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楹聯藝術基本規則

楹聯藝術基本規則

趙發洪

     這一部分,我們重點講楹聯藝術最基本的六條規則。

楹聯是中國悠久的傳統文化,內容很豐富,要用一兩節課全部包容是很困難的。下面,就什么是楹聯,楹聯有一些什么樣的規則做一基本講解。

什么是楹聯?楹聯就是我們經常俗稱的對聯或者對子。它的形式分為上聯和下聯,也可以叫出句和對句。但其格律嚴謹,對仗精工,音韻優美,生動活潑,雅俗共賞。

根據中國楹聯學會頒布的《聯律通則》之規定,如果按文藝學理論來搭建中國楹聯學理論框架的話,除楹聯學概論、楹聯發展史、楹聯修辭學、楹聯鑒賞之外,楹聯格律學將是其中的一個重要支柱。它把楹聯基本格律概括成六個基本規則。

現在,我就這六個基本規則一一做介紹。

第一條,字句對等

    一副楹聯,由上聯、下聯兩部分構成。上下聯句數相等,對應語句的字數也相等。

    上聯,是指對聯的前半部分。一副對聯由兩個字數相等的部分組成,古人稱先為上,故先書的部分為上聯。上聯一般以仄聲字結尾。其張貼、懸掛、鐫刻的位置,應在讀者面對方向的右側,也稱為出句。

    下聯,指對聯的后半部分。一副對聯由兩個字數相等的部分組成,古人稱后為下,故后書的部分為下聯。下聯一般以平聲字結尾。其張貼、懸掛、鐫刻的位置,應在讀者面對方向的左側,也稱為對句。

    字數、句數,他們的數量相等,指上聯或下聯的字數、句數和所包含分句的字數、句數都一樣。

    ①如明清時期的傅山題云陶洞聯:

       竹雨松風琴韻;

       茶煙梧月書生。

    ②如有一副諷刺聯:

坐,請坐,請上坐;

茶,敬茶,敬香茶。

第二條,詞性對品

    就是上下聯句法結構中處于相同位置的詞,詞類屬性相同,或符合傳統的對仗種類。

    詞性、詞類屬性,就是說哪些詞屬于哪一類,這是詞類;就一個詞來說,它屬于哪一類,這是這個詞的詞性。

    對品,是指詞的品類相對?!皩Α敝赶鄬?,“品”指事物的種類。

    若要寫好楹聯,必須學會詞類劃分,即會區分詞性。

    在這里談談在楹聯實踐中常用到的并且應該掌握的幾類詞的劃分:

    (一)、名詞。表示人或事物等的名稱的詞。名詞又分為專用名詞,即人名、地名和書藉名稱等;具體名詞,即山、水、松、柏等;抽象名詞,即性、情、中、義等。這三種名詞要盡量做到各自相對,以顯出對仗的工整。

    書山有路勤為徑;

    學海無涯苦作舟。

“書山”對“學海”、“徑”對“舟”都是名詞相對。

    (二)、 動詞。表示變化或動作的詞,即跑、走、坐、說、吃、看、聞、聽、浮、沉、打、爭、問等。如南昌的滕王閣聯:

    依然極浦搖山,想見閣中帝子;

    安得長風巨浪,送來江上才人。

“想見”對“送來”就是連動詞相對。

     (三)、形容詞。表示事物的性質和變化的詞,即好、壞、軟、硬、難、移、涼、熱、大、小、方、圓、長、短等。如漢陽鸚鵡洲聯:

    芳草凄凄,孤冢西望已陳跡;

    洪濤滾滾,大江東去有新生。

“萋萋”對“滾滾”是疊字形容詞,“陳”對“新”是形容詞,前是表示形狀,后是表示性質。

    (四)、數詞。表示數目的詞,即一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬、兆等。如揚州濯清堂聯:

    十分春水雙檐影;

    百花蓮葉七里香。

“百”對“十”,“七”對“雙”都是數詞相對。

    (五)、量詞。表示計算單位的詞,一般放在數詞后,即升、斗、尺、丈、里、斤、噸等。如蘭州神河廟聯:

    曾經滄海千層浪;

    又上黃河一道橋。

“道”對“層”是量詞。

    (六)、代詞。用以代替名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞或改組句子的詞,即我、你、他、彼、此、汝、其、我輩、你們、他們等,還有誰、何、孰等疑問代詞。如左宗棠題酒泉聯:

    中圣人之情,有如此水;

    取醉翁之意,以名吾亭。

“此”指酒泉,對以“吾”是代詞相對。

    (七)、副詞。一般放在動詞、形容詞前,表示范圍、程度、時間、肯定,否定、反問、禮貌等,即相、很、甚、即、必、未、請等。如函谷關猶龍閣聯:

    未許田文輕策馬;

    愿逢老子再騎牛。

“未”、“輕”、“愿”、“再”都是動詞前的副詞,“未”表示否定,“輕”表示程度,”愿”表示祈使,“再”表示范圍。

    (八)、介詞。用在名詞、代詞或詞組前組成介詞結構,表示時間、處所、方式、原因、狀態、目的的詞,即在、于、乎、因、由、以、向、與、對、和、同等,如古聯:

    綠水本無憂,因風皺面;

    青山原不老,為雪白頭。

“原”和“本”,“因”和“為”都是介詞,前者表示狀態,后者表示原因。

    (九) 、連詞。是連接詞、詞組和分句,以表示他們之間關系的詞,即及、或、并、和、跟、而等。如滕王閣聯:     

    秋水共長天一色;

    落霞與孤鶩齊飛。

“共”和“與”是連詞,都是表示連接前后名詞的。

    (十)、助詞。附著在詞、詞組或句子上面,表示某種語法的詞,即焉、矣、耳、也、乎、哉、者、呢、嗎、嘛等。如關帝廟聯:

    拜斯人便思學斯人,莫混帳磕了頭去;

    入此廟須要出此廟,當仔細捫著心來。

“著”對“了”是時態動詞相對。

    (十一)、嘆詞。對事物有慨嘆時用,獨立于句之外。即噫、吁、嗟、唉、嗚呼等。如西湖岳王墳前秦檜夫婦跪泣像聯:

    唉!仆本無心,有賢妻何至若是;

    啐!婦雖長舌,非老賊不到今朝。

    “唉”和“啐”就是獨立句外的嘆詞相對。

第三條,結構對應

     結構對應有兩個方面的意義,既指上下聯的句式結構要一致,詞組結構也要一致。即主語對主語,謂語對謂語,賓語對賓語等。同時聯中的主謂賓定狀補相對部分,也要求其詞組結構相一致,即主謂結構對主謂結構、動賓結構對動賓結構、并列結構對并列結構、偏正結構對偏正結構等。但也存在當局自對、或結構相似、或結構特殊,而放寬對結構要求的情況存在。主要有這樣三種情況:

    ①句式結構相稱。就是上下聯句式結構要一致,要求上下聯同時主謂結構、或謂賓結構、或主謂賓結構、或述補結構等。如杭州西湖初陽臺聯:

    可遇同升日月;

    但觀俱赤乾坤。

“遇”與“觀”為謂語,“日月”與“乾坤”為賓語。

    ②詞組結構相稱。不僅句式結構要一致,每一個詞式結構內的詞組也要求結構一致,既主謂結構對主謂結構,動賓結構對動賓結構,聯合結構對聯合結構,偏正結構對偏正結構,補充結構對補充結構等。如下聯:

    鐵肩擔道義;

    辣手著文章。

    “鐵肩”與“辣手”,都是偏正短語結構,主要部分“肩”與“手”對偶極工,修飾部分“鐵”與“辣”相對從寬;“道義”與“文章”均并列結構名詞相對。  

    ③結構放寬現象。有些當局自對聯,可以放寬上下聯的結構要求,同時在詞性相當的情況下,較為近似和較為特殊的句式結構,其上下聯結構要求也可以適當的放寬。如下聯:

    一死便成大自在;

    他生須略減聰明。

    此聯第一節奏中的一死,是一旦死了的意思,是一個壯語結構。下聯的他生是下一輩子的意思,是一個偏正結構。兩個結構雖然不同,但具有相似性,且它們的中心詞“死”、“生”為同門對仗用詞,而“一”、“他”只作為修飾詞可放寬要求。

    結構對應,關鍵是要對詞的結構了解。這里只做一個提示。

第四條,節奏對拍

    所謂節奏對拍,是指上下聯在節奏的停頓上應當同步。

    ①基本節奏。不論是語音還是語意的節奏,二二節奏是最為常見的節奏類型,系楹聯中的基本節奏。如下聯:

風和日麗;

人杰地靈。

“風和”與“日麗”、“人杰”與“地靈”,在上下年中分別構成一個節奏。這是標準的馬蹄韻規則。

    ②單字或多字節奏。一個節奏通常是兩個字,但也要存在單子或多字節奏。如下聯:

說真心話;

做老實人。

此聯是一三節奏,“說與做”是單字成為一節,而“真心話、老實人”分別是三個字構成的一個節奏。

    ③分句節奏。就是上下聯兩句來說,要求各對應分句的節奏也應該一致。如下聯:

    千指同居,譽三朝孝義,全屏楹下從三德;

    百丁出仕,承一脈清廉,無愧江南第一家。

    此聯是三句十六字聯,上下聯各分句的節奏,分別都是二二,一二二,二二三節奏,各分句節奏保持一致。

    節奏對拍,還有成語節奏、語音節奏與語義節奏等,這里就不再介紹了。

第五條,平仄對立

    我們先說說什么是平仄。所謂平仄,在現代漢語中,陽平、陰平為平聲,上聲、去聲為仄聲。這是中華新韻劃分的標準。當然還有古聲,在古漢語中,陰平、陽平為平聲,仄聲除了上聲、去聲外,還有一個入聲。后來在現代漢語改革中把它分成了四份,分別歸到其他聲律去了。

    所謂平仄對立:

    ①即句中按節奏安排平仄交替,上下聯對應節奏點上的用字平仄相反。上聯收于仄聲,下聯收于平聲。就7字聯來說,

    上聯:平平仄仄平平仄;

    下聯:仄仄平平仄仄平。

如元朝趙孟頫題揚州瘦西湖迎月樓聯:

    春風/閬苑/三千/客;

    明月/揚州/第一/樓。

——句內節奏點平仄交替,上下聯節奏點平仄對立。

    ②單邊兩句及其以上的多句聯,各句腳依順序連接,傳統稱“平頂平,仄頂仄”。如下聯:

    好水好山,出東郭不半里而至;

    宜情宜雨,比西湖第一樓何如。

——上下聯節奏點對立,但句內節奏點平仄不交替,就是平頂平,仄頂仄。

第六條,形對意聯

    即形式對舉,意義關聯。形式對舉,即“字句、詞性、結構、節奏、平仄”五者對應;意義關聯,即上下聯內容要相關,上下聯所表達內容統一于一個主題。

    就是說楹聯要有一個明確的主題,上下聯都要圍繞這個主題展開。這個比較好理解,下邊兒舉幾個例子:

    書山有路勤為徑;

    學海無涯苦作舟。

——上下聯重復表現主題。

    寶劍鋒從磨礪出;

    梅花香自苦寒來。

——上下聯并列表現主題。

    自古雄才多磨難;

    從來紈綺少偉男。

——上下聯正反表現主題。

    何物動人,二月杏花八月桂;

    有誰催我,三更燈火五更雞。

——上聯鋪墊,下聯點題。

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