2020年入學的河南初中學生，到2022年的6月27號，也就是2019屆學生中招考試結束的時候，開始進行河南省地理生物統一的考試。
面對不同的版本教材，如何考試，學生如何備考，這是老師、家長和考生都很關注的事情。雖然省教研員楊主任在不同的場合強調，一定要緊扣地理課程標準，注意情景教學，讓學生學會生活中有用的地理知識，能夠運用地理知識解決生活中的實際地理問題。說到生活中的地理知識，我不由地想到了34個行政區劃的記憶，這可以說不但影響著學生的學習成績，也影響著學生的實際生活，是學生必須掌握的知識，同時在2011年版義務教育階段的地理課程標準中，第三部分中國地理的疆域與行政區劃中明確要求在我國政區圖上準確找出34個省級行政區域單位，記住它們的簡稱和行政中心。 三、中國地理
（一）疆域與人口
標 準 | 活 動 建 議 |
1．疆域與行政區劃 l 運用地圖說出我國的地理位置及其特點。 l 記住我國的領土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，認識我國既是陸地大國，也是海洋大國。 l 在我國政區圖上準確找出34個省級行政區域單位，記住它們的簡稱和行政中心。 2．人口與民族 l 運用有關數據說明我國人口增長趨勢，理解我國的人口國策。 l 運用中國人口分布圖描述我國人口的分布特點。 l 運用中國民族分布圖說出我國民族分布特征。 | 開展拼圖游戲、學習交流等活動。例如，開展我國省級行政區域單位拼圖游戲，收集并交流反映我國一些民族的風俗、服飾圖片和文字資料，描述、講解這些民族的風土人情。 |
但是學生能夠順利記憶的沒有多少，究其原因，就是學生對地理學習重視不夠，地理素養較差，不會運用地圖和生活中的知識進行記憶。記得2022年1月3日，廣東省公務員考試剛結束，社交媒體上便傳來了考公人們的陣陣“哀嚎”。 本來以為他們是在抱怨今年的試題太難，但定睛一看，大家討論的話題居然是——粵是不是封口的！粵港澳大灣區一直是近幾年的熱點話題，相信大多數考生對這一話題也準備得相當充分。但誰也沒料到，最先卡住的地方，竟是“粵”字怎么寫。“粵”是廣東省簡稱。參加廣東省組織的考試，還把“粵”字寫錯，似乎有些不應該。不過，作為地理老師，我們見怪不怪。來瞧一瞧，你真的能在三秒內準確認出哪個字是粵嗎？電腦時代的信息輸入便利了，人們對字體的辨認卻難了。 說到簡稱的學習，人教版書上的我國行政簡稱匯總與湘教版的我國行政區域的簡稱不一樣。請看下圖（人教版書上的）：上海的簡稱有兩個，只印了一個滬，遺漏了一個申。教材尚且如此，學生怎能不迷，到底如何學習，如何備考，希望大家注意，除了重視課程標準，還需要我們能夠擁有自己的知識體系，敢于質疑教材，敢于質疑老師。
本站僅提供存儲服務，所有內容均由用戶發布，如發現有害或侵權內容，請
點擊舉報。
