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性別意識教育是孩子成長的必修課
性別意識,簡單地說就是一個人對自身和對他人性別的認知:一個人認為自己是哪種性別,看到另外一個人又認為這個人是什么性別。人們在這個認知的基礎上,對自己的性別進行歸類,并基于此用社會上普遍認同的一些性別規范來要求自己,同時也以這個規范來看待他人,包括言行舉止、著裝打扮、待人接物、行為方式,等等。

性別意識是

自我意識的重要內容

一般來說,3周歲以前的幼兒性別意識模糊,3歲之后性別意識開始逐步萌生。性教育是一種終身教育,它有兩個重要階段,一個是兩三歲的幼兒時期,另一個關鍵時期是青春期。

孩子一出生就已經宣布了自己的生理性別,但其性別意識的形成,卻來自于環境的影響。孩子一般要到兩歲左右,才能意識到不同的性別。這時,“性別意識”開始出現在孩子心中,世界在他們眼前開始有了性別的分類,孩子開始分辨自己是一個男孩還是女孩。他們開始觀察爸爸、媽媽,從中獲得與性別相關的典型特征,如身體相貌、行為方式、興趣愛好等。


家庭中性別界限不清

給孩子帶來的傷害

現實中,有些父母由于自己就缺乏性別界限,更談不上對孩子撫育過程中的性別意識教育了。一些家長忽略了親子間的界限,因此而導致家庭出現問題,甚至孩子受到傷害。

在我的咨詢中,曾經遇到過這樣的案例,一位十分疼愛女兒的父親,對女兒的所有事情都是親力親為。女兒出生后,除了喝母乳,其他的照料工作都是爸爸親自做。

但是隨著女兒的長大,這位爸爸卻依舊每天給女兒洗澡、換衣服,甚至陪女兒一起睡覺。孩子媽媽也曾多次私下和丈夫溝通,說女兒大了,父女應該保持一些距離,但爸爸卻表現得不以為然,認為愛自己的女兒并沒有什么錯。

直到女兒進入了青春期,開始了住校生活,這一情況才得以改善。但長年和爸爸缺少距離的生活,讓女孩缺少對異性的界限把握能力。女兒15歲的那年,有一天回家,媽媽幫她換衣服的時候發現肚子有些“不同尋常”,于是帶著她去醫院做了檢查,結果發現女兒竟然懷孕了,讓這對父母大受打擊。

在父母的追問下,女孩承認自己在學校交往一個了男友,男孩對她非常好,所以當對方提出“一起睡覺”時她也沒有拒絕,不久兩人便發生了性關系。

父母不要總以為孩子“還小不懂事”,孩子在3歲左右其實就已經逐漸形成了性別意識,知道了男孩女孩的差異性,而且還會開始好奇父母身體和自己身體不一樣的地方。


確立性別意識

掌握界限 注意避險

俗話說:“兒大避母,女大避父”,講的就是父母需要在合適的時機選擇回避,給孩子更多的自我空間。在我們的生活中,父母自己首先要有明確的性別意識,在一些生活場景中就應該掌握界限,注意避嫌。在撫育孩子成長的過程,要教育孩子,隨著年齡的增長逐步增強性別意識,知道男女有別,懂得尊重他人和自我保護。具體從以下日常生活方面做就好。


分床睡眠 培養自理能力


從性教育角度考慮,孩子3歲左右就應和父母分床睡了,等孩子到了5至6歲,如果能接受的話也可以分房睡。如果孩子有兄弟姐妹,那么姐姐和弟弟或者哥哥和妹妹之間也應注意盡量分開睡。因為孩子到了這個階段已經有了性別意識和羞恥感,家長們也應開始著手培養孩子的獨立自理能力。

關門如廁 養成良好習慣


不少家長覺得家里沒外人,上廁所小便就懶得關門了。但殊不知孩子們也會學。因此家長就算是在家里,上廁所也同樣需要注意,在公眾場所帶孩子上廁所時更要注意對性別的區分,盡量不要把男孩子帶入女廁所或者把女孩子帶入男廁所。現在不少商場都有親子衛生間,方便異性家長帶孩子上廁所。


日常換衣 減少暴露身體


不少家長總認為孩子還小不懂事,在孩子面前換衣服時也不避諱,但卻往往忽視了性別造成的差異。家長如果經常當著孩子面換衣服,很容易使孩子產生“暴露身體的行為是正常的”錯覺。長期如此,他們也很難意識到保護自己身體的重要性,更加不懂得去防范風險。特別是對異性親子而言,更容易導致孩子過分早熟,使孩子早早地對一些異性的性器官產生好奇。


洗澡沐浴 回避異性子女


家長給孩子洗澡時,除了避免異性親子共浴,對于4~6歲后的孩子,家長們也應避免父親給女兒洗澡,或者媽媽幫兒子洗澡。對于這個階段的孩子,家長們應開始逐漸培養孩子獨立洗澡的能力了,既尊重孩子的隱私,又對孩子的成長有幫助。我在健身房和游泳池都曾經碰到過這樣的情況,一些缺乏性別意識的家長帶著4、5歲的男孩子在女浴室洗澡,由此引發其他同浴的女性不滿,甚至發生爭執。

無論父母多么愛自己的孩子,都不要建立在無條件、無底線的基礎上。要明確樹立正確的性別意識。孩子長大了,父母必須掌握分寸,注意避嫌。父女就是父女,母子就是母子。教育孩子意識到自己或別人屬于何種性別,即意識到并承認自己或他人所屬的性別,是性別辨認;教育孩子按照一定的性別角色做事,通過做事、說話,對自己或對他人說明自己是男孩還是女孩,也是性別辨認。在此基礎上還要教孩子懂得尊重和自重,學會保護自己,學會怎樣與他人良好的相處,讓孩子在社會化的過程中健康成長。

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