37.請遵守規則
10月31日，周一。
同樣，星期六下午回到了學校，周一上午對一周公益活動進行總結，這個工作必須公開透明，避免引起不必要的誤會。特別是《慈善法》實施以后，愛心公益活動更要合規合矩，才能使活動持續下去。
下午是對所讀的三本書進行了回顧，結合九2班的情況寫了上萬字的讀書筆記。一方面是完成星火教師團隊的任務，另一方面也是對自己教育工作的一個反思。
今天周一，忙得不可開交。
7.30就到班上，因為上個星期基本上沒有在學校，所以班級暴露了許多問題需要處理。
班上要求每天必須帶所有科目回家復習，但是周一早晨卻發現有的學生只帶了一兩本書回去。他們只完成有作業的科目，根本就不懂學習方法，對于沒有作業的科目應該是復習和總結，這樣才可能得到提高。
問題二是天氣變冷，一些孩子的身體就有了強烈的反映。老病號自然一直請病假看病，而感冒的孩子，情況不嚴重，發個QQ消息來就要請假一天。請問，有沒有把心思放在讀書上。班上一個孩子的遠房親戚生日，居然要求請兩天假去吃酒，我不同意，他就請一天，第二天打電話來請病假。你說他學習不動腦子，想耍卻想盡辦法。看來，沒有讀書的欲望，所以來上不上課不重要，只要自己耍開心就好。
問題三，一個孩子從初一初二就養成了壞習慣，今天心情好就來讀書，今天心情不好，就不起床。班主任打電話給監護人，監護人還打掩護，替孩子請病假。到了初三，我當這個孩子的班主任，我單獨找他講了要求，剛開始還行，可上個星期，趁我不在學校，基本上是天天遲到。今天周一，依舊沒有按時到校，我打電話給監護人，監護人說還沒有起床。我說，如果你們不加強管理和引導，我也沒辦法，孩子無法畢業和升學，就不要怪我就行了。對于監護人不作為，偏袒孩子，我能做什么？我做一次學生工作，能管多久？
問題四，作業看人交。某科要求嚴格，他就抄好作業應付，哪科不嚴，就不做。
問題五，做事不記性，講了一次要求講二次要求，依然做不到位。上課都處于精神游離狀態，心思根本就不在課堂上。今天講了這個題型，明天再講這個題型，依然不知道考什么，怎么解題。
問題六，布置的任務打折完成。掃地不認真，打掃不及時。上周我不在學校，由科任教師代為管理，按學校的要求更換黑板報，我回到學校，發現根本就沒有更換。
問題七，十多個上晚自習的同學，沒有遵守住校生條例，發生了一個孩子玩手機被收繳時態度惡劣的情況。另外就是整個晚自習的非常糟糕，根本就不是課堂。
對于問題七，我寫了告家長書，明確告之家長，他們的子女違反了住校生管理條例。而且《家長手冊》上也明確規定，違反住校生管理條例的同學，需回家由家長教育，一個星期不許來住校。一個星期后寫好保證才能再次入住。如果再次違反，將取消住校資格，不再同意其住校。
我留了我的電話在上面，要求學生回家之后請家長打電話給我報平安，并在告家長書上簽字，表示知曉事情。
同時，我也給家長一一發了短信，因為有些家長在外地。
上午四節課，中午一節自習課，下午從2-6點，開行政會和周前會，根本就累得不要不要的。
周一學生4.00放學，5點左右就有家長陸續打來電話了解情況。但是我當時在開會，就要求他們6點以后再打電話來。
還沒吃上晚飯，又上晚自習了。
所以，我上課基本上被電話打斷。但是我還是給家長講清楚情況，希望他們和學校配合，加強對子女的管理。有些家長希望我嚴格管理，可以打學生。請問，我真正打了孩子，你們會是什么感受？凡是說嚴格管理的，我基本上都掛了電話。原因很簡單，作為監護人，你們管一個孩子都管不到，我要管49個孩子啊！
其實真正的原因是我在上課，不想給家長多說。
在九2班上課的時候，我明確表達了我的憤怒。在離開學校之前，我再三打招呼，我不要學校需要做得更好，讓我在外面工作也能舒心。唯一達到要求的是奪得了流動紅旗（第三名），但這個第三名考核是兩操、禮儀、衛生。沒有考核到紀律和行為表現。
上面陳述的問題，就是他們上周的表現。哪里把我當成他們的朋友？根本就不在乎我的感受。既然不遵守游戲規則，那么，我就一一落實規則的要求。
我們培養人的一個目標就是：守規矩、講秩序，知感恩！如果說教都起不到效果，就只能嚴格用制度來教育他們了。
對于學習存在的問題，我講了一件事情。
我的一個學生現在是汽修廠的技術師父。廠里給他招收了一個學徒，他對這個學徒講了要求：認真聽、認真學、做事要積極，不要上班時間玩手機。
學徒滿口答應。結果呢，這個學徒根本就是口是心非，注意力根本就不集中，他講的事情，學徒根本就沒聽進去。
有一天，需要維修車比較多，他讓學徒守烤漆。提醒學徒要移動烤箱，避免一直在某處烤。學徒答應得很好，結果呢，在一旁玩手機，打游戲，根本就忘記敢這件事。當他修好車回來的時候，發現那輛在烤漆的車的烤箱根本就沒移動，他立即過去移動。還好，車子沒有被烤壞，他想如果回來再晚點，這個車門就壞了。
他心里窩火，就不理學徒。學徒看師父沒說他什么，依舊玩手機。第二天還遲到了。
于是他覺得這個學徒沒有學的愿望，再也沒有跟徒弟說話，也不打算交他什么東西。
我說同學們，在學校，你不學，老師勸你學。出了學校，你們這種態度，哪個愿意教你們，所以你們今天的態度，就代表了你們明天的失敗。
一切都在你自己手中，你努力不努力，取決于你自己。我能做的就是引導你們，“師父領進門，修行在個人”。我能強迫你表面上順從，但是我改變不了你內心的放棄！
想成為有用的人，請遵守規則！
