扒拉了一下教育局九年一貫制義務(wù)教育的目標(biāo)，有的放矢才能做到事半功倍，一起來看看！
在2010年7月29日正式發(fā)布的《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年）》中，開篇即為“百年大計(jì)，教育為本”，在義務(wù)教育（小、初教育）的內(nèi)容包含了鞏固提高九年義務(wù)教育水平、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)三大項(xiàng)。詳細(xì)內(nèi)容很多，不一一列舉了，有興趣的大家可以自行搜索看一看，這里想分享三點(diǎn)內(nèi)容：
1、以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育的核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，“重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感；勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。”
所以，動(dòng)手能力很重要，家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力，不要一味地“會(huì)讀書”。
2、義務(wù)教育要“注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣。”，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)一項(xiàng)中，要“科學(xué)安排學(xué)習(xí)、生活、鍛煉，保證學(xué)生睡眠時(shí)間。”保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，提倡合理膳食，并且把“保護(hù)學(xué)生視力”寫進(jìn)了綱要。
反推可知義務(wù)教育階段近視率逐年攀升，已經(jīng)高到了不得不重視的階段，家長(zhǎng)們也確實(shí)要注意孩子的培養(yǎng)孩子科學(xué)的生活習(xí)慣，多陪孩子運(yùn)動(dòng)，每天看電視/手機(jī)時(shí)長(zhǎng)要控制，個(gè)人建議每天控制在20-30分鐘。
3、“家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣，加強(qiáng)與學(xué)校的溝通配合，共同減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。”
這里，“減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)”我能想到的辦法可能還是將負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)移到家長(zhǎng)身上，去設(shè)計(jì)更生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)方式，而不是讓孩子守在桌前。在需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)固定，甚至有不斷增多趨勢(shì)的情況下，怎么減負(fù)看起來都有點(diǎn)像偽命題。
2015年邀請(qǐng)第三方做的教育規(guī)劃綱要中期評(píng)估義務(wù)教育專題評(píng)估報(bào)告顯示——九年義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)全面普及，“評(píng)估結(jié)果表明，教育規(guī)劃綱要確定的義務(wù)教育目標(biāo)任務(wù)得到全面落實(shí)，義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)全面普及，均衡發(fā)展得到全面推進(jìn)，內(nèi)涵發(fā)展取得長(zhǎng)足進(jìn)步，一些教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題逐步破解，義務(wù)教育改革發(fā)展成效顯著，已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)上，進(jìn)入新的發(fā)展階段。”
重點(diǎn)評(píng)估項(xiàng)如下：
1、義務(wù)教育鞏固提高率穩(wěn)中有升，關(guān)注小學(xué)初中毛入學(xué)率和升學(xué)率、鞏固率，以及進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童平等接受義務(wù)教育的情況。
2、義務(wù)教育均衡發(fā)展得到全面推進(jìn)，關(guān)注“推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入、城鄉(xiāng)教師編制倒掛問題。
3、“減負(fù)”從小學(xué)開始實(shí)現(xiàn)突破。抽驗(yàn)指標(biāo)包括“每天家庭作業(yè)時(shí)間超過1小時(shí)的學(xué)生比例”、“每天體育鍛煉時(shí)間超過1小時(shí)的學(xué)生比例”等，結(jié)果顯示在課業(yè)負(fù)擔(dān)下降的同時(shí)，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)則穩(wěn)中有升，且減負(fù)”增強(qiáng)體質(zhì)效果明顯。
從小學(xué)到初中到高中，“走丟”的情況真是越來越少了；進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的問題，真是造福了很多人。從教育成果去回看2010年的綱要，發(fā)現(xiàn)真是一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地在走，雖然過程中確實(shí)有冒出一些情況，但不可否認(rèn)它的進(jìn)步之處。
“十三五”即將進(jìn)入尾聲，綱要中的結(jié)束年也快結(jié)束了，“十四五”規(guī)劃中對(duì)于教育也提出了新要求，部分內(nèi)容摘寫如下：
1、決勝全面建成小康社會(huì)取得決定性成就中包含了高等教育進(jìn)入普及化階段。
2、到二〇三五年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)中要建成教育強(qiáng)國，國民素質(zhì)和社會(huì)文明程度達(dá)到新高度。
3、第44條“建設(shè)高質(zhì)量教育體系。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，提升教師教書育人能力素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生文明素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)、實(shí)踐本領(lǐng)，重視青少年身體素質(zhì)和心理健康教育。堅(jiān)持教育公益性原則，深化教育改革，促進(jìn)教育公平，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，完善普惠性學(xué)前教育和特殊教育、專門教育保障機(jī)制，鼓勵(lì)高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展。加大人力資本投入，增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性，深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企合作，探索中國特色學(xué)徒制，大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才。提高高等教育質(zhì)量，分類建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科，加快培養(yǎng)理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)緊缺人才。提高民族地區(qū)教育質(zhì)量和水平，加大國家通用語言文字推廣力度。支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展，規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。發(fā)揮在線教育優(yōu)勢(shì)，完善終身學(xué)習(xí)體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。”
要把孩子培養(yǎng)成“德智體美勞全面發(fā)展”，有“文明素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)、實(shí)踐本領(lǐng)”，同時(shí)提高“身體素質(zhì)”，注重“心理健康”，發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)的協(xié)同育人機(jī)制，利用好在線教育。
所以不難理解，為什么現(xiàn)在要把體育的分?jǐn)?shù)提上來，以及“家校共建”這個(gè)詞出現(xiàn)的頻率這么高了。
這十年一貫注重全面發(fā)展，重視提高青少年的身體素質(zhì)，新增了關(guān)注青少年心理健康問題，這也是家長(zhǎng)們需要特別注意的，中小學(xué)生因壓力過大而引發(fā)的一系列問題近幾年并不少，防患于未然。
當(dāng)然，上面這些都是大的框架，你的孩子應(yīng)該有自己的個(gè)性化未來。等白皮書出來以后，我們?cè)僖黄鹪敿?xì)看一看。后面有空可以專門研究一下北上廣浙四個(gè)省份的教育規(guī)劃和成果（關(guān)注焦點(diǎn)），探索和試驗(yàn)是否有差異及重點(diǎn)在哪？
聯(lián)系客服
