通過電視、電影、報刊雜志，一個個魅力教師的愛心耐心、功底學識、教育教學藝術、深深震撼了我，在他們面前，自感有很多不足，今天靜下心來反省自己，找到差距，爭做一個魅力教師。
一個有魅力的教師是有愛心和耐心的，以其獨特的人格魅力影響學生的成長的。她就是學生人生道路上的引領者，是學生敬重和仰望的人，是學生心中的神。為了邊遠山區的孩子，放棄城市優越環境扎根山區的教師是有魅力的；在突發事件面前，為了學生的安全毫不猶豫挺身而出的教師是有魅力的；為拯救一個個“問題學生”，溫暖感化一顆顆扭曲心理的教師是有魅力的。回想自己面對“問題學生”時，沒有足夠的耐心和愛心，有時語言剛性了點，傷害到學生幼小的心理。學生很在意老師的評價，不經意的一句訓斥和指責，也許會毀了一個學生；一句贊美、欣賞也許會成就一個學生。我有時生氣時，不是很在乎學生內心的感受，缺乏理性冷靜有點情緒化。我面對的學生大多數是更需要關愛的留守兒童，他們生活在父愛母愛缺失的家庭里，長年累月和體弱多病生活艱辛的爺爺奶奶生活在一起。我作為一個班主任教師，應該多給予他們關愛，讓他們感受到老師像媽媽一樣有愛心，我檢討自己做得不夠好的。比如我班一個叫柳豪的同學，父母離異，頭腦挺聰明，學習不上路，每次語文考試總不及格，我如果耐心盯著他，他就跟著來，能順利完成當天的學習任務，可我沒能堅持下去每天耐心輔導的。這學期，我抓住一個突破口，發現他的閃光點，用欣賞和寬容的心態對待他，這學期進步很大，主動打掃教室衛生，課堂作文寫了近一千字，第一單元測驗還考了85分，有了一個好的開端，今天發現他又有點松懈，我得關注他，再不能前功盡棄的。我工作方法偶爾有點簡單粗暴的，對學生缺乏足夠的耐心和愛心。沒有愛就沒有教育，我要做一個如水的教師，讓學生感受到老師柔軟和人性化的一面，不是粗暴的呵斥和指責，更多的應是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的愛。教育是一項需要愛和責任的事業，沒有愛就沒有教育；教育是一項需要寬容和欣賞的事業，寬容和欣賞才能震撼學生的心靈，更能讓他們自我反省、自我管理、自我成長。
一個有魅力的教師要有豐富的知識和扎實的教師基本功，還要有與時俱進的教育教學理念。比如我在《湖南教育》無意看到武岡市安樂中心小學的鐘思華老師，我看過他幾篇發表在《湖南教育》的論文，他廣博的知識、扎實的寫作功底、對教育事業的熱愛、激發學生興趣關注學生能力發展的教育教學藝術、執著獨特的個性、深厚的古典詩詞功底，是同行的佼佼者，每期的《湖南教育》他都認真研讀，讀他的文章，讀到的是一個學習型、研究型的優秀教師，他是我心中當之無愧的魅力教師。我們都是師范畢業的學生，現在我得仰望著他，差距真得很大的。和他相比，我上進心不夠強的，沒能靜心讀書，潛心育人，沒有提升自己的業務能力和專業素養。平時練毛筆字和在網站上寫文章得過且過，缺乏恒心和毅力。
人生是一場修行，我要不斷提高自己、完善自己，向魅力教師看齊，以他們為表率，爭做一個魅力教師！
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