摘要是事業單位綜合應用能力C類科技文獻閱讀題中考察頻率較高的一種題型，考察的是考生對全文內容要點的提煉概括能力，可以說是整個科技文獻閱讀中分值比重最高，也是難度相對較大的一種題型，掌握摘要的寫作，對科技文獻的得分至關重要，因此本文著重給大家介紹摘要的具體寫法。
科技文獻閱讀是選文專業性較強的自然科學類的文章，但一般一篇科技文獻是圍繞一個主題進行細致全面的介紹，因此，作為科技文獻閱讀題書寫摘要，首先要通過作答要求的題干或者速覽全文的方式，確定文章主題是哪個，接下圍繞文章主題回材料尋找相關的要點表述。但在具體尋找表述的過程中，根據科技文獻題材料的不同呈現思路，具體又分為兩種：
一、材料已劃分框架結構
如果本身科技文獻的材料是以總分或者并列關系呈現，同時將材料用標題形式劃分為不同的層次，那么具體在書寫摘要的時候，先搭建起框架結構：“主題—小標題—關鍵詞、核心句”。，其中主題已經確定，小標題可直接使用材料給定的，剩余的重點工作即通過閱讀每一個小標題內的具體內容，尋找與主題相關的總將性表述進行關鍵詞、核心句填充即可，一般重點關注段首、段尾、中心句。
此類摘要的內容可表述為“本文主要介紹關于......(主題)的......(幾個)方面的內容。一是......+具體關鍵詞、核心句。二是......+具體關鍵詞、核心句......”
二、材料未劃分框架結構
如果科技文獻閱讀材料沒有劃分層次結構的類型，則同樣是確定主題后圍繞文章主題尋找相關的總結性表述。但此時要注意，如果段落多，則先以?？歼M行層次的劃分，之后逐層進行概括即可，若段落較少，則可逐段進行總結概括。
綜上，無論是哪一種形式的摘要書寫，其邏輯都是順著材料邏輯順序依序書寫即可，不必打亂其順序，增加書寫的難度。同時可以用材料原文詞句進行的表達的直接摘抄材料原文，材料原文過于繁瑣，字數不允許的，則適當進行縮減表述。
三、科技文獻材料梳理方法
科技文獻由于選文專業性強、材料較長，容易出現閱讀遺忘的問題，因此建議大家在做科技文獻閱讀書寫摘要時可以先畫邏輯思維導圖，圍繞主題，將每一個層次的分支以及分支中的關鍵詞、核心句羅列清楚，即可準確、全面的書寫出摘要。
希望通過本文大家可以更好的掌握摘要的書寫，在科技文獻閱讀中拿下關鍵的得分。
