間,從一個高中難以畢業的學生,成為一個考取重點大學的學生。

如果沒有他當時的行動,我的人生軌跡肯定不是現在這樣的。

這段經歷讓我覺得,人最核心的能力,其實是一種爆發力。有這種爆發力,就可以在短時間內創造奇跡、改變命運。當然,最不能忽略的是幸運。

這樣的經歷也是我自信的來源。每個人都有自信傾向,我也不例外。


說到這我就跟大家分享一下我對自己的認知,大家可以判斷一下我的自我認知。

我到底在哪些方面能超過50%的人呢?在我看來無非就是意志力、靈感、對于求知的渴望。底層的就這三點吧。(情商方面的內容,今天就不涉及和展開了。等我對于情商的階段性學習結束后再涉及。)

意志力大概能超過90%的人。能在中學階段一年半完成學業上的突變、能在三個月減重30斤,能堅持每天寫一篇公眾號,都是意志力的證明,這也是我覺得自己會超過90%的人的基礎。

靈感大概能超過70%的人。靈感來自于天真、來自于愛幻想、來自于我自己獨特的受教育經歷使我沒有受到傳統應試教育的毒害、來自于我的音樂經歷。證明就是我經常會在一些事情上有自己的奇思妙想,把以前毫不相干的事情聯系在一起考慮,這個公眾號里很多的內容就是證明。

求知的渴望大概能超過90%的人。過去一年的3000小時學習,現在選擇用最多的時間來學習,都是我求知渴望的證明。

這就是構成我優勢的主要內容。

弱點就比較多了,以前是害羞(之所以說是以前,敢于說出就證明不再存在),現在仍然有天真、幻想、不切實際、逃避、消極等等。這幾項的程度也都在70%以上,有的能達到90%。

換句話說,我是一個優點和缺點都非常鮮明的人。找到適合自己的方式和環境,可以成為一個很有價值的人。這就是我的自我認知。


用自我認知準確度來判斷優秀與否,在組織中的運用至少有兩個方面。

首先,是在招聘環節,考察一個人的自我認知非常重要。

我覺得比較好的問題包括:如何評價自己的優點和缺點,通過什么樣的案例來證明這樣的優點和缺點,打算如何在工作中發揮優點避免缺點。

邏輯性強,案例可信,回答表情自如的人,明顯就屬于自我認知準確度高的。

這種考察環節,對于那些期望招聘到優秀人才的企業,是非常有價值的。

然后,就是在領導力環節,給予不優秀的人殘酷的反饋。

上面說到從朋友的角度,我會顧及產生什么樣的影響,這樣的影響是正面的把握有多大。

而在組織內部,如果一個領導者發現下屬有很多不優秀的表現,就必須及時給予真實的反饋。作為一個組織的領導者,有這樣的義務。

這樣的義務起到的作用是多方面的。對于組織來說,改進甚至淘汰不優秀的員工,是得以不斷成長的關鍵因素。對于個人來說,認識到自己的不優秀,奮勇改變或者更換環境或者重新自我定位,才是一個人成長的關鍵要素。

很多人缺乏領導力,就在于出于各種原因不敢給予員工真實反饋。


今天的分享內容比較長,我也是在嘗試明年公眾號改變的方向。不知道大家是不是喜歡今天的這種風格和分享方式。

今天最后要說的是:認清自己,你就能更優秀!

最后是每天都有的一段話:

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