全國擁有本科學(xué)歷的人數(shù)究竟占全國總?cè)藬?shù)的多少？有的說占比不足10%，也有的說僅占全國總?cè)藬?shù)的5%。不管哪一種說法可信，我們都能得出“本科學(xué)歷比較稀缺”的結(jié)論。然而，很多人卻感受不到本科文憑的“稀缺性”，他們身邊的朋友、同事，幾乎都擁有本科學(xué)歷，只不過有些人的本科文憑是上班之后通過業(yè)余學(xué)習(xí)的方式獲得的。
了解國內(nèi)高等教育體制的人都知道，同樣層級(jí)的文憑，學(xué)習(xí)形式不同、取得方式不同，文憑的認(rèn)可度也會(huì)不同。以本科學(xué)歷為例，我們可以將它分為3種，前2種含金量高，后1種只適合在職人士。第一種：通過高考考上本科院校獲得的全日制本科學(xué)歷通過普通高考考上的本科院校，學(xué)制一般為四年，少數(shù)諸如醫(yī)學(xué)、建筑學(xué)這樣的專業(yè)學(xué)制為五年。通過對(duì)口高考（又稱“對(duì)口招生”）進(jìn)入本科院校接受全日制教育，也屬于此類范疇。參加普通高考的學(xué)生為普通高中應(yīng)往屆畢業(yè)生；參加對(duì)口招生的學(xué)生為職業(yè)高中或其他中專類學(xué)校的畢業(yè)生。對(duì)口高考的本科錄取率要大大低于普通高考，但無論是哪種方式，只要成功進(jìn)入本科院校，順利畢業(yè)就可以擁有全日制本科學(xué)歷。這種本科學(xué)歷含金量最高，最通用、也最被認(rèn)可。第二種：應(yīng)屆專科生通過“統(tǒng)招專升本”（專接本）考試進(jìn)入本科院校獲得的全日制本科學(xué)歷
高考不是獲得全日制本科學(xué)歷的唯一方式，對(duì)于那些高考成績不是太好的學(xué)生，選擇就讀一所學(xué)習(xí)氛圍不錯(cuò)的專科院校，等到了大三，再以應(yīng)屆專科生的身份參加統(tǒng)招專升本（專接本）考試，就能進(jìn)入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)兩年。在經(jīng)過專科加本科“3+2”五年學(xué)習(xí)后，可以獲得認(rèn)可度與高考考上本科院校的本科學(xué)歷相當(dāng)?shù)娜罩票究茖W(xué)歷。前些年，專接本考試難度很大，只有約5%的應(yīng)屆專科畢業(yè)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入本科院校繼續(xù)深造。不過近些年形勢發(fā)生了很大變化，尤其是在2020年專升本大規(guī)模擴(kuò)招之后，20%左右的應(yīng)屆專科畢業(yè)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)入本科院校深造。所以高考成績不好的學(xué)生，完全可以嘗試通過這個(gè)方式取得本科學(xué)歷。第三種：通過自考、成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育等形式獲得的非全日制本科學(xué)歷自考本科是我國基本高考制度之一，成績合格的學(xué)生會(huì)獲得主考學(xué)校和高等教育自學(xué)考試委員會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的本科學(xué)歷。按照相關(guān)規(guī)定，自考本科學(xué)歷享受普通高等教育畢業(yè)證書相同的法律效力。通過成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育、函授等學(xué)習(xí)方式，也可以獲得本科學(xué)歷，不過這些學(xué)習(xí)方式需要按學(xué)年繳納學(xué)費(fèi)，大多一年在3000到8000之間，不繳費(fèi)或不足額繳費(fèi)，均拿不到文憑；而自考本科只需要花幾百元買點(diǎn)書看看，再參加考試，合格即可以拿到文憑。但不管是自考，還是成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育等，拿到的本科學(xué)歷都不是全日制的，含金量較低，社會(huì)認(rèn)可度一般，在求職過程中經(jīng)常被HR“不承認(rèn)”。
第一種本科文憑和第二種本科文憑，會(huì)因?yàn)閷W(xué)校的不同，含金量有差別。一般情況下，985大學(xué)的本科文憑含金量最高，其次是“非985”211高校；再次是“非211”普通本科院校。也有人根據(jù)“一本”、“二本”等對(duì)全日制本科學(xué)歷的含金量進(jìn)行分類，“一本”院校本科文憑含金量高于“二本”院校。不過這種劃分并不絕對(duì)，有些“非211”大學(xué)，實(shí)力和影響力遠(yuǎn)超部分211大學(xué)。比如深圳大學(xué)、南方科技大學(xué)這樣的“非211”大學(xué)，業(yè)內(nèi)影響力相當(dāng)高，甚至超過一些985大學(xué)，它們的本科文憑認(rèn)可度肯定在許多211大學(xué)之上。第三種本科文憑整體認(rèn)可度不高，與人們不認(rèn)同成人高考、函授、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的培養(yǎng)方式有很大關(guān)系。
在大家看來，利用業(yè)余時(shí)間自己閱讀、看電視講座、電腦在線學(xué)習(xí)等方式學(xué)習(xí)，很難學(xué)到的真正的知識(shí)，以該方式獲得本科文憑，沒有多大參考價(jià)值。因?yàn)槿藗兊倪@種認(rèn)知，非全日制本科學(xué)歷在就業(yè)市場上普遍不被看好，以至于部分招聘單位明確表態(tài)不接受“非全日制本科學(xué)歷人員”。如果拿著非全日制本科文憑求職，無形之中將喪失許多理想的工作機(jī)會(huì)。不過，在報(bào)考公務(wù)員或事業(yè)單位時(shí)，若沒有特別強(qiáng)調(diào)學(xué)歷的性質(zhì)，只要求學(xué)歷層次，非全日制本科學(xué)歷和全日制本科學(xué)歷會(huì)享受到同等待遇。非全日制本科學(xué)歷在就業(yè)上沒什么優(yōu)勢，但在工資定級(jí)上很有作用，非常適合在職人士，畢竟在職稱晉級(jí)、工資水平認(rèn)定等方面，國家承認(rèn)的非全日制本科學(xué)歷與全日制本科學(xué)歷，沒有什么區(qū)別。
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