最近，河南的“假雪”刷屏了！很多人說，這是一場假雪，違反了自然規(guī)律，不應(yīng)該、不值得！但是，河南氣象局的回應(yīng)不一樣：“假一賠十”！意思也就是這是一場真雪！
此事也驚動了央視新聞頻道，他們就所謂的“人工假雪”一事咨詢了氣象專家。
專家表示，雪是真雪，是自然降雪和人工增雪共同作用的結(jié)果，說假雪是不對的。
專家指出，人工增雪并不是把雪花直接打到天上，增雪是助力的過程。
最近，河南一場大雪，引起了全國人民的關(guān)注，俗話說得好：“瑞雪兆風險”，十二月份的一場大雪，對于農(nóng)作物來說，無疑是一場喜悅的收獲；對于空氣來說，無疑是一場最好的凈化；對于有可能的山林火災(zāi)，更是避免的后患！
可以說，河南這一場降雪，是一場錦上添花的好事！
為什么還有很多人說是假雪呢？原因就是河南人為的干涉，就像人工降雨一樣的干涉，河南的一場大雪，也是一場人為的干涉！
對此，有些網(wǎng)友不樂意了！認為是這是違反了自然規(guī)律，但是另外一部分則認識，這是科技的進步，是應(yīng)該做的事情！
其實，對于這個問題，我們要分兩個方面看待，即有需求，這就像干涸的大地，天空明明有雨，但是下不來！怎么辦？
對于那些順其自然的人來說，等吧！等這下雨就好！但是，雨就是下不來！
算了！還是人工降雨吧！應(yīng)該說這是進步！
我們知道三峽大壩的修建，造福了多少人，也給我們提供了多少的電量，從某種意義上來說，這是科技的進步、是社會的進步，因此，我們看待問題，就要看其最終的結(jié)果！
這不像是無限制的砍伐森林，要記住，如果沒有降雪的條件，再怎么怎能增雪，都不可能下雪，這只是我們在必備的體檢下，順應(yīng)條件，應(yīng)該做的事情！
順勢而為，非逆勢而為！
從這個層面看，應(yīng)該是好事！
說到這里，我們可以再看看我們上學是為了什么？有的人說，不管你讀大學還是高中畢業(yè)，最終都要工作，為什么不直接工作，何必上學？
這又是我們應(yīng)該深度思考的問題！
其實，對于這個問題，我們應(yīng)該思考的就是河南是如何做到的化云為雪，這個問題，對于高中生來說，應(yīng)該不難，這個點，高考中也可能考到！
看吧！一場簡單的網(wǎng)絡(luò)熱點爭論，就會出現(xiàn)好幾個考點，即高考語文作文的考察，也有其它學科的考察！
1958年，我國第一次成功實現(xiàn)人工增雨的工作，那么如何實現(xiàn)人工增雪呢？
這需要合適的云層，如何知道什么云層適合呢？這就需要知識、需要科技的進步！
我們看到，只有云的厚度超過了2千米，缺乏水晶，但是卻擁有豐富的水汽，并且外界還要有源源不斷的水汽補充，這樣的云才能實現(xiàn)人工增雪，看看吧！這就像草船借箭，一切條件都具備了，諸葛亮只缺少東風！河南的人工增雪就是這樣的事情！
你敢說，這不是科技的進步，你敢說，這是違背自然規(guī)律？
通過上面的分析，我們應(yīng)該看到，對于事物，我們要看其背后的本質(zhì)，抓住事實的真相，即年輕人獨立的思考精神，這就像我們前段時間接觸到的“清華學姐”事件，看問題，不能片面，最好給事情一個回旋的余地，不要人云亦云，每個人都應(yīng)該獨立思考！
只有獨立思考，才能抓住事物的本質(zhì)和真相，也才能更好解決問題！
2021年高考作文，對于2020年的高考作文來說，會更多，會更多對于考生獨立思考的考察，會更多有關(guān)熱點背后的剖析，這些熱點背后，會有很多意想不到的結(jié)果，對于2021年的高考作文，我建議考生重溫王陽明，所有學過關(guān)于王陽明的名句、故事等找出來，最好了解他的歷史、背景、簡單的思想！
