2017
雞
年
大
吉
HAPPY NEW YEAR
前言
1月17日下午，女兒應(yīng)我縣實驗初級中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的邀請，給初二年級學(xué)生和家長做了一場《如何利用假期讀好書寫好文提高語文成績》的講座，講座得到了學(xué)生和家長以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，今刊登出來，希望對希望學(xué)好語文寫好作文的你也有一點幫助。
假期是用來彎道超越的‖如何利用假期讀好書寫好文提高語文成績!
---女兒在寶應(yīng)實中初二年級2016秋學(xué)期期末表彰會暨休業(yè)式上的講話
大家好：
在交流之前先和大家分享幾句話：
上聯(lián)：不怕同桌是學(xué)霸
下聯(lián)：就怕同桌放寒假
橫批：差距越拉越大！！！
其實學(xué)習(xí)過程就像是800米跑道，春秋兩學(xué)期是直道，寒暑是彎道。直線道大家都在學(xué)習(xí)，很難拉開差距，只有彎道才可能趕超！有人利用彎道超車，有人卻在彎道被超越！這個寒假你的孩子是不是應(yīng)該做點什么來提高自己，超越別人？
今天非常高興能夠在這里和大家一起探討學(xué)習(xí)語文方法尤其是利用假期多讀書提高孩子作文素養(yǎng)的問題，其實好的學(xué)習(xí)方法能為你打開成功大門奠定堅實基礎(chǔ)，所以說擁有好的學(xué)習(xí)方法非常重要。但是每個人有自己的學(xué)習(xí)方法，想法也不一樣，所以每個人應(yīng)該按照自己認為對的路去走，和教師的指導(dǎo)去做。我的經(jīng)驗大概如下。
首先說說自己的經(jīng)歷吧，從小學(xué)開始，我就喜歡看書，這個習(xí)慣到現(xiàn)在讀研也還在，從小的積累是一個非常重要的過程。我記得在我四五年級的時候，除了看當(dāng)時規(guī)定的一些讀物外，平時學(xué)習(xí)之余尤其寒暑假，只有要時間我自己都會主動去看郭敬明、韓寒等作家文章，我忘記了是怎么接觸的，只知道，后來對我的影響還是很大的。那時候小，還是有點局限性的，很多內(nèi)容我也看不懂，只是會去看，就算不懂，也會看。后來初中的時候，《智慧背囊》這系列的書已經(jīng)翻爛了，《意林》，《讀者》，《文摘》這類的書更是每期都讀。之后，四大名著，世界名著我都會試著去看，誠如《童年》，《堂吉訶德》，《復(fù)活》。后來也看肖復(fù)興、余秋雨、巴金，郁達夫等一些大家的文章，能被稱為經(jīng)典的文章自然有其獨特的理由，從這些書中，視野得到了開闊，眼界自然也放的寬了。高中之后，雖然學(xué)習(xí)緊張，那些書還是一直會看，同時對當(dāng)代熱點也更為關(guān)注，在中高考作文中，對于素材的積累要求很高，你不知道他會出什么題目，如果肚子里沒有各種各樣的素材，是很難提筆的。這時候，青春文學(xué)，社會熱點，唐詩宋詞，歷史文化等方面都是需要考慮的，因為中高考作文要想得高分，必須要寫出自己的獨特感悟，把生活常理變?yōu)樯钫芾恚仙轿幕枷雽用妫绻蛔x書，你的語言干癟，怎么會有高分？當(dāng)然，一篇文章的深度在于自己的思考，我不敢說你看了書就一定會寫出好文章，但是，你不看書，自然沒貨，肯定寫不出好文章。
可能又有人會說，現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)那么重，課程安排特別緊，根本抽不出時間。時間對每個人都是公平的，完全可以擠出時間其實可以做好課外閱讀。多讀書，在日常生活的一些瑣碎的時間，或是每天安排一點時間，用來看一些好書、一些好的文章，比如《意林》、《讀者》里的文章都不錯，既可以增加我們的閱讀量，又可以放松身心，提高我們的精神層面，而且，時間久了，我們的閱讀能力自然就會有提高。多讀一點書，是有百利而無一害的。每天給自己規(guī)定哪怕十分鐘的閱讀時間，長年累月積累起來，也是好的。
課外閱讀的黃金時段當(dāng)屬寒暑假時間，每天可以抽出一個小時的時間，來看書，首先可以從你感興趣的方面去看一些書，有選擇的找一些書來讀。當(dāng)然，這種讀書不是讓你一目十行，看完之后完全不知道講了什么，哪怕你一個小時只讀100個字，但只要你有思考，就會是進步。名著之所以成為名著，有一定的道理。你可以有所借簽。
當(dāng)然，多讀書，也不一定要看魯迅、矛盾的小說，并不一定會有效果的。多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時一定要注意它的內(nèi)涵。整個高中期間，我會反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標記，寫上自己的感受、思考。很多時候，書本上的好文章是更好的素材，要知道，好文章那么多，為什么能上語文課本的就是那幾篇？！
看完文章，還可以多練習(xí)寫作，多練習(xí)寫作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復(fù)修改，好文章都是改出來的。這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘。 不是要你非寫出一篇考場作文，簡單的寫點感悟，有自己的思想就行。寫作的靈感大多來源生活，多注意觀察，會發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫作的素材。
當(dāng)然如果有可能還是要多寫，讀了不一定會用，而寫是最能體驗自己讀的質(zhì)量。從小學(xué)三年開始，我就不斷給報刊雜志投稿，參加各種征文比賽。于是從小學(xué)就不斷有文章發(fā)表或者獲獎，初中階段就開始寫中篇小說，大學(xué)階段已經(jīng)寫了以《曾是少年》為代表的兩部中長篇小說，也在我們寶應(yīng)當(dāng)?shù)氐摹段幕驴泛汀蹲x讀寫寫》發(fā)了不少文章，每一次的發(fā)表都是對我一次肯定，也增加了愛文字的動力。為使得自己對文字有持久發(fā)酵的功力，現(xiàn)在也開始了微信公眾號ZYZ8892586美文的寫作，并受到了好評。
（歡迎掃碼關(guān)注她的寫美文行天涯的微信公眾號ZYZ8892586，“給你好看”！）
一件事只要你堅持得足夠久，“堅持”就會慢慢變成“習(xí)慣”。原本需要費力去驅(qū)動的事情就成了家常便飯，原本下定決心才能開始的事情也變得理所當(dāng)然。我的良好閱讀習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。
在小學(xué)初中，可能你會覺得，作文很好寫，我也沒看過你說的所謂的那些好書，作文分數(shù)也不低啊。但是高中不一樣，在一篇作文中能很好的反應(yīng)一個人的文學(xué)素養(yǎng)，他的知識面，他的視野，古人常言的“讀書破萬卷，下筆如有神”就是一種證明。一篇好的800字文章的構(gòu)成，需要你調(diào)動各種知識，相互貫穿，有理有據(jù)，旁征博引，分數(shù)自然高。可能你會說，作文分數(shù)能拉開多少差距，以我的經(jīng)驗告訴你，一篇好的作文可以上65分，普通作文也就是42分左右的樣子，20分的差距，想想，那是多么可怕。江蘇高考一分都是千人，少考20分，也許985/211大學(xué)就與你無緣。中考也然。中考作文雖然容易點，但是如果別人60分的作文能夠拿58，你卻只有50左右，8分的差距更是十分可怕的。為什么？因為高考的升學(xué)比初中容易多了。而考上好高中比考好大學(xué)還難；再說學(xué)語文和作文的黃金時間就是初中和高一，高二要會考高三要高考，讀書的時間就更少了。因此家長朋友一定要讓孩子現(xiàn)在利用一切能用的時間多讀書多寫作多培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)。
其實，多課外閱讀不僅對語文的學(xué)習(xí)有很大的裨益，在日后的生活中，也是一種體現(xiàn)。你會發(fā)現(xiàn)，你的價值觀和思想觀遠遠比別人有更高層次的追求，看待事物也不一樣，書讀得多，整個人的氣質(zhì)談吐也會得到提升。
就像一個故事，同樣的人看到同一種景色，有人會說，看，飛過一群野鴨子，而有的人會說，落霞與孤鶩齊飛，我希望，我們都可以成為后者。
在我看來，學(xué)習(xí)語文始終是一個循序漸進的過程，對于基礎(chǔ)知識的掌握也很重要。其中，最重要的就是要抓住課堂。在老師講課前讀三到五遍課文，熟悉課文內(nèi)容，做好預(yù)習(xí)，以便于課堂知識的吸收。在課堂上，要跟著老師的思路，梳理并理解課文的內(nèi)容。有一些同學(xué)只是背下來答案，卻不理解文章具體的含義，我覺得這是極不合理的。課后，老師留的報紙、練習(xí)冊應(yīng)該認真、獨立地完成，達到查缺補漏的效果，否則就毫無意義了。還有一些，例如：老師要求背誦的文章及時背誦，字音字形準確掌握，課下注釋理解性背誦，等等……都對我們打下堅實的基礎(chǔ)有幫助。要抓住課堂時間，不要都想等在回家后再去補上，去完成，那樣只是事倍功半。
學(xué)習(xí)語文我認為沒有一個速成的方法，最大的必要是積累，學(xué)習(xí)方法沒有一個現(xiàn)成的模式，不能照搬別人的方法。
如何學(xué)習(xí)語文，不僅僅要背誦那些文學(xué)常識、課文，這只是個步驟，應(yīng)該從更大的角度上學(xué)“大語文”。 語文的習(xí)題訓(xùn)練：并不是多多益善，做題是為了掌握思路、掌握方法 。
語文學(xué)習(xí)的過程是不斷積累知識的過程，具體可歸納為“三步曲”（理解—識記—運用）
一理解：
上文已經(jīng)說過語文學(xué)習(xí)要多看課外書籍，多讀好文章，多看報紙，甚至標語、廣告，古人所謂“處處留心皆學(xué)問”，要多頻道、全天候地接收外來信息，但是有些同學(xué)因為對所學(xué)的東西一知半解，或者根本不理解，所以有時候默寫詩詞方面便會想當(dāng)然的寫，我想如果真正懂得這句詩的意思，是不會產(chǎn)生這種錯誤的。為什么現(xiàn)在錯別字特別多，而且稀奇古怪，不懂詞義是主要原因。在語文學(xué)習(xí)過程中注意這方面的理解，無疑會收到好的效果。
二識記：
在學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常前學(xué)后忘，學(xué)期剛開始教的內(nèi)容到中途就忘卻了，時過境遷就不再有什么印象了，分析原因主要是沒有用心去讀用心去記，除了在理解的基礎(chǔ)上背頌外必要的還要做筆記，好記心不及爛筆頭，眼過千遍不如手抄一遍。很多人都會說，重要的讀書經(jīng)驗是“不動筆墨不讀書”，這是尤為重要的。通過每次的課外閱讀寫讀書雜記，對只是進一步的深化與鞏固，這是積累知識的好辦法。
三運用：
俗話說“學(xué)以致用”，從某種意義上說，知識積累的多少和運用的好壞，都在作文中體現(xiàn)出來。現(xiàn)在很多人存在的問題是學(xué)歸學(xué)，寫歸寫，把學(xué)與寫絕然分開，不會模仿名篇的構(gòu)思布局，學(xué)了那么多優(yōu)美的詞語不會靈活地運用到自己的文章里去，文章內(nèi)容空洞枯燥乏味。學(xué)與用是相輔相存的，常用可以達到鞏固知識的目的，而學(xué)又為寫提供了源頭活水。
學(xué)語文難，難在需要你持之以恒地積累，難在必須遵循語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，運用“理解、識記、運用”的方法，堅持多看、多思、多寫，做生活的有心人，那么閱讀和寫作能力是會逐步提高的。作文，在生活中，我們應(yīng)該留心身邊的小事，注意身邊的細節(jié)，小中藏大，細節(jié)中更能夠凸顯出精神的偉大。
最后用下面的話與大家共勉：
最可怕的不是沒有上進心，而是永遠藕斷絲連地同情自己，心里是沖勁十足有毅力，可到了實踐這方面卻變成了，假期手機離身就不能活，早晨也是按掉鬧鐘繼續(xù)睡，所有的書籍都在桌子上積灰。不怕這個世界對我們殘忍，怕的是對自己的放縱。
我們家長朋友應(yīng)該提醒孩子：假期是用來彎道超越的，不是讓你來完全休息的。謝謝大家！
學(xué)校對講座評價：
小編介紹：
朱老師，中學(xué)語文高級教師，江蘇省第九期中學(xué)語文骨干教師高級研修班成員。多次預(yù)測命中高考作文題目。寫煙火，話教育，世情百態(tài)，不過尋常。在《中國教育報》《滿分作文》《作文評點報》《新高考》《語文天地》《語文周報》《中學(xué)語文》《作文評點報》《作文報》《江蘇教育報》《上海教育》《作文合唱團》等刊物發(fā)表50多篇文章，有20多篇文章獲國省論文評比一二等獎。批改評點升格發(fā)表全國各地學(xué)生作文300多篇。
