回復“100分”，送你一份見面禮
01
近日，一則中學生當街暴打母親的視頻瘋傳網絡。
事情很簡單：男孩的母親患有精神分裂癥，由于擔心男孩安危，常常尾隨其后。男孩覺得很丟臉，于是打罵自己的母親。
這引起公憤。有人“人肉”這個男孩的地址，并揚言要教訓他。
14歲的男孩當街暴打母親，的確相當不妥。但這背后隱藏的另一個問題，值得人們深思：這個男孩為什么會做出如此過激行為？
有一位網友的評論一語中的：“問題不在于打娘，問題在于要是哪天你的同學身后跟著一個弱智老娘，你會不會嘲笑他。”
曾經在《中國中學生報》上看過這樣一篇文章——《我的獨眼母親》。文章的作者是一名叫王瓊的中學生。王瓊的母親只有一只眼睛，這讓他很難堪，他從來不讓母親去學校。可是有一次下大雨，王瓊忘了帶傘，母親來送傘：
“剛打下課鈴，我猶豫了一會兒，我害怕母親會來送傘，但我還是跟著人群沖出了教室，還沒到學校門口，就聽見‘瓊瓊，媽媽在這’的喊聲，只見母親邊喊邊揮動著右手，同學們幾十雙眼睛齊刷刷地望著丑陋的母親，我非常羞愧，憤怒地哭出聲來，吼道：‘誰要你給人送傘，誰要你來這丟丑。’我憤恨的目光狠狠地瞪著母親，然后一個人哭著跑回家。”
從此，王瓊天天被幾個調皮的孩子譏諷“你的母親是‘獨眼龍’”，他又急又恨，無地自容。后來他一氣之下和母親“斷絕”了關系，搬進了學校的宿舍，再也沒回過家。可是沒想到一個學期過后，他的母親突然生病去世了，留下了一封信，信的最后說了這么一段話：
“你上中學時，我為你送傘，給你帶來了那么多的難堪和羞辱，媽媽覺得很愧疚。可你知道嗎？本來要過獨眼生活的是你。你五歲那年發生的車禍，不僅奪去了你父親生命，同時也使你失去了一只眼睛，為了不讓你忍受人間的痛苦，媽媽將自己的一只眼睛給了你……”
王瓊長跪在母親的靈堂前，哭得昏死過去……
不是年少不懂事，而是被嘲笑所傷，失去了理智。近年來因嘲笑失去理智、做出暴力行為的孩子還很多。
我們沒有預料到，一句嘲笑可以殺死一個孩子，也可以讓一個孩子被殺死。嘲笑他人，就是一把殺人不見血的刀。
02
嘲笑的殺傷力為何這么大？
意大利教育家蒙特梭利在《兒童》一書中講述了這樣一個故事：
有一回，她給幼兒園的孩子講解關于什么是最好的擤鼻涕的方式。她模仿了各種使用手絹的姿勢，最后示范給孩子們應該用什么樣的方式最為文雅：就是盡可能小地出聲音，并且盡可能地隱蔽自己的動作。
她原以為孩子們對學習擤鼻涕沒有興趣。沒想到，孩子們非常認真地聽，沒有人出任何聲音，當她講完的時候，孩子們爆發出一片叫喊：老師！
這個小小的經驗，讓蒙特梭利深深認識到：孩子需要尊嚴，哪怕只是五六歲的小孩。
孩子們不愿意大人給他們的身上永遠系一條抹鼻涕的手絹，不愿意別人訓斥他們邋遢、不愛干凈。
幼兒尚且如此，更別說小學生、中學生了。根據心理學家埃里克森的人格發展理論，中小學階段是建立自尊的關鍵期，人的自尊心比任何時期都強，特別渴望得到別人的尊重和理解。這個時期，一次嘲笑可能讓一個孩子永遠抬不起頭，也可能讓一個孩子留下心理陰影，還可能讓一個孩子拿起武器捍衛自己的尊嚴。
有一個男孩就因為被嘲笑留下了心理陰影：
“小學二年級有一次我肚子疼，沒和老師說，然后不小心拉到褲子上了，從此以后班上沒有人和我玩。很多男生都不喊我的名字，而是直接大喊‘糞蛋’。班上只要有人放屁了，所有人都會一起說是我放的，還有人會喊，‘老師，他又要拉褲子了’。從此以后，我每次想上廁所的時候就會很緊張，肚子一抽一抽的。”
“現在上了初中，沒有小學同學和我一個班，但我還是覺得有人會告訴他們，覺得他們在笑我。”
人言可畏，傷什么不要傷一個人的自尊，笑什么不要笑一個人的傷疤，那是刻骨銘心又不可言說的的痛。
03
為何有些孩子喜歡嘲笑別人呢？
有一個朋友，上學時長得有點胖，因此常常被同學嘲笑，上課回答不出問題，同學們會笑，上體育課跑步跑不動，同學們也會笑。剛開始只有男生笑她，后來女生也嫌棄她，在班上她沒有幾個朋友。
有一次她出去上廁所，有人故意把班門反鎖了，她拼命敲著門，沒有一個人幫她打開門，導致她只能爬窗，然后又是全班爆笑。
“那時真的是窒息般的痛苦，看著那些奸笑著的丑陋的面孔，我滿腦子都是陰暗的想法，我晚上做夢的時候，會夢到自己狠狠地扇他們耳光，罵他們混蛋，看著他們在我面前瑟瑟發抖，還會夢到自己拿著一把菜刀在剁一整只雞，邊剁邊喊出那些嘲笑我的人的名字。白天上課我整個人渾渾噩噩的，現在回想起來都有點后怕，差點就走上犯罪的道路了。”
那些嘲笑別人的孩子，看起來太壞、太可惡了！
可是，他們真的有壞心嗎？其實并沒有。
很多時候，他們嘲笑別的孩子，純粹就是取樂，就是一種惡作劇。在他們自己看來，不過是開個玩笑而已。
他們并沒有意識到，嘲笑他人是很非常可惡的事。他們并沒有意識到，自己輕描淡寫的“一笑而過”，會在別人心底刻上抹不掉的傷痕。
正是因為沒有把嘲笑他人視為一種明顯的過錯，以至于嘲笑他人成為了一種人人參與、法不責眾的集體行為。
據調查，在中國，90% 以上的小學生都有過嘲笑同伴或被同伴嘲笑的經歷，嘲笑別人已經成為相當一部分中小學生的習慣。
那些被嘲笑的孩子，就像一個不會游泳的人掉進了水里，而岸上的人全部在鼓掌和大笑。他們無助又憤怒，在熬不住的時候，就會產生過激反應——自傷或者傷害他人。嘲笑是一把無形的刀，每一個嘲笑過他人的人，不是看客，而是兇手。
04
回到文章開頭的那個問題：“如果你的同學身后跟著一個弱智老娘，你會不會嘲笑他？”
每一個家長，都有必要叮囑孩子，千萬不要做那個嘲笑同學的人。一旦引發了群體孤立事件，會逼死一個孩子也可能讓一個孩子去殺人。
怎樣才能杜絕孩子嘲笑他人的行為？最好的辦法就是讓孩子嘗嘗被嘲笑的滋味。
美國猶他州的艾莉，有一位就讀四年級女兒凱莉。一天，女兒的老師找上門來說凱莉在學校有霸凌行為，她嘲笑一位女同學的衣著很丑，穿得很低俗。老師告訴艾莉說：“她需要知道她的行為有多么不恰當。”（沒錯，在美國嘲笑行為被列為霸凌行為，是會請家長的。）
艾莉聽老師這么說，決定給女兒上一堂永生難忘的課。
艾莉帶著女兒去逛二手商店，她告訴女兒說：你幫我找最丑的衣服，放到購物車里。凱莉很高興地幫媽媽挑著她從未見過的“最丑的衣服”，但她全然不知道這是為她自己挑的……
兩天后，凱莉穿著那些衣服去了學校，她感覺糟糕透了，很多同學嘲笑她。
從此，她再也沒嘲笑過別人。
凱莉嘲諷同學衣著，媽媽叫她穿丑衣服上學，給她上了一課。
給孩子上一堂“被嘲笑”的體驗課，不一定要真的讓孩子“被嘲笑”，也可以用角色扮演的方法讓孩子體會被嘲笑的感覺。比如全家人都對著孩子嘲笑，讓孩子說說自己的感受。再讓他換位思考下，他的同學被嘲笑后會是什么感受。
人心本來脆弱，孩子的心則更加脆弱，當一個孩子與眾不同或出錯出丑時，請不要嘲笑他。他怕。
有一個患有大腦麻痹癥而不斷被同學嘲笑的孩子，在圣誕節來臨之前給圣誕老人寫了這樣一封信：
親愛的圣誕老人：
我的名字叫米莉，今年9歲。我在學校里遇到了一點兒麻煩，您能幫助我嗎，圣誕老人？同學們都嘲笑我走路、跑步和說話的樣子，我患了大腦麻痹癥。我只想要一個不被嘲笑或者取笑的日子……
或許，還有千千萬萬個像米莉的孩子在呼喚。
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