每天列清單，提前一周列下周清單，這是我多年的一個毛病。去二中聽課，是在10月14號第一次約的，因為學校英語教研組長外出學習沒能聽成，就推到了當時的下周四21號。然而，突然接到市里通知去聽課，只好再推到了28號下午。不知道是我不關注消息，還是其他原因，當天上午又接到通知局里有活動，讓我非常被動。還好，我擠出時間去聽了第一節的課，原來排好的另外兩節課就非常遺憾沒有聽上。而事實證明， 那天下午真的應該全力聽課，不應該有其他奢望。不管怎樣，十月份結束了，二中的課我依然沒有聽完，一次次讓教研組長安排老師，老師通知學生，我感覺特別抱歉！所以，在10月30號（上周六）下午5點半左右，我又通知教研組長11月1號我要去把沒有聽完的課都聽完。
終于，我可以去聽課了。
七點五十多我到了學校，疫情變得嚴重，各個學校門崗的檢查都相對比較嚴格，簽字表格我一個空沒落地填完了。心想完了，這回要遲到了，多對不住孩子們，更是對講課老師的不尊重。沒想到，學校現在變成了8點10分上課，看來一屆領導一個時間表啊，每節課也由原來的40分鐘變成了45分鐘。這樣，我也有了充足的時間淡定地走到三樓的教室了。
我在這里做了四年的業務校長，有很深的感情。人，是很奇怪的動物，當我們深處其中時，往往感受不到太多的快樂，或許因為每一個當下都有數不清的糾結，只有回過頭來，才能發現曾經的某一刻是多么美，是多么讓人懷念和留戀。當初在這里時，我也享受了很多，除了前期的適應。當年我坐了四年的辦公室很親切，可惜房門緊鎖，我不好意思去打擾，徑直去了三樓的九二班，對每個教室的位置我依然非常清楚。
我是從后門進到教室的，可能孩子們提前得到了通知，也可能他們認出了我。最先看到的幾個學生差點尖叫了，“啊，老校長來了！”其他學生聽到都突然扭頭 ，笑著。
我走到教室前面，看著他們，下面的照片都是當時拍的。有晚來的學生興奮地看著我，看著他們的同學。有孩子問：校長您去哪了？我笑著看著他們，這種眼神真的特別純真，特別親切，很讓人感動。說實話，這些孩子的名字我一個也叫不上來。當時我在的時候，他們正讀七年級，還是剛到學校的小朋友，現在的他們已經讀九年級，當初那么矮小的他們多數都比我高了。我問孩子們誰比我高，來比比個兒。馬上幾個女孩兒跑到我跟前來比個兒，哈哈，他們真的比我高了，更不用說男生了。
我問誰想來拍照，這些孩子們快速跑來，露出甜美的笑。還有其他孩子在看，畢竟鏡頭太小，我技術太差，不能拍下太多孩子。但是，這一刻定格在了記憶里，定格成了永恒。韓老師上課的時候，幽默地說，“It seems that you are very happy because you have seen your old headmaster.”(你們看起來很高興啊，因為見到了你們的老校長。）孩子們高興地大聲回答yes,就笑了起來。
第二節，按照安排我來到了九四班門前。干凈整潔的教室里已經放好了一把椅子，我提前給教研組長說“不用任何人陪同，不用特殊準備上課，不在學校吃飯”，所以教室里的這把椅子顯然是為我專門準備的。這把椅子和我平時聽課坐的椅子都不一樣，這個是上課老師自己坐的椅子，不像其他學校的塑料凳或者冰冷的鐵凳子。我非常感動，為這位有心的妹妹，為她的這份用心，我們共處過四年，她不止一次地對我說“學生們都很想你，你快點來吧”。我準備悄悄地進去，這時眼尖的孩子已經看到我了，開始鼓起掌來。我真的感動了，但是，因為老師已經準備上課，我就用微笑和他們打招呼了。
課間，去上洗手間，一個女生走到我身邊就問“校長，您還認識我嗎？”我笑了，看著她，我還真認不出來，“孩子，你已經長高了，我真的認不出來了。”她驕傲地說我真的長高了。下面這張圖片是在操場上被孩子們圍住說話的，其中一個是我原來班里的孩子，因為學籍的問題她現在讀九年級。這些孩子嘰嘰喳喳地介紹著自己，她們都是九八班的孩子，有來自慶祖鎮的，有來自徐鎮的，有來自清豐的，有一個家在總站等，愛美的她們笑起來都很好看。
一年沒有在這個跑道上跑步了，盡管腿疼，我慢跑了一圈。幾個男孩子非常吃驚地看著我，終于一個家伙說話了“校長，你咋來了？”我認出他是當年一樓姓白的孩子，結果其他學生都笑了，他姓陳，哈哈。很快十幾個學生半圍了說話。這些孩子們的臉上露出的幾乎一樣的笑是這么甜美，這么幸福，我被他們感染了。
和老師交流，她再次告訴我孩子們都問了好幾遍了。第一次聽說我沒有去，孩子們反應不是很強烈，可是第二次又沒去，學生們說“啊，咋又不來了？張周清騙我們啊”她問我，知道學生給我起的外號嗎？張周清！哈哈，我當然知道，那時周五的中午吃過午飯就在餐廳補考，凡是周清沒有過關的學生都要在老師的監考下繼續補考，一次補考不通過的繼續補考。一年過去了，我沒想到他們還記著我，還專門給我起了這個名字，哈哈，我又忍不住笑了。
當年七年級的小朋友已經長大了，盡管我并沒有直接給他們上過課，盡管我對他們的絕大多數都叫不上名字，但是，他們卻盼著見到我，見到我眼神里透露出的真實的幸福和天真是那么打動我的心。很久以來，我一直在想，到底什么樣的教育才是成功的教育，才是真正的好的教育？校長如何做才是真正的好校長？是建了很多大樓，是和上級關系打得火熱，還是走進了學生的心里，最后走進他們的精神里，走進他們的生活世界里？上周末放學后，有事情去八中，在門口見到了兩個孩子，他們直接大喊“張美青校長好！”然后又問我為什么不來學校，去哪里做校長了。或許，這些孩子認為他們的老校長依然很親切，依然是他們可以隨時聊天的伙伴，是沒有架子不講大道理只踏踏實實陪伴他們成長的親人。
老校長來了，很感謝孩子們還記得，感謝他們高興地鼓著掌喊著名字笑著和我聊天。
