高聯，是指全國高中數學聯賽。參加高聯的前提是把高中數學課內的內容學得很扎實，然后起碼要把競賽的內容學過一遍。高聯分一試和二試，一試的難度為高考加強，二試就是純競賽內容了。
現在回到標題。昨天的文章有細心的胖友指出，見過小學五年級學高聯的娃，后面他就沒說了。當然潛臺詞就是賊老師，這是不是吹牛逼的？
這個還真不一定是吹牛逼，事實上如果確定是走競賽生路線，那么這個完全是有可能做到的。
競賽生的規劃路徑其實和普通學生完全沒有任何可比性，他們的升學路徑是單獨的。要知道現在競賽和三十年前已經徹底是兩個玩法了。原來還是興趣為主，在小學的時候發現苗子，然后學校進行適當培養。畢竟省一省二就能加分，進了冬令營就保送，冬令營二等獎以上基本保送清北。現何況還出現過拿到銀牌以上最后被名校放鴿子的事情——畢竟錄取通知書沒到手之前，都是虛的。所以以前搞競賽不會占用太多好學生太多時間，純純地錦上添花。但現在搞競賽的娃真的輸不起，真是一步天堂一步地獄的，因此規劃顯得特別重要。
換句話說，數競生的培養已經從手工作坊成長到工業流水線產品。手工作坊隨時可以調整產品，工業流水線上一個環節出錯，這個品就廢了。
對于競賽生來說，一般正常情況下，小學五年級已經要把小學課內學完開始學初中的數學了，小學六年級已經把高中數學學得七七八八了（比較系統的）。等到初一開始就可以直接上手初中以及高中的初級競賽內容了，初二就開始搞進階的競賽內容了，同時要上強度刷題。等到初三就刷題，應付中考，然后游學。一定要去那些牛逼的數學競賽培訓機構學習，如果有門路的話，就混進國內頂尖的數學競賽強校（比如上海中學）去旁聽，等到高一就可以正式打比賽了。
當然， 由于丘成桐領軍計劃的出現，從初二開始也可以選擇數學分析、高等代數和抽象代數的學習，但是數學競賽的常規訓練是不可以松懈的，無非就是把初二的刷題強度降下來，分配一些時間給高等數學的學習。
以上是數競生的常規訓練模式和正常的時間節點。對于特別優秀的，五年級學到高聯二試的內容其實很正常。要知道高聯二試一共四個題：代數、幾何、數論、組合。而數論、組合對年級的要求很低，只要入門的孩子，看高中數論、組合的競賽題也不會有太大的困難，這和幾何和代數對基礎知識要求比較高的情況截然不同。
當然，如果孩子特別優秀，五年級已經把高中搞完了，開始看競賽的代數和幾何內容也是可以接受的。但是！10歲以前搞微積分，哪怕是對優秀的數競生來說還是太快了，因此如果說你刷到的視頻是五年級備戰高聯的，可以適當看看，看到10歲以下刷微積分的直接劃走。
現在你明白了嘛？
順便正式強推小號：賊叉說，聊的都是吃喝玩樂以及八卦。相信我，雞娃路上大號我讓你吃的苦，小號都讓你補回來！
