從那時候，到現在，一個又一個我在遠方死去，我不知道。白骨摞成山的遠方，在埋葬我。狼在荒野上撕咬我的尸體。我在遠方哭我聽不見，我流血我覺不出痛；我的死亡我看不見，我遠處的好日子被誰過掉了。我有一千雙眼晴，也早望瞎了；我有一萬條腿，也跑不過命。我只有一顆小小心靈，它哪兒都沒去，藏在那個五歲孩子的身體。——劉亮程《虛土·我在遠方哭我聽不見》
送我一匹馬
寫這篇的沖動，源于寧浩執導的《綠草地》。
我和孩子看著影中騎馬的少年，飛馳在綠色的草原，籠鳥般甩脫各種羈絆?！且豢?，除了騎馬，一切都“不正經”，徒勞無益，——安享我的雙臂、馬的雄脊長上雙翅的美妙與不可多得。
等文字寫就、擱筆沉思時，才發覺這題目有點“熟”，似乎在哪里見過。——俗氣的樣，就像被人嚼過的饃。于是，深感“這孩子生的實在有些丑了”。
究竟那嚼饃的人是誰呢？哦，原是三毛。一生專注“流浪”的人。
難怪我的題目那么“熟”，又那么“俗”，以至于被人“嚼過”，以至于心潮澎湃的內容，也難逃丑孩的噩運了。
看官若存疑問，煩請一鑒:
送我一匹馬，
我要去追趕太陽。
看看黎明前的草原，
黃昏下的大漠，
還有那炊煙的悠長。
在黎明前的草原上，
我愿是一顆露珠。
純真地面對世界。
自然地來，
勇敢地去。
在黃昏下的大漠上，
我愿是一顆沙粒。
勇敢地迎接大風。
無論南北，
還是西東。
在炊煙的悠長里，
我愿是那炊煙的主人。
笨拙地生起灶火。
燒會水兒，
做會飯兒。
這些場景有些是夢，
有些已經埋入土里。
土里的，重又變成夢。
夢里的，重又被埋入土。
我已被這些子彈擊穿成千洞百孔。
我騎著馬兒馳騁。
讓風穿過那些千洞百孔。
每一個洞都是風的故鄉，
每一個孔都是風的客棧。
人們已辨不出我是遲暮，還是少年。
看罷，我有點想笑了。我“生的孩”，是《送我一匹馬》；而她，三毛，“生的孩”卻是《送你一匹馬》。因疏忽大意，竟有“我”“你”之分。
“我”是誰？寄居某軀體的暫時稱呼。一個世界里會有的無數物種。“你”呢，是“我”后來遇見的人?！澳恪敝?，“我”便多。當然，“我”之外，“你”也最多。這是世界組成的最基本單元。
有一天，“我”“你”臭氣相投，志趣同頻，或“共振種種”，“我”“你”即合二為一。握手致意，彼此看什么都新鮮，出口閉口動輒“我們”。幾乎成了不可分割的整體?！安雷悠冢綦y覓”者有，“君住長江頭，我住長江尾”者亦有。此類史無斷篇，古今不息。
眼前的我們是這樣的。如同騎了馬的戰士，開拔追遠，奮不顧身。勇敢地向著前方，不知疲倦。
在一個失去陽光的清晨，我們發覺“我們”一下子只是一個概念，“你”不見，“我”也不見了。但在又一個微風細雨的清晨，我們哭泣“我們”還在，還沒有消失，依舊在原來騎馬的地方，“我”看著“你”，“你”看著“我”，彼此松了牽馬的韁繩，任它馳騁。就像做不完圓不滿的夢。
界世的你
我從未走遠
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