輔導(dǎo)孩子，正成為擺在家長(zhǎng)面前的難題。
成年人白天在職場(chǎng)中叱咤風(fēng)云，晚上回家卻往往倒在“輔導(dǎo)孩子”的大關(guān)上。調(diào)查顯示，超九成家長(zhǎng)曾因輔導(dǎo)作業(yè)“情緒崩潰”，“孩子注意力不集中”是主要問題。
面對(duì)“書桌難題”，并非每位父母都有充裕的時(shí)間和足夠的教育智慧應(yīng)對(duì)。作為彌補(bǔ)家庭自主學(xué)習(xí)空白的關(guān)鍵，教育硬件近年來受到熱捧，大廠紛紛入局，眾多品類引領(lǐng)行業(yè)高速增長(zhǎng)。
群雄逐鹿教育硬件市場(chǎng)，誰能真正解決用戶痛點(diǎn)，誰就掌握了市場(chǎng)先機(jī)。激烈競(jìng)爭(zhēng)中，智能學(xué)習(xí)燈代表品牌之一——大力智能，已經(jīng)交出了獨(dú)特的“答卷”。
大力智能等品牌角逐教育硬件
雖然近兩年概念火熱，但教育硬件并不是剛剛起步的新市場(chǎng)。從學(xué)習(xí)機(jī)和家教機(jī)，到最近流行的智慧屏、智能燈、詞典筆等產(chǎn)品，教育硬件賽道在迎來高速成長(zhǎng)之前，已經(jīng)悄悄沉淀發(fā)展多年。
隨著教、學(xué)、測(cè)、評(píng)、練各個(gè)教育環(huán)節(jié)的交付場(chǎng)景轉(zhuǎn)至線上，線上學(xué)習(xí)成為常態(tài)，學(xué)生對(duì)教育硬件的需求激增。瞄準(zhǔn)這一市場(chǎng)，不同背景的廠商入局，依據(jù)自身優(yōu)勢(shì)資源，創(chuàng)新研發(fā)不同類型的產(chǎn)品，搶占細(xì)分市場(chǎng)，教育硬件的使用場(chǎng)景進(jìn)一步延伸，行業(yè)也迎來多元發(fā)展的高速成長(zhǎng)期。
多鯨教育研究院《2022中國教育智能硬件行業(yè)報(bào)告》顯示，傳統(tǒng)教育智能硬件市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)穩(wěn)定，新型教育智能硬件市場(chǎng)擴(kuò)張迅速，預(yù)計(jì)2024年總體市場(chǎng)規(guī)模將超過千億元，年復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)到26%。
而在教育硬件受到熱捧背后，是家庭輔導(dǎo)難題的切實(shí)突出。家長(zhǎng)因輔導(dǎo)作業(yè)情緒崩潰，孩子注意力難集中，“不想學(xué)”“不會(huì)學(xué)”的念頭時(shí)時(shí)環(huán)繞。“一人訓(xùn)孩子，全小區(qū)受教育”的現(xiàn)象并不少見，不恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)方式帶來親子關(guān)系緊張，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也更加消極。
在這樣的背景下，誰能真正為用戶解決難題，誰就能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育硬件賽道上突出重圍。作為智能學(xué)習(xí)燈賽道的代表品牌，大力智能深耕家庭學(xué)習(xí)場(chǎng)景多年。面對(duì)家庭輔導(dǎo)難題，大力智能學(xué)習(xí)燈T6給出了“多合一”的解決方案。
多元功能解決孩子學(xué)習(xí)難題
女兒的學(xué)習(xí)問題，曾讓涵涵頭疼不已。
涵涵夫妻倆工作繁忙，難免疏忽對(duì)孩子的陪伴。去年，她發(fā)現(xiàn)上四年級(jí)的大女兒學(xué)習(xí)上存在不少問題，難以集中、沒有規(guī)劃、很少主動(dòng)學(xué)習(xí)……這才著急了起來。“我嘗試讓外公外婆督促孩子學(xué)習(xí)，自己也堅(jiān)持每天給女兒檢查作業(yè)，但無論怎么努力，都收效甚微。”
涵涵的女兒并不是個(gè)例，相反，這是小學(xué)生群體中的普遍現(xiàn)象。由于年紀(jì)尚小，孩子還未完全養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，更沒有系統(tǒng)的邏輯思維能力，自我約束能力不強(qiáng)，對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)需求強(qiáng)烈。
為了幫助孩子提升自主學(xué)習(xí)能力，大力智能學(xué)習(xí)燈搭載了創(chuàng)新研發(fā)的“自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)”，包括指尖點(diǎn)讀、線上自習(xí)室等功能。生字詞是小學(xué)生閱讀的主要障礙之一，孩子抱著字典一個(gè)一個(gè)查，閱讀節(jié)奏容易被打亂，不一會(huì)兒心思就飛到了別的地方，學(xué)習(xí)效率非常低。
對(duì)此，大力智能學(xué)習(xí)燈專門設(shè)置了指尖點(diǎn)讀功能，對(duì)不會(huì)的中英文生字詞，指哪查哪，自動(dòng)推送生字詞的釋義和例句，幫助孩子迅速理解學(xué)習(xí)。拼音、寫字、英語作為小學(xué)生學(xué)習(xí)的重要部分，大力智能學(xué)習(xí)燈進(jìn)行了更多拓展。
拼音方面，大力智能學(xué)習(xí)燈自帶海量拼音詞庫，指尖一點(diǎn)，就能分步驟給孩子講解聲母、韻母、音節(jié)、聲調(diào)，其擁有拼音小視頻、拼音兒歌MV等豐富形式，有助于孩子直觀學(xué)習(xí)拼音更多細(xì)節(jié)，對(duì)拼音有整體認(rèn)識(shí)。寫字方面，大力智能學(xué)習(xí)燈上線真人寫字視頻講述寫字要點(diǎn)，演示標(biāo)準(zhǔn)筆順，幫助孩子更好掌握寫字規(guī)范。
英文方面，除了推送釋義和例句，大力智能學(xué)習(xí)燈還在口語方面進(jìn)行了更多考慮。點(diǎn)擊單詞，會(huì)出現(xiàn)真人視頻示范英文標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，同時(shí)搭載創(chuàng)新性口語AI算法，精準(zhǔn)定位孩子發(fā)音弱點(diǎn)，生動(dòng)有趣糾正發(fā)音，讓孩子喜歡上開口表達(dá)。根據(jù)孩子學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容等，大力智能學(xué)習(xí)燈通過AI診斷學(xué)情，能生成個(gè)性化學(xué)情報(bào)告，清晰展示孩子的學(xué)習(xí)難題。
“線上自習(xí)室”則充分照顧到了小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一方面，讓好學(xué)伙伴在線一起學(xué)習(xí)，營造沉浸式學(xué)習(xí)氛圍，有助于提升學(xué)習(xí)效果；另一方面，線上自習(xí)室有真人老師在線伴學(xué)，引導(dǎo)孩子完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升專注力。在自學(xué)的過程中，孩子能體會(huì)到“自主規(guī)劃學(xué)習(xí)——自己管理時(shí)間——完成學(xué)習(xí)任務(wù)——獨(dú)立解決問題”全流程，潛移默化提升了學(xué)習(xí)成就感和獲得感。
此外，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)閱讀，可能帶來視疲勞。家庭光照不合格，也已成為青少年近視率居高不下的主要誘因之一，而大力智能學(xué)習(xí)燈在護(hù)眼方面尤其用足了心思。
一方面，大力智能特別聯(lián)合中標(biāo)院視覺健康與安全防護(hù)實(shí)驗(yàn)室，共同研發(fā)了“律動(dòng)光護(hù)眼算法”。經(jīng)過上萬次測(cè)試，找到讓人眼更舒適的亮度曲線，每60分鐘可進(jìn)行高達(dá)37次的細(xì)膩亮度調(diào)節(jié)。就連燈屏，都是無藍(lán)光危害的護(hù)眼屏；另一方面，大力智能學(xué)習(xí)燈還能根據(jù)使用場(chǎng)景適配不同模式的護(hù)眼燈光，并設(shè)有“入座即亮”“智能坐姿檢測(cè)”等功能，幫助孩子養(yǎng)成正確坐姿和用眼習(xí)慣，全方位保護(hù)孩子視力。
大力智能學(xué)習(xí)燈的核心產(chǎn)品邏輯之一是將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給孩子，讓孩子做學(xué)習(xí)的主人。在此基礎(chǔ)上，它還從孩子的角度出發(fā)，為其定制趣味百科內(nèi)容，隨時(shí)隨地滿足無限好奇心。通過交互，不斷激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。
一鍵破解陪伴困境
對(duì)小A媽媽而言，溝通是和孩子相處的第一需求。
隨著小A長(zhǎng)大，她感受到孩子對(duì)溝通的需求愈發(fā)強(qiáng)烈。但由于出差較多，她沒法一直陪在孩子身邊。而且，母子倆經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)產(chǎn)生分歧，一度處于“劍拔弩張”的狀態(tài)。
職場(chǎng)父母群體中，像小A媽媽這樣的家長(zhǎng)不在少數(shù)。家長(zhǎng)通常沒有時(shí)間或輔導(dǎo)能力，對(duì)孩子“心有余而力不足”。更糟糕的是，在急于求成的心態(tài)下，不恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)方式帶來親子關(guān)系緊張，往往使得孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度更加消極。
為了“用力過猛”的家長(zhǎng)，大力智能學(xué)習(xí)燈上線雙攝視頻通話。孩子無需手機(jī)就可以在臺(tái)燈上呼叫家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也可以遠(yuǎn)程陪伴輔導(dǎo)，延長(zhǎng)陪伴時(shí)間，提高陪伴質(zhì)量。
此外，大力智能學(xué)習(xí)燈還具備AI作業(yè)批改功能，幫助家長(zhǎng)省心省力。孩子完成練習(xí)后拍照上傳，家長(zhǎng)可以一鍵獲取結(jié)果和解析步驟，減輕批改負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也幫助家長(zhǎng)高效參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程。
而且，在許多細(xì)節(jié)上，可以看到大力智能學(xué)習(xí)燈非常注重維護(hù)親子關(guān)系。對(duì)于批改結(jié)果，家長(zhǎng)可以選擇是否傳送給孩子，還能通過臺(tái)燈給予“能量”鼓勵(lì)。孩子借此解鎖“勛章”，每個(gè)“勛章”都是一個(gè)里程碑，在不斷解鎖的過程中，享受學(xué)習(xí)的樂趣。
在大力智能學(xué)習(xí)燈的邏輯里，學(xué)習(xí)燈始終是一個(gè)輔助工具，最關(guān)鍵的是成為家長(zhǎng)和孩子之間良性溝通的橋梁，用創(chuàng)新的設(shè)計(jì)，幫助家長(zhǎng)成為鼓勵(lì)和幫助孩子成長(zhǎng)的角色。
多合一打造高性價(jià)比
很早以前，Kiki就萌生了給孩子買教育硬件的想法，但一打開電商平臺(tái)，就會(huì)被眼花繚亂的品類和較高的價(jià)格“勸退”。
目前，市場(chǎng)上普遍是單功能型教育硬件，對(duì)應(yīng)不同需求，1個(gè)小學(xué)生平均要配備3個(gè)以上產(chǎn)品，不僅挑選費(fèi)時(shí)費(fèi)力，也帶來不小的經(jīng)濟(jì)壓力。而且，一些產(chǎn)品操作復(fù)雜，甚至包含超齡限制內(nèi)容，Kiki擔(dān)心這些硬件會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)和身心健康。
她并不是杞人憂天，成本高、易沉迷是阻礙家長(zhǎng)選擇教育硬件的重要原因。為此，大力智能學(xué)習(xí)燈做了不少突破。在防沉迷問題上，家長(zhǎng)可以設(shè)置權(quán)限，防止孩子分心。例如，在專注模式下，孩子只能使用學(xué)習(xí)輔助工具。系統(tǒng)也不開放軟件下載，避免游戲干擾。
價(jià)格方面，大力智能學(xué)習(xí)燈集合護(hù)眼燈、詞典筆、智能音箱、學(xué)習(xí)機(jī)等硬件核心功能于一體，即“一臺(tái)大力智能學(xué)習(xí)燈=一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)+一支詞典筆+一臺(tái)高端護(hù)眼臺(tái)燈”，一燈解決孩子的全部學(xué)習(xí)需求，省去家長(zhǎng)額外挑選的時(shí)間和金錢。
恰逢618大促，大力智能也開展了多樣的促銷活動(dòng)，例如預(yù)售爆款機(jī)型T6僅需958元、T6 Pro僅需1658元，更加贈(zèng)兒童拉桿箱、地球儀、涂鴉禮盒、學(xué)生書包等禮品。目前，大力智能學(xué)習(xí)燈已經(jīng)于多個(gè)電商平臺(tái)開啟預(yù)售，讓家長(zhǎng)享受實(shí)實(shí)在在的福利。
一束光帶來的變化
有了大力智能學(xué)習(xí)燈，涵涵和孩子們的生活，逐漸脫離了“雞飛狗跳”的狀態(tài)。借助作業(yè)批改等功能，輔導(dǎo)孩子的過程幾乎在通勤路上就能完成。
過去看似不愛學(xué)習(xí)的女兒，如今把大力智能學(xué)習(xí)燈的自主學(xué)習(xí)和知識(shí)宇宙探索功能用到了極致，知識(shí)面拓寬了不少。在大力自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)的幫助下，女兒學(xué)會(huì)了自己安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，把每天放學(xué)后的時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。
在小A家，擁有大力智能學(xué)習(xí)燈后，一觸即發(fā)的憤怒少了，和風(fēng)細(xì)雨的溫情變多。小A完成練習(xí)后，媽媽總會(huì)在大力系統(tǒng)里給一個(gè)“點(diǎn)贊”，并附贈(zèng)10個(gè)“能量”。無聲的鼓勵(lì)中，母子倆關(guān)系緩和了不少。在她看來，“大力智能學(xué)習(xí)燈是聯(lián)系親子關(guān)系的重要紐帶。”
而Kiki的擔(dān)憂也少了很多，大力智能學(xué)習(xí)燈集合多種功能，基本滿足了孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)需求。而且，大力智能學(xué)習(xí)燈的價(jià)格，只相當(dāng)于過去一個(gè)硬件，沒有金錢負(fù)擔(dān)壓力。
從功能上的多合一、集各家教育硬件之長(zhǎng)，到價(jià)格上的多合一、打造更高的性價(jià)比，大力智能學(xué)習(xí)燈一直在堅(jiān)持“以用戶為本”的理念，始終站在家長(zhǎng)和孩子的角度，切實(shí)考慮用戶的痛點(diǎn)和困境，為家庭輔導(dǎo)難題提供更智能化的解決方案和服務(wù)。或許只有如此，大力智能才可以做到領(lǐng)跑賽道，并助力教育硬件市場(chǎng)煥發(fā)更多活力。
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