中國(guó)式父母給予孩子的寵愛(ài)是事無(wú)巨細(xì)的，小到早晨穿的襪子，大到孩子未來(lái)的就業(yè)擇偶，父母?jìng)兛傁Ｍ軌驊{借自己的“代勞”減輕孩子成長(zhǎng)中的煩惱。那么這種“保姆式”育兒是否就真的是愛(ài)的恰當(dāng)表達(dá)方式呢？事實(shí)上，父母的細(xì)心周到反倒限制了孩子身上的獨(dú)立性發(fā)展，適當(dāng)?shù)亍巴祽小辈拍茏尯⒆荧@得成長(zhǎng)。
此前在網(wǎng)上有一位生活在日本的中國(guó)網(wǎng)友發(fā)布了自己14歲女兒上學(xué)日的一天。清晨女兒在沒(méi)有人叫醒的情況下早早起床，她迷迷糊糊地關(guān)掉鬧鐘，隨即起身去了洗手間洗漱。整個(gè)過(guò)程女孩都輕手輕腳的，生怕弄醒了還在睡覺(jué)的父母。
洗漱完畢后，女孩開(kāi)始準(zhǔn)備早餐，只見(jiàn)她一邊挑選食材，一邊考慮營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，在給自己做好了三明治后，還不忘切了水果。整個(gè)過(guò)程女孩操作得都十分熟練，動(dòng)作也很迅速，完全沒(méi)有耽誤時(shí)間。
看著時(shí)間差不多到了，她便從容地背上書包去坐校車了，開(kāi)啟一天的學(xué)習(xí)生活。在晚上放學(xué)后，女孩會(huì)和媽媽一起烹飪晚餐，期間和媽媽分享自己在學(xué)校里的趣事。等到吃完飯后，孩子會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗，收拾妥當(dāng)之后就立馬回房間做作業(yè)。在寫作業(yè)的時(shí)候，女孩并沒(méi)有要求父母輔導(dǎo)，全程都十分自律。
視頻在被上傳后短時(shí)間內(nèi)就引發(fā)了中國(guó)網(wǎng)友的熱議。“同樣是養(yǎng)孩子，我家孩子在第一步起床這事上就已經(jīng)被落下了！有這么一個(gè)乖巧的女兒真是太幸福了！”“平時(shí)讓孩子收拾下房間，他都懶得動(dòng)，更別說(shuō)給自己做早餐了！孩子和孩子之間的差距太大了！”
顯然，視頻中的女孩的媽媽要比大部分中國(guó)媽媽更輕松，但是沒(méi)有保姆式育兒她卻讓孩子更加自立，孩子身上的自理能力以及自身獨(dú)立性也都得到了更多地培養(yǎng)。不得不說(shuō)，這也確實(shí)是打臉了不少中國(guó)父母，有些時(shí)候過(guò)度地代勞還真的是費(fèi)力不討好。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，如果父母干預(yù)過(guò)度的話，這很容易造成孩子產(chǎn)生過(guò)重的依賴心理。在遇到問(wèn)題時(shí)，過(guò)于依賴父母的孩子想到的是找父母兜底。所以這樣的孩子長(zhǎng)大后即便年齡成年了，但是他們的內(nèi)心仍然不夠成熟，無(wú)法承擔(dān)生活的磨練。
自理能力可以幫助孩子把自己照顧得更好，可是父母的代勞卻讓孩子身上的自理能力缺乏鍛煉和培養(yǎng)的空間。當(dāng)孩子想要嘗試的時(shí)候，父母選擇讓孩子“歇著”，而這無(wú)疑會(huì)讓孩子錯(cuò)過(guò)自理能力提升的契機(jī)。當(dāng)孩子需要離開(kāi)父母獨(dú)立生活的時(shí)候，沒(méi)有自理能力的他們?cè)诩w生活中也很容易遭到同伴們的反感和排斥。
被父母過(guò)度代勞的孩子也會(huì)因?yàn)榱?xí)慣了父母的幫忙而把這一切當(dāng)成是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹８改傅母冻鲎躺撕⒆由砩系淖运阶岳劾镏挥凶约旱乃麄冊(cè)桨l(fā)不懂感恩。當(dāng)父母無(wú)法給予孩子需求的滿足后，還有可能會(huì)招來(lái)孩子的怨懟。
父母鼓勵(lì)孩子做家務(wù)并不會(huì)累著孩子，也不會(huì)耽誤他們學(xué)習(xí)，所以對(duì)于孩子力所能及的家務(wù)，家長(zhǎng)們還是應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多承擔(dān)。畢竟孩子也是家庭生活中的一員，做家務(wù)更加能夠讓孩子擁有家庭責(zé)任感，讓孩子家務(wù)能力得到鍛煉的同時(shí)掌握料理生活的技能。
父母有必要盡早地培養(yǎng)孩子“自己事情自己做”的理念，讓孩子打小就有獨(dú)立的意識(shí)。父母可以是孩子依靠的港灣，但是卻不該讓孩子過(guò)于依賴。雖然幫孩子穿衣服、洗漱這些瑣事并不會(huì)讓大人過(guò)于勞累，但是父母卻應(yīng)該讓孩子多嘗試和學(xué)習(xí)。穿衣洗漱事小，讓孩子試著照顧自己才是目的。
有的父母會(huì)覺(jué)得孩子自己做會(huì)做不好，于是便會(huì)為了提高效率保證質(zhì)量而自己代勞。但是其實(shí)，父母應(yīng)該有容許孩子做不好的胸襟，因?yàn)楫?dāng)孩子多次嘗試后，熟練了的他們自然也就會(huì)越做越好了。父母不愿意讓孩子做錯(cuò)事，這也就剝奪了孩子掌握生活技能的機(jī)會(huì)。
中國(guó)式父母是天底下最辛苦的父母，但是不得不說(shuō)，為孩子付出一切的他們卻也親手養(yǎng)出了不懂感恩的“白眼狼”，缺乏獨(dú)立能力的“巨嬰”。父母教育不是有愛(ài)就足夠的，舍得放手也是一種教育的智慧。
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