在今年第16屆FIRST青年電影展獲得“最佳演員榮譽”及“觀眾選擇榮譽”的《何處生長》是一部受到影迷廣泛關(guān)注的新人新作，本片近期又入圍第35屆中國金雞百花電影節(jié)國產(chǎn)新片展映單元，在廈門正式與觀眾見面。中國 | 2022 | 彩色 | 90分鐘 | 劇情如本片導(dǎo)演闡述所說，“獨生子女”是 80后、90后這代人獨特的時代烙印。《何處生長》不是講述宏大歷史或政策，而是呈現(xiàn)一個家庭在遭受時代洪流之后個體的命運，以少年程非的視角觀察來自女性的犧牲。最終，程非與何生同自己的原生家庭和解，這是每個人都需要勇敢直面人生的過程，然后重新開始。導(dǎo)筒本期帶來《何處生長》導(dǎo)演龍凌云專訪，走進(jìn)他與這部獨生子女時代終結(jié)后誕生的長片首作幕后的精彩故事。入圍第20屆上海國際電影節(jié)電影項目創(chuàng)投會“訓(xùn)練營”入圍第21屆上海國際電影節(jié)電影項目創(chuàng)投會“青年導(dǎo)演計劃”入圍第24屆上海國際電影節(jié)電影項目創(chuàng)投會“WIP”入圍第16屆FIRST青年電影展“主競賽單元”“驚人首作”入圍第35屆中國金雞百花電影節(jié)國產(chǎn)新片展映單元18歲少年程非自幼無母，由父親和奶奶撫養(yǎng)成人。他叛逆不羈，酷愛滑板，立志成為專業(yè)滑手，卻不被父親程建國接受。2007年暑假程非在父親房間發(fā)現(xiàn)一張尋人啟事，失蹤者竟是自己失聯(lián)兩年的網(wǎng)友“燕尾蝶”— 何生。程非他假扮租客住進(jìn)何生母親何秀晴家中，卻意外揭開了這對母女和自己千絲萬縷的關(guān)系。 神秘消失的何生，深埋謊言的程建國，古怪孤僻的何秀晴。兩個家庭的往事迷霧里，程非逐漸靠近塵封多年的真相……龍凌云龍凌云畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁學(xué)院—碩士戲劇設(shè)計導(dǎo)演專業(yè)。曾就讀美國著名表演學(xué)校LSTFI和北京電影學(xué)院文學(xué)系編劇進(jìn)修班。曾就職于英國著名先鋒劇團(tuán)MTD，參與制作過多部視頻多媒體互動戲劇作品。回國先后任職ELLE CHINA ，VOGUE CHINA時尚視頻編導(dǎo)，自由廣告導(dǎo)演。導(dǎo)筒：導(dǎo)演請問您最開始是怎樣接觸和喜歡上電影的？龍凌云：我上大學(xué)那會兒最大的興趣愛好就是看電影和看國內(nèi)國外的雜志。大學(xué)畢業(yè)的時候要找工作，因為我自己不想做設(shè)計，所以就在雜志行業(yè)跟電影行業(yè)中進(jìn)行選擇。當(dāng)時電影的門在哪，我其實都不知道，在摸索。我就選擇了先去做雜志，挨個給編輯部打電話，從助理開始，做了十年的雜志媒體人。我的性格就是如果特別喜歡一件事，就不想只做一個觀眾，我想深入了解到底什么東西那么吸引我。其實追求的是一種祛媚的過程，當(dāng)我把這些外面的那些比較浮華的東西去掉了以后，看到它的內(nèi)核，我是不是依然還會喜歡它，也是一種實踐精神吧。龍凌云在吳天明電影基金“大師之光”青年編劇高級研習(xí)班沙龍活動現(xiàn)場如果我發(fā)現(xiàn)某件事情實踐了以后，不適合我，或者我沒有那么享受，就可能會放棄了。做雜志我就還蠻享受的，做了十年，然后又繼續(xù)做了兩年多廣告。在廣告行業(yè)的從業(yè)過程中，我在想如果再不轉(zhuǎn)行，往電影這個方向走，可能這輩子就不能做我第二件我特別喜歡的事了。那會我對電影大概有一些了解，但不是很系統(tǒng)。當(dāng)時覺得要做電影肯定得有個好劇本，但我不會寫。所以就去報了北電的編劇進(jìn)修班，課程大概半年。后來斷斷續(xù)續(xù)又趁著這個機(jī)會在北電聽課，大概待了一年，學(xué)習(xí)期間就有了我現(xiàn)在這個劇本的雛形。導(dǎo)筒：了解到您曾在英國求學(xué)、工作，任職于MTD，請問在國外的經(jīng)歷為您如今的創(chuàng)作帶來了哪些幫助？龍凌云：我出生在中國內(nèi)陸，資訊是會比沿海晚一些，然后就很想出去看看。因為地理條件限制，我人生第一次看見大海是18歲，當(dāng)時去的是北海，其實環(huán)境一般，但我第一次看到的時候就還挺沖擊我的，覺得這個真的太不一樣了，就萌生了出去漲漲見識的想法。工作了幾年之后，自己有了一些積蓄，家里面也支持，所以就出國學(xué)習(xí)了。去讀的學(xué)校正好是我一直很喜歡的——倫藝圣馬丁學(xué)院。畢業(yè)后我進(jìn)入了MTD，那是我們導(dǎo)師的劇團(tuán)。我在英國上學(xué)期間做很多新媒體的東西，因為我們專業(yè)是一個比較多元可以嘗試實踐很多方向的專業(yè)，有些人他是導(dǎo)演，他就直接做劇本性的工作；有些是演員，他可能會嘗試很多行為藝術(shù)的作品。那會我對新媒體挺感興趣的，比如說那種交互舞臺，還有一些沉浸式戲劇，我就做了很多相關(guān)的視頻，導(dǎo)師都蠻喜歡的。畢業(yè)以后導(dǎo)師把我引薦到他的劇團(tuán)，當(dāng)時正好有個戲，結(jié)合了電影拍攝加現(xiàn)場實景表演，感覺是很新鮮實驗的嘗試。因為這個劇團(tuán)有學(xué)院的背景，所以就受到英國很多學(xué)校的邀請，所以我在英國工作了一年，巡回了英國各大高校。但我做完這個巡回演出以后，就覺得我的性格不太適合做戲劇，因為戲劇的工作有一定的重復(fù)性。等于你每到一個地，其實是把這些東西都重新再來一遍，是一種重復(fù)。演員可能每次的表演他都會挺興奮的，但我就后來就有點麻木，還是想做電影吧，因為我覺得每一部電影的內(nèi)容都是新的。在劇團(tuán)的工作經(jīng)歷對我后面做電影還是有挺多幫助，因為我們學(xué)校特別鼓勵我們?nèi)?chuàng)新，不要固守在一條路上，要去多嘗試，幫助我拓寬了藝術(shù)創(chuàng)作上的思路，不會局限在一個點上。導(dǎo)筒：能在FIRST世界首映看到《何處生長》這樣關(guān)注人口、生育類話題的影片，真的很觸動。您是如何想到在影片中談及這些話題呢？龍凌云：有兩個點促使我去做這個故事。第一是2015年宣布的開發(fā)二胎新聞，當(dāng)對我挺大沖擊的。因為我是獨生子女，這個對我們80后、90后這一群體都有很大的塑造，是一個特定時代的產(chǎn)物，當(dāng)時就很想寫一個以此為背景的故事。第二是我有個好朋友，當(dāng)時她有些抑郁，那段時間我就天天陪著她聊天，開導(dǎo)她。突然有一天，她告訴我，在她兩歲的時候，家里想再生一個小孩。可是那會是計劃生育不允許，要罰錢甚至?xí)ジ啵谑蔷拖脬@個空子。同時八二年婚姻法也做出了修改，個體可以自主申請離婚，離婚從此變成了個人行為，所以他們家就選擇了離婚獲得再生一個孩子的機(jī)會，就等于拋棄了她和她媽媽。然后她就跟媽媽單獨長大，但是她媽媽對她的愛有點扭曲吧，可能有點用愛控制、情感綁架這種，導(dǎo)致她后面的抑郁狀態(tài)，可能這就是原生家庭之痛吧！所以這兩個點觸動到了我。我這位朋友的父親后來再生的還是一個女兒。而我代入的想如果是一個弟弟喃，這個弟弟突然有一天知道有個同父異母的姐姐，他會怎么想這件事？就以這個視角，再結(jié)合我想寫一個獨生子女故事，有了創(chuàng)作的靈感契機(jī)。有這個想法之后我做了很多調(diào)研，除了就網(wǎng)上的一些資料、新聞，還有一些人的分享帖以外，也訪問了很多我周圍的朋友，反正讓我挺震驚的吧。就是作為男生，之前不會想到這些，可能是已經(jīng)讓很多人習(xí)以為常到忽略了吧。因為這種事并不是個案，很多人都有過相似經(jīng)歷，在某些地方甚至是一個普遍性的現(xiàn)象。可能上一輩人覺得生兒子特別好，不會去反思這個事。我自己還是有些反思，就想去寫這么一個故事，希望跟大家有交流吧。歷史需要有人記錄，不然很容易被人遺忘，對這種特定時代、特定現(xiàn)象的討論和藝術(shù)創(chuàng)作，我覺得是很有必要的。導(dǎo)筒：影片中的角色給我們留下了深刻的印象，艾麗婭老師飾演的母親角色深入人心，觀影中有一瞬間腦海中閃過了自己母親的身影。對于選角和角色的形象塑造，您是有怎樣的考量？龍凌云：我很喜歡艾老師的表演，艾老師在《地久天長》里面的表演讓我印象很深刻。我們劇本出來之后，選角導(dǎo)演也跟我說艾老師很合適。然后把劇本遞給了艾老師，艾老師看完特別喜歡，我們就聊了很久，確實艾老師各方面都很符合“媽媽”這個人物，她可以表現(xiàn)出對女兒極致的愛與極段控制下的病態(tài)，她也給了我一些更多創(chuàng)作上的靈感，很快就確定下來了。關(guān)于男女主的選擇，影片中的三個人主要人物是相互影響的，在艾老師定下來之后，除了演員本身的各方面，我們也會從尋找跟艾老師看上去是母女的女兒形象，同時姐姐和弟弟搭在一起也要有感覺，他們之間是會互相發(fā)酵出新的場域。最后在這些年輕演員里面，語賢和驍恪的試戲表現(xiàn)是最出色的。導(dǎo)筒：影片中的男女主人公——程非和何生有現(xiàn)實原型么？構(gòu)建這樣的人物關(guān)系是基于您怎樣的靈感呢？龍凌云：這兩個角色沒有完整的原型，但是這個故事里面，這兩個角色的部分經(jīng)歷是真實的。調(diào)研期間，我朋友也分享了一些她曾經(jīng)發(fā)生過的事，比如說像小何生在媽媽床前試圖勒自己，其實是真實發(fā)生過的。聽完之后確實挺沖擊我的，所以就想把它保留在劇本里。導(dǎo)筒：《何處生長》的鏡頭設(shè)計讓人眼前一亮。您會提出用怎樣的鏡頭語言去進(jìn)行表達(dá)呢？龍凌云：拍攝中使用的這款鏡頭，是我強烈要求使用的。雖然這個鏡頭比較重，比較老，是庫克的變形寬熒幕鏡頭。但是我特別喜歡這種質(zhì)感，因為我覺得電影的有些質(zhì)感是鏡頭給的，然后庫克有淡淡的濾鏡的味道。阿萊的變形寬熒幕鏡頭雖然輕很多，但有點像添加遮幅到2.39：1的，我個人感覺對現(xiàn)實主義題材增加了很多質(zhì)感。畫面構(gòu)圖而言，我想表現(xiàn)的是所有的東西都是向畫內(nèi)擠壓的，尤其是家庭環(huán)境的這種擠壓。因為以前學(xué)美術(shù)，然后又做過廣告，我希望鏡頭是比較有節(jié)奏感的。所以，有些節(jié)奏感是我們現(xiàn)場調(diào)度出來的，有些節(jié)奏感是后期剪輯匹配出來的。因為是第一次拍長片，在現(xiàn)場做了挺多嘗試的。導(dǎo)筒：有質(zhì)感的影片離不開好的選景與美術(shù)，您會比較看重怎樣的視覺表現(xiàn)？龍凌云：影片是在我老家成都拍的。因為是我第一部長片作品，在自己老家拍可能擅長一點。我們兩位美術(shù)老師都非常的好，張浩洋是跟著我們從拍攝上海創(chuàng)投的概念片開始的。因為我們劇組里好多人并不是經(jīng)驗非常豐富的老行家，都挺很年輕的。兩位美術(shù)老師很早就到了成都，他們是最早的一批。然后跟著我和外聯(lián)制片勘了很多景。我們基本上看了成都所有適合拍攝的廢墟吧，像精神病院那個場景，以前真的是一個精神病院。何秀晴家是在彭州取景的，那邊有很多荒廢的工廠，特別有年代感。我們之前計劃好實景拍攝，但實景拍空間有些狹小，不太好下機(jī)位。然后美術(shù)老師大膽的給出了一個主意——把兩套舊房子打通變成一套大房子，這樣的空間就大了很多，一共拍了半個月。還有就是拍攝何秀晴的合唱團(tuán)場景，取景的廢棄地曾經(jīng)是一個很完善的片區(qū)，有會堂、工廠、公寓等等，確實找到這些合適的地方拍攝還是挺不容易的。導(dǎo)筒：影片中人物對手戲和雨天戲份中十足的氛圍感離不開音樂的鋪墊，請您聊聊本片的音樂設(shè)計。龍凌云：我們影片的音樂指導(dǎo)特別厲害，他是《少年的你》和《沉默的真相》的音樂指導(dǎo)貝爾老師。創(chuàng)作過程中，他有非常用心在幫助我。他知道影片的人物設(shè)定是兩個年代，兩個人物的線索往前推進(jìn)，他說要給女主設(shè)計一個主旋律，然后男主的旋律是反過來的。我當(dāng)時就覺得老師有這樣的想法很厲害，能感受到貝爾老師對劇本的理解是很深刻的。之后我們一起打磨，做了好幾版，到現(xiàn)在的樣子，我覺得很滿意。也是疫情的緣故，老師也不在國內(nèi)，所以我們其實是隔空對話，就有一些遺憾吧。因為我覺得做音樂最好是在一起，做好馬上演奏，馬上感受。貝爾老師真的很認(rèn)真，他還請了弦樂隊幫我們拉大提琴、小提琴，烘托真實的氣氛，midi只使用了很少的一部分。然后他們每個主要人物最后都做了主旋律，是不同的風(fēng)格，還有整個影片的主旋律，合成到了一起。我感覺整體音樂是能給人帶來一種真實的沉浸感的，很感謝貝爾老師。導(dǎo)筒：談?wù)勀鸀楹我浴昂翁幧L”作為本片的片名。龍凌云：關(guān)于片名，在初期的時候，這個故事里面是沒有姐姐這個角色的，所以叫《消失的女孩》。后來有了姐姐的角色，大家商量改名。我們的制片人劉磊提出叫《何處生長》。因為何處，是一個疑問，生長是動態(tài)的表現(xiàn)。片名其實也是問到觀眾——何處生長？我們覺得名字是有力量的，又隱喻了女主何生的名字。影片名字和主題曲其實都暗示了女主只是換了一個地方生活，可能很多人覺得她去世了，其實并沒有。何處生長，它是何生對自己的叩問，也是程非對自己的叩問吧。他們會問自己，從哪里來，到哪里去，自己的宿命到底是什么？導(dǎo)筒：本片的選題其實可以看出您對當(dāng)今社會現(xiàn)象是很有想法的，如果讓您去總結(jié)一下本片的最重要的訴求或立意會是怎樣的？龍凌云：訴求的話是想做一個好的電影，立意就是想和更多觀眾溝通，當(dāng)命運不可更改，當(dāng)下的我們應(yīng)該如何面對自己、面對的原生家庭，由此引發(fā)一些更深入的理性思考和討論吧。我們很想做一個記錄，可能未來五年十年，很多年輕人也不知道了這些曾經(jīng)發(fā)生過的事情。但是通過影像的手段讓這些事件得以記錄和保留，引發(fā)大家思考，說不定能促進(jìn)更多家庭關(guān)系和諧發(fā)展，那也是很好的事情。展映完之后，有好多人過來跟我說，導(dǎo)演，我也想去記錄獨生子女這一代的東西。我覺得就特別好，很感動。導(dǎo)筒：您覺得現(xiàn)實主義題材電影的創(chuàng)作有什么注意點呢？龍凌云：我覺得現(xiàn)實主義題材的影片創(chuàng)作調(diào)研是很重要的，你要對你想要創(chuàng)作的東西很明確，比如說對事件親歷者進(jìn)行采訪。劇本創(chuàng)作我覺得可以先放開寫，然后再往回收。對于現(xiàn)實主義創(chuàng)作者來說，要關(guān)注自己，更要關(guān)注社會，因為很多事件的原型就是身邊人的遭遇和社會上的一些新聞事件。我覺得對生活的還是要細(xì)膩敏感一些，多看多想，這樣也會有利于創(chuàng)作。導(dǎo)筒：影片的拍攝過程中，有沒有發(fā)生些有趣的事兒可以分享一下。龍凌云：不知道對于影片的第一個鏡頭——火燒房子，你們有沒有疑問，這其實是我的一個構(gòu)想。寫劇本的時候設(shè)計何生是在一個水房子，代表著充滿著令人窒息的母愛。而程非是生活在一個著火的房子，就是跟他的原生家庭一樣。燒房子也代表著程非和何生對他們原生家庭的一種感覺。這場火燒房子的戲，當(dāng)時劉磊就覺得這場戲拍攝還是挺危險的，會涉及到場景搭建，房子后面有一片森林，消防問題等等，并且經(jīng)費不夠了，就想取消了。但是制片主任和美術(shù)老師挺支持我的，最后商量下來眾籌來拍。就是每個人出500塊錢購買點火券，買了的人可以舉著火把點燃房子，讓劇照老師拍照，有這么一個點火儀式。還是很棒的，大家都很開心挺有意思的。事實上在剪輯的時候，確實應(yīng)驗了劉磊的預(yù)見，這場戲確實剪不進(jìn)去，剪進(jìn)去會很突兀，打斷先前的敘事節(jié)奏。最后我就把它設(shè)計成為一個獨立的鏡頭，放在前面，暗示這是講述一個著火了的家庭故事，是一個不理想的原生家庭。導(dǎo)筒：今后您的影片還會聚焦這些社會現(xiàn)象和熱點議題么，談?wù)勀窈蟮膭?chuàng)作計劃。龍凌云：我希望就是能堅持拍片。我覺得導(dǎo)演是實踐出來的，第一部拍完肯定有遺憾，就是要在今后的拍攝中避免，持續(xù)進(jìn)步吧。劇本的話，我其實蠻想寫《何處生長》的第二部，因為《何處生長》這部其實是指子女對父輩的一個觀看，我挺想做一個父輩對下一輩的理解的故事。因為艾老師真的把母親這個角色演活了，獲得最佳演員榮譽真的實至名歸，也想著能不能再寫一個母親的角色。今后的創(chuàng)作也不局限于現(xiàn)實主義，可能會有一些其他的類型和題材。我想多實踐，跟更多人合作，同時再來磨我的劇本。希望我真正拍自己劇本的時候，準(zhǔn)備的更充分，少一些遺憾吧。導(dǎo)筒：這次參與吳天明電影基金的第六期“大師之光”青年編劇高級研習(xí)班，有怎樣的收獲和體驗？龍凌云：我是在2016年就參加過吳天明電影基金的第一期“大師之光”青年編劇高級研習(xí)班，當(dāng)時就有很大的收獲，讓我從一個對影視行業(yè)一無所知的狀態(tài)，結(jié)交了好朋友也明白了一些行業(yè)知識。這次是因為非常喜歡徐浩峰老師，莊文強老師，就又報名參加了。我這次體會研習(xí)班因為已經(jīng)辦過6期了，現(xiàn)在整個課程體系和安排都規(guī)劃的非常好了，而且這次來的心態(tài)就和第一次很大的不一樣了，不是一種小白心態(tài)，聽老師講課也就更能明白他說的很多看似簡單的話其實是這個行業(yè)里很有用的道理。同時也看見創(chuàng)意營這個活動的升級更新，讓學(xué)員都調(diào)動起極大的熱情投入在劇作創(chuàng)作和項目演講展示上，這種熱情很激勵自己要趕緊創(chuàng)作新的劇本。龍凌云在吳天明電影基金“大師之光”青年編劇高級研習(xí)班沙龍活動現(xiàn)場
《何處生長》在第35屆中國金雞百花電影節(jié)國產(chǎn)新片展映單元亮相
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