中學(xué)．i罘 輔導(dǎo) 2015年5月 高中英語(yǔ)分享互助式特色模式 語(yǔ)篇語(yǔ)法填空初探 @ 王春華 摘要：本文針對(duì)學(xué)生解答語(yǔ)法填空題時(shí)出現(xiàn)的突出問題進(jìn)行 了探討 ，把“分享互助式”課 堂教學(xué)模式運(yùn)用于高中英語(yǔ)教學(xué)，對(duì) 如何獲得語(yǔ)法填空高分這個(gè)問題進(jìn)行了研究。并提出教師應(yīng)讓學(xué) 生通過小組合作和共同探討的互助式特色模式，掌握相應(yīng)的解題 技巧以及讓學(xué)生明確其命題特點(diǎn)和指向，而且在平時(shí)的教學(xué)中要 讓學(xué)生能夠體驗(yàn)成功的喜悅。 關(guān)鍵詞：語(yǔ)法填空；小組合作；解題技巧 中圖分類號(hào)：G632．0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992—771 1(2Ol5)o5—0003 一、背景與意義 2013年 9月確立了 “分享互助式普通高中英語(yǔ)特色模式研 究”這一課題，把“分享互助”課堂教學(xué)模式運(yùn)用于高中英語(yǔ)教學(xué)， 對(duì)語(yǔ)法填空如何獲得高分這個(gè)問題進(jìn)行研究。語(yǔ)法填空是 2014 年新課標(biāo)卷高考英語(yǔ)科新推出的一種題型，這種題型能全面檢測(cè) 學(xué)生在英語(yǔ)詞}[、語(yǔ)法 ，甚至是句法上的運(yùn)用能力，能更科學(xué)地反 映學(xué)生的英語(yǔ)綜合水平。本題型分兩種情況 ：一種為已給單詞提 示 ，一種為不給單詞提示。同樣是對(duì)語(yǔ)法的考查 ，但卻由以前的 l5個(gè)單獨(dú)的句子變?yōu)橐黄羞壿嬓缘奈恼拢瑐?cè)重了對(duì)語(yǔ)篇邏輯 理解能力的考查，以及對(duì)語(yǔ)法的有效整合，學(xué)生更需要注意筆頭 功夫了。一般在一篇約200詞左右、難度適中的短文中，設(shè) lO個(gè) 空格，按照句子結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法和上下文連貫的要求，在空格處填入 一 個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中詞語(yǔ)的正確形式填空，側(cè)重考查學(xué)生 對(duì)語(yǔ)言知識(shí)在具體篇章中的意義和靈活運(yùn)用的能力。對(duì)于高一的 學(xué)生來(lái)說 ，這種新題型對(duì)于他們來(lái)說是很難的。由于筆者所在學(xué) 校的學(xué)生在初中時(shí)底子就薄弱，很多學(xué)生接觸這類題型時(shí)，不知 道如何分析解答和填空。鑒于此，筆者認(rèn)為，教師可以有針對(duì)性地 指導(dǎo)學(xué)生，分階段地側(cè)重要點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)法填空教學(xué)。 “分享互助式”教學(xué)模式是以學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線，通過 生生分享、師師分享以及師生分享等一切分享來(lái)源，通過課內(nèi)、課 外進(jìn)而校內(nèi)、校外不同區(qū)域互助的路徑和方法以培養(yǎng)學(xué)生 自我探 究精神和合作能力為目標(biāo)的一項(xiàng)研究。本課題一反傳統(tǒng)的教學(xué)模 式，實(shí)行“互助”，在教學(xué)伊始就把學(xué)生推向?qū)W習(xí)的前沿陣地 ，即教 師尚未教新課之前，就讓學(xué)生根據(jù)教師設(shè)計(jì)的“課前探索題”去 自 主探索 、自學(xué)先練、“互相幫助”。然后 ，教師根據(jù)學(xué)生反饋的信息， 有的放矢地指導(dǎo)和教學(xué)，達(dá)到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。這和新課標(biāo)關(guān) 于培養(yǎng)學(xué)生探究、創(chuàng)新精神和能力的理念是十分吻合的。 二、研究特點(diǎn)與解題方法 1．本課題著重從筆者所在學(xué)校的實(shí)際出發(fā)探討 “分享互助 式”課堂教學(xué)模式的問題 ，具有區(qū)域和校本特色；同時(shí)更側(cè)重于重 建課堂，打造高效課堂。 2．語(yǔ)法填空題的解題方向 重在基礎(chǔ)語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)分析：從語(yǔ)法角度去考慮，填的是 語(yǔ)法詞，包括功能詞和詞形變換兩個(gè)方面，不限定一個(gè)詞。句子方 面，要學(xué)會(huì)正確分析句子的結(jié)構(gòu)，如主、謂、賓等；還要學(xué)會(huì)區(qū)分主 從句的層次。特別是動(dòng)詞的成分，是否為謂語(yǔ)動(dòng)詞。 Test points(~點(diǎn))10空 3-4空(有提示詞)：動(dòng)詞：謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)；非謂語(yǔ)動(dòng)詞 的一ing，一ed，to do形式；形容詞 ／副詞：比較級(jí)、最高級(jí)；詞性轉(zhuǎn) 換；名詞 ：?jiǎn)螐?fù)數(shù)。 6—7空 j提示詞)：連詞(并列句)：and，but，or?；引導(dǎo)詞(從句)： who，that，what?；代詞 ：they，him，our，themselves?
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