· 中考信息：
抒情散文閱讀的考查點有：
1、結合語境，聯系文章內容，理解詞句的含義和作用。
2、理清文章思路，概括文章內容。
3、理解文章內容。
4、體會作者情感。
5、分析寫法特點，賞析文章寫作技巧。
6、表達自我感悟和閱讀啟示。
注意：抒情散文的考點與敘事散文的考點在大的板塊上基本一致，但具體的題型上，解答方法卻不完全相同，這體現在文體特征上表現出的不同。
· 基礎信息：
關于抒情散文：
抒情散文以抒發主觀情感為出發點，以空靈飄逸見長，著力點在于準確表達感情色彩的語言運用上。往往借助具體的景或物，通過寫景狀物來抒發主觀情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往將所要抒發的情感具象化，運用比興、象征、擬人等手法，或寫景抒情，情景交融，或托物詠志，有所寄托，以達到抒情的目的。大致可分為借景抒情、借物抒情、借物喻人、托物言志等幾類。因此，對于中學生來說，抒情散文不易讀懂。
· 解題程序
1.從整體理解文章
閱讀抒情散文，要辨其類型，分辨文章表層是寫景還是狀物，深層是借景抒情借物抒情還是以物喻人托物言志。在此基礎上再去深入挖掘作者表達的情感。
2.抓線索理思路
散文的基本特征是形散神聚，這一點在抒情散文中表現尤其明顯。因此，讀懂抒情散文，首要的就是抓住線索，理清思路，從表面看來散亂的材料中弄清作者寫了什么，找到內容的共同點，把握文章的表層含義。
3.體會作者表達的情感態度
①從整篇文章的角度，體會作者的情感態度。抒情散文往往是借景抒情、措物抒情或以物喻人、托物言志，所抒之情，所言之志就體現了作者的情感態度，這往往就是文章要表達的中心，這集中在文章結尾議論抒情的句子，結尾的抒情議論句可能就是點明中心的句子，也有一些文章用意思含蓄，內涵豐富的句子來表達作者的情感態度，這須要細細品味。
②從描寫中去感悟作者的情感傾向。作者抒情所借之“景”，所托之“物”，作者在描寫時往往傾注了感情，如果描寫的是美麗的景象，那一般就是表達作者對景物的喜愛之情以及內心的喜悅之情。
體會作者情感是讀懂抒情散文的難點，我們總結了抒情散文的一些模式，便于學生去體會掌握。
A.參游式
套路模式：參游起因→依次靜賞→賞景聯想→離開景點。代表篇目2006年紹興中考題《月光下的探訪》
特點：作者是文中的穿線人，由作者的目擊聯想來描寫景物、抒發感情。
注意：一要注意眾多的景物往往以作者行蹤為線串聯起來，移走換景，景不離步；二要注意每進一步，地點的交代明確，描寫的虛實，角度；三要注意開頭交代緣由的句子，結尾抒發情感深化主題的
句子。
B.象征式
套路模式：物的概述→物的性格→由物及人。代表篇目是高爾基的《海燕》。
特征：一用物來象征人，形在寫物，旨在象征之人；二是卒章顯志，篇末點題。
C.感情線索式（并列式）
套路模式：情的緣起→情的積蓄→由情至人→情的歸結。以情為線索，來連綴景物。代表篇目朱自清的《春》
特點：看似處處寫景物，實是處處借景抒情，作者只是為情感找一個假托物而已。關鍵是要善于將景物特征分解成若干個方面，從若干個點上來抒情。
D.懷念式
套路模式：睹眼前景（物）→思從前景（物）→抒懷念情。代表篇目2006濟寧中考題《家園落日》
特點：借聯想來寫懷念中的景物，表達寄寓在這一景物上的情思。應抓住景物的主要特點，從一景聯想到相關、相似的另一景。另一景中寄寓著作者的主要情感。運用這一式抒寫懷念家鄉、親友之情的較多。
E.詠史式
套路模式：一語統篇→分敘史實→撫今抒情。代表篇目2006年樂山中考題《武侯祠，一千五百年的沉思》。
4.品味語言，鑒賞作品的表達技巧
抒情散文與敘事散文相比，語言更凝練、更含蓄、更優美，結構更巧妙。品味抒情散文的語言，一方面要從語言表達本身去揣摩，另一方面也要了解作者的生活體驗，思想感情等。因為散文的語言，不只是一般意義上的語言文字的精練與優美，更在于作者的個性同語言所共同融合成的獨特的美感。也就是說語言既有內容上表層深層的含義，還有形式上及作者風格上獨特的審美價值。
而寫作技巧，主要在于表達技巧及如何選擇材料安排材料等方面，在表達上如何表現中心，選材組材方面如何為中心服務等。
· 應考策略：
1、理清思路
理清思路首先是理清線索，抒情散文的線索，可能是以 “物”為線索（游記類一般以游蹤為線索），也可能是以“感情”為線索。其實，抒情散文都有一條感情線索，只不過它是內在的，深蘊在文章之中的，這個考點往往考查以“事”或以“物”為線索。
2、概括內容，把握情感
這是抒情散文考查的核心，也是中學階段的難點。閱讀時要敏銳地抓住聯想內容，因為表面的“景”或“物”不是作者介紹的目的，抒發作者情感才是作者的目的，所以，聯想內容才是作者真正要表達的目的，《地下森林斷想》課后第三題體現了這個考點。這個考點的題型有“怎樣理解文章的標題”，“如何認識文章的主題”，“對作者在文章中流露出來的情感、態度的理解”，試題中也常以“為什么”的形式出現。當感到材料較散，一時讀不懂時，去尋找“松散”（表面）材料之間的共同點（內在聯系），我們的困惑就會迎刃而解。
3、品味語言，鑒賞技巧
抒情散文特點之一就是語言凝練含蓄優美。語言對情感思想的反映往往是間接的。對語言內容上的把握，既要把握其表層含義，即寫出了景或物的特點，也要理解其蘊含的作者的情感；再從形式上去理解（如修辭）表達效果。
技巧賞析要注意賞析的是全文還是局部，是結構還是手法，如，全文往往是表現手法為主，局部往往是修辭手法為重，弄清了方向，再根據對應的方式方法答題，自然會事半功倍。
