眼下季節，正是加拿大大學下發錄取信的最后階段，往往該錄取的大學都塵埃落定了！接下來，很重要的話題，就是選擇——選擇合適自己的大學和專業！
一般我們建議大家在申請時，已經需要客觀的根據自己能力來提出申請，如果對自己能客觀評估，已經拿到了心中大學，其實一切都好辦!本文基本你不需要看，但是，往往就是沒有做好申請規劃，或者錄取過程中有一些意想不到的狀況出現，到了最后面對大學最后下來的offer，如何選擇最合適自己的，就成為了大家急迫要找到答案的話題。
那么，到底有哪幾種情況及其對策？
1）意外驚喜類別
這一種情況是很好的感覺，意外驚喜嘛，誰不喜歡，只是需要提醒，你是否能勝任人家錄取，如果你不一定能勝任這個錄取，卻勉強接受，到了就讀時，才出現轉換，就是很被動的。有時候是收到了大學的獎學金，沒有細看，匆匆確認，例如有時人家給你的獎學金是有條件的；又如，每個學期必須要修夠多少門課，有時還要求你修這些課要達到什么GPA；還有，如果一個本專業錄取已經滿了，安排你去一個貌似更好專業等等。
一般我會建議，在選擇前，要看清條件，和結合自己能力，最好能發郵件給大學或者找到相同經歷的學長問清楚，再做決定。
2）原來目標沒有達成
可能沒有達到原來錄取的專業要求，轉到其他專業；也可能附帶一些錄取條件；還有就是原來目標的校區沒有收到，而是另外一個校區錄取了等等。
一般我會提醒：自身客觀條件是不是確實有當時申請時評估不到位的原因。如果是，那么這樣的錄取也是也是客觀可以接受的；
3）極端問題
沒有學校錄取，或者有條件錄取時，所確立的條件，你沒有可能取消，面對就是沒有大學可讀。
建議：如果判斷沒有辦法取消，建議要馬上找“保底”學校，例如普通大學或者“快捷課程”的錄取信，又或者是應用學院的錄取信。
提醒大家可以試試這樣一些判斷原則和技巧
1）客觀了解自己能力
這一點非常困難的，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，有時就是我們沒有抽離自己，跳出自我，換角度看待自己，要不過分樂觀，要不妄自菲薄，所以，我還是比較提倡大家用客觀“工具”去“量度”一下自己，從思維習慣，性格特點來考慮。
能力上，還有一個角度，就是經濟能力，如果去一些比較好卻非常昂貴大學，形成家庭負擔過重，也是對孩子留學過程形成精神壓力的。
2）明晰留學目的
常說“目標，才是行動的最大驅動力”。留學過程更加需要有目標意識，任何事情漫無目的，東敲西打，佛系運行，最后不一定能順利完成留學，甚至，中途放棄，所以選擇offer時，最好是以留學目標為導向的合理選擇！
3）關于校區問題（掃除誤區）
有時，著名大學都有不同的校區，但是，我們要客觀了解，不要一味追求“高大上”，有時非主校區也有他們的好！例如UBC（O）校區，工程專業，錄取條件較低，可以過度一兩年再回主校區；又例如多倫多大學非主校區的密市校區和士嘉寶校區，同一專業錄取，但是可能帶薪實習機會又大一些。
4）費用問題
很多家長說，去了某某名牌大學，“砸鍋賣鐵”都要讓孩子去，但是，如果孩子不勝任學習要求很快被淘汰，也許就是浪費錢，也耽誤了孩子的時間，機會成本損失更加無法估量。而費用除了學費還需要有生活費，我一般建議考慮時，要有總費用原則和有計劃原則，更需要有風險預備金原則，例如，上了名牌大學，你可能需要預備補習的費用，還有孩子日常交際的費用，這些你可以在學費和生活費之外加上25-30%的“不可預見費”。
5）帶薪實習
對于這些可遇不可求的安排，我一向認為如果有，盡量接納。雖然，可能導致你晚一點畢業，但是，好的一面就是你畢業后，實際就業時，選擇空間確實的：豁然開朗！——因為，加拿大用人單位更喜歡，已經有工作經驗的人，而不是還需要培養的雇員。
6）學長的經驗
別人走過的路，是很好的對照，例如，之前學長經驗的分享，意向目標專業畢業生的反饋，包括反饋專業學習難度，就業難度，發展趨勢等等。
7）量化對比，找合適答案
我比較喜歡在一些重大問題決策時，量化對比和具體分析。這樣的方式需要設立判斷模型，客觀帶入數據，加權平均。以分值高低，來判讀自己選擇。而且非常建議學生自己本人去完成。
8）父母在這個事情上要冷靜客觀，非常不建議你們過分投入，越俎代庖，讓孩子失去判讀主導過程，可能到頭來孩子認為是父母的選擇，而不是自己的選擇，導致學習過程的迷失方向。
所以，我一向認為：選擇offer任何理性客觀判斷后的決定，都是合理的合適的！
