前段時間，電影《少年的你》在萬眾期待中走上大屏幕。在電影中，主人公陳念和小北的遭遇著實讓人心疼不已，雖然最終有美好的結局，但過程實在是讓人擔心。而我們今年天要講的是大屏幕背后的主題——校園霸凌。
''校園霸凌''是近些年來社會上一直存在的一個問題，我們經常會在網絡上或者新聞事件中看到''某某中學某女生被當中掌摑''或者''某某學生因為忍受不了校園欺凌而自殺''等類似的事件。
就在幾天前，我在網上看到一篇名為《又現校園霸凌！15歲少女校內被脫光衣服扇耳光》的報道。報道中被欺凌的女生因為在寢室和下鋪同學發生矛盾，于是同學便喊來朋友幫她出氣，將其上衣扒光，瘋狂扇耳光、揪頭發、辱罵并拍下視頻。看到這里，我的內心激起一片波瀾。
''校園霸凌''事件的出現的根本原因究竟是什么？如何阻止這種惡性事件再次發生？又如何保護孩子遠離''校園霸凌''呢？
如何看待校園霸凌
什么是''校園霸凌''？難道僅僅是孩子之間的小玩笑、小矛盾？當然不是。瑞士心理學家Dan Olweus在1970年將霸凌行為定義為：任何侵略性的，反復的，存在不平等力量關系行為，都是霸凌行為。
校園霸凌大致分為三類：
1、 傳統霸凌：
這是最常見的霸凌方式，也是最簡單的霸凌方式。這種霸凌多表現為依靠武力欺凌更加弱小的孩子，給孩子的身心造成傷害。例如，當眾毆打、扇耳光等等。
2、 流言霸凌：
流言霸凌是指通過傳播謠言、謾罵和嘲笑等方式對孩子進行言語攻擊。雖然這種霸凌方式不會對孩子的身體帶來傷害，但是會給孩子帶來精神損傷。
3、 網絡霸凌：
這種霸凌方式是指通過網絡或者電子設備威脅或攻擊受害者，更多是將受害者的一些圖片、視頻或者音頻等發布到網絡上，給受害者帶來心靈創傷。
近幾年來，有關''校園霸凌''主題的影視作品有很多，比如郭敬明導演的《悲傷逆流成河》還有美國電影《奇跡男孩》等。從影視作品的映射和現實情況來看，其實不難發現，校園霸凌一直在人們身邊。不論是教育水平相對發達的地方，還是相對落后的地方，都不同程度地存在著校園霸凌。
那么，為什么校園霸凌會存在呢？
有專家認為，這是因為青少年在特定的成長階段缺乏對自己行為的判斷能力。
中科院少年兒童研究中心主任童小軍認為：''如果沒有得到引導，某一特定年齡段的孩子的行為與動物界的弱肉強食沒有區別。''
當然也有專家認為，有一些孩子會由于性格因素、家庭因素、學校因素等難以通過正常途徑得到尊重，所以通過欺凌其他同學，在其他同學的恐懼、害怕中得到優越感。
因此，可以說，校園霸凌其實是青少年的一種心理問題。
校園霸凌對孩子的傷害到底有多深？
根據相關調查顯示，有將近87%的孩子都遭受過不同程度的校園欺凌，如辱罵、毆打甚至脫衣、拍照等令人發指的對待。受到欺凌的孩子會表現出無助、迷茫甚至抑郁、意志消沉，更嚴重地，會采取自殺的方式結束自己的痛苦。
可見，校園霸凌就是魔鬼一般地存在，傷害著孩子的身心健康。
而家長保護孩子的第一步，便是讀懂孩子的求救信號。
家長應該如何讀懂孩子的求救信號
及時發現孩子正在遭遇校園霸凌并給孩子及時的幫助，這是家長保護孩子的一種方式。但很多家長往往都對孩子的遭遇毫不知情，甚至完全不相信孩子已經痛苦到自殺輕生的地步。
孩子在遭遇校園欺凌時，往往會給家長一些求救信號。因此，家長讀懂孩子的求救信號是極其重要的。
當孩子有以下幾種表現時，家長就應該提高警惕了：
1、 孩子突然特別討厭上學。
如果孩子突然對你說''我討厭上學''，家長應該提高警惕，仔細詢問了解孩子在學校的情況，找出孩子厭學的原因。
2、 開始變得不愛說話。
一向活潑開朗的孩子突然變得沉默、不愛說話時，家長要及時發現背后的原因。
3、 抱怨同學針對他。
也許，孩子對同學的抱怨是正常的事情，但家長們也要留個心眼，搞清楚事情的真相。這也許就是孩子向你發出的求救信號。
4、 孩子身上有明顯傷痕。
當孩子身上出現傷痕時，家長要及時向孩子問清楚山那個恨的來源，避免出現孩子被毆打的情況。
家長作為孩子的''保護傘''，要經常關注孩子的變化，包括身體變化和情緒變化，更要做孩子的''福爾摩斯''，找尋孩子出現變化的原因。如果發現孩子正在遭受校園欺凌，及時出面解決，幫助孩子渡過難關，避免出現嚴重的欺凌事件，影響孩子的身心健康。
校園霸凌頻發，家長如何幫助孩子遠離傷害
在校園霸凌頻繁發生的當下，家長如何幫助孩子渡過難關，遠離傷害，健康快樂地成長？
第一，家長要提升孩子應對危險的能力。
首先，家長要增強孩子對危險的認識，學習有關危險事件的認知，告訴孩子什么東西危險、什么樣的事情危險等等。其次，家長要教會孩子如何在不同的環境下尋求幫助。
例如，課間在教室里沒有老師的情況下，孩子可以通過直接呼喊與自己要好的小伙伴尋求幫助；在比較空曠的場地遇到危險時，可以通過直接打鼾引來旁人的關注。同時，家長要提升孩子事件講述的能力，這個技能尤其重要！通過孩子的事件描述，家長可以了解孩子遇到危險的大致過程，并采取對應措施，幫助孩子渡過危險。
第二，充分了解孩子。
家長應該與老師保持良好的溝通，一方面家長可以了解孩子在學校的情況，另一方面也有助于老師對孩子的了解。這樣，老師可以和家長一起關注孩子，及時發現孩子身上的問題，及時阻止校園霸凌。
第三，增強孩子的自我保護能力。
讓孩子參加自衛訓練，增強孩子的自我保護能力。
一方面，孩子在遭遇校園霸凌時，孩子能夠自我保護，避免霸凌；另一方面，這些訓練還能大大提高孩子的尊嚴，減小他成為被欺負者的可能。
那么，當家長明確知道孩子遭受了欺凌之后，家長一定要學會幫助孩子建立安全感，走出校園欺凌的傷害。
首先，家長要安慰孩子，反復告訴孩子''這不是你的錯''。
孩子在遭受霸凌后，內心都會充滿自卑和恐懼，這時候家長要學會安慰孩子，幫助孩子走出心理創傷。
其次，家長要教會孩子自我保護。
在孩子遭受霸凌之后，家長要教會孩子如何自我保護，避免再次被霸凌。家長可以告訴孩子，當再次遭受霸凌時，要勇敢面對對方，尋找機會逃跑，并及時告訴家長和老師等等。
最后，家長要為孩子提供專業的心理輔導。
校園霸凌給孩子帶來的心理創傷是巨大的，如果家長不及時幫助孩子走出創傷，這會成為孩子一生的陰影。最好的辦法就是帶孩子去找心理醫生，陪伴孩子共同面對創傷，這樣孩子內在的安全感才會慢慢建立起來。
最后，我想說，無論什么時候，家長都要關注孩子，多花一點時間在孩子身上，陪伴孩子健康成長。
