12月5日，深圳市重點小學，螺嶺外國語實驗學校發布關于學位申請補充要求的告示，從2019年開始，對申請該校學位的房產進行戶型面積段及居住年限等方面了“升級”要求。不過，在相隔了30個小時之后，這個告示被撤下，入學條件依然按照原來的標準辦。
縱觀這一規定，主要內容是，只要超過了50平方米，提前一年購買房產，到時候上學沒有任何問題；低于50平米，需提前住四年，而低于30平米，要提前居住6年以上，且是家庭唯一一套房，才能夠報名上學。以上購房年限，均以當年4月30日為基點向前推算。
為此，不少學生家長指出，螺嶺小學是當地名校，外語師資力量雄厚。所以，大量生源都要往這邊擠，確實已人滿為患，但若是只按照住房面積劃分，這就明顯帶有歧視性質，明擺著是為保護有錢大戶人家的權利。
同時，也有一些法律界人士指出，深圳市螺嶺外國語實驗學校就50平米以下住房做出限制申請學位規定，本質是超越法律限制了50平米以下適齡兒童就近入學受教育的權利，屬于違法無效規定。如果學校強制推行，家長可以向教育局投訴，若教育局不履行監管職責，可以對教育局提起行政訴訟。
但也有居民對學生家長不滿展開反駁稱：螺嶺、石廈周邊30平米的房子基本上是一居室，小戶型，不適合家庭居住，所以很少有家庭自住的。往往是一些人給小孩讀書在學較周邊買個小房子，自己并不居住，主要是把房子租出去。自己再在離學校較遠的地區買套大一些的房子自住，而這樣就導致相應區域的學位非常緊張。
而多數房地產專家則站在學校的一邊，他們認為：一方面，這種限制性規定并不具有普遍性，拿這次螺嶺今年9月招生1000人，但是申請報名的是五六倍之多。所以，這只是個別城市的個別學校的學位特別緊張時才會出現。
另一方面，這次螺嶺外國語實驗小學也并非限制50平米以下家庭不能申請入學，只是要你住的時間再長一些，這樣可以遏制一些炒房者惡意炒作學區房。對于面積特別小的學區房，如果業主不住，只是為了炒作學區房概念而買，如果這類行為被允許的話，那小戶型學區房炒作風氣更加瘋狂。
實際上，既要保障學區里的每戶家庭孩子能夠獲得公平入學的條件，又要防范投機炒房不合理需求存在，的確是擺在當地教育部門面前的一個難題。有的學校也采取過類擬措施，但這樣也被各界所詬病，被迫取消。
那么，我們又該怎樣公平公正的解決當地學生入學資源緊張問題呢？首先，低于30平米，必須要提前居住6年以上，且是家庭中唯一一套房產，這個基準不能變。
現在很多學生家長，為了混學區房資格，買了個學區小房型，自己又不住，只是想利用這個資源，而一旦該學生畢業后，學生家長就可以把投資的房子賣掉，這樣又賺了一筆差價。這種惡炒小戶型學區房的情況必須要進行遏制。
再者，在30平米以上的學區房家庭是否可以考慮采取積分制，除了把家庭面積算進積分中去，還可以把小孩子的面試或考核成績收錄進積分中去，確保學校不錯失一個具有潛質優秀學生。
最后，實行6年輪回優先政策，就是任何一套學區房6年內，就有一個被學校優先錄用名額，以此類推，住得年限越少，剛剛一年內入住的就排在最后面。把住房時間長短也作為收錄學生的重要標準之一。學生本人住學區房時間越長，學校錄用機會就越多。
也就是說，積分制的考核標準不僅是家庭面積、個人潛質，還要看居住年限、是否是一套房產，進行綜合評分。而作為學校來說，可以根據積分大小自上而下來進行錄取。
在深圳如果申請上重點學校僅是看學生住房面積，肯定會被各界詬病。所以，更好辦法就是實行積分制，把學生的能力和資質、住房面積大小、入住時間長短、是否是唯一住房，都作為考核指標，綜合打分。再在此基礎上，給每套學區房一個6年內優先錄取的優惠名額。這樣投機炒作學區房就會退出，學區房價便會失去投機功能。
