“全球第一CEO”杰克·韋爾奇說：“最核心的競爭優勢是一個組織的學習能力。”
商界的高層管理者都認可這樣的觀點：企業競爭主要表現為產品和服務的競爭，產品競爭的實質是技術和創新能力的競爭，而技術競爭本質上又是人才的競爭，而人才競爭的背后其實是團隊學習力的競爭。
學習力不是被動的，而是主動的；不僅是個人學，更重要的是團隊學；不僅要著眼現在，更要思考過去、放眼未來；也不是以企業為依托，而是以整個行業為依托。
企業之所以要加強學習力，是因為人才是有保質期的，某個人或許今天是人才，但不代表他明天還是人才，他今天的競爭力是100分，明天如果不學習或許就會下滑到90分，他就由頂尖人才滑落為高級人才；再不學習競爭力會下滑到80分甚至70分，他也就成為一般員工了；若再不學習，就會下降到及格線以下，成為不合格員工了。
可見，人才必須有很強的學習力作為支撐。每個企業都非常重視專家型員工，因為專家型員工善于學習，不斷學習，頭腦中永遠都是最先進的理念，那是企業最需要的東西。如果將若干個專家級員工組成一個團隊，他們就可以形成企業的核心競爭力。
同理，一個企業也必須以學習力為支撐，只有學習力超強的企業，才能真正實現與時俱進，甚至領先整個行業。企業的學習力培養應遵循“大樹理論”。就是將企業看作一棵正在旺盛生長的大樹，作為企業的管理者，不能只顧著讓樹長得高大茂盛，更要關注樹根處的陰暗角落，看看樹根是不是牢固，有沒有脫皮爛根的現象，能否吸收到足夠的養料。如果發現樹根處有異常，就應立即采取措施補救；如果暫時沒有異常，也應時刻加以關注。
其實，企業和企業中的人共同組成了這棵大樹的枝干和樹葉，而學習力就是大樹的樹根，也是企業的生命之根。學習力是企業的競爭力之源，只有具備超強學習力的企業，才會真正具有競爭力和創造力。因此，管理者一定要精心培育樹根，讓樹根越來越堅固，只有這樣，才能讓企業這棵大樹在以后可能遭遇的種種風浪中屹立不倒。
當然，學習力不是一朝一夕可以培養的，要在長期的工作中一點一滴地積累。作為企業的管理者，可以領導員工從以下四個方面努力：
1. 找尋榜樣參照
管理者要找到本行業中最優秀的管理者，結識他們，向他們請教經驗。管理者還應幫助員工找到本行業中的佼佼者，為他們樹立榜樣
2. 善于接受新知識
管理者要時刻關注行業最新、最前沿的知識，并盡可能去留意業內的相關信息。管理者要帶領員工閱讀相關書籍、報紙、雜志。通過日積月累，員工就能夠逐漸利用所學到的知識和工作中的經驗進行創新性發揮，或者成為某一領域的專業人士。
3. 不斷提出問題
學習是為了解決疑惑，沒有人會在工作中一直沒有疑惑，要敢于提出蠢”問題，并和其他人進行交流，找出答案。如果只是學習，而沒有交流，學習得再認真也等于做無用功。
4. 了解企業的優勢
每個人有每個人的長處，同理，每個企業也有每個企業的優勢。作為企業的管理者，必須知道企業的優勢是什么，弱勢是什么。弱勢要盡力彌補優勢就要盡力發揮，這樣企業才能在激烈的競爭中得到快速發展。
