國慶假期第二天，一家人去看了一場電影，記得去年一家人看的是《我和我的祖國》，今年陪著家人一起看了《我和我的家鄉》。
在國慶假期，看電影，似乎我們過節的一種方式。
《我和我的家鄉》由五個獨立的故事構成，每一個故事，以小見大，用個體的經歷與情感，去觸碰家長日新月異變化背后的脈搏。
每一個故事的主人公，既是個體，也是大眾。
可能是職業關系，我最喜歡徐崢導演的《最后一課》。
真的超喜歡范偉老師的表演，那個在教室里面拿出本子說，孩子你的硅膠鞋子要補補了，聽得正在外面“嚴陣以待”的學生紅了眼眶，我想在場的好多人都是熱淚盈眶。
咱們國人，對于師恩難忘，是深入到骨子里面，正所謂一日為師終身為父。
我想，范老師以什么方式、什么理由，重返課堂，上最后一堂課，已經變得不再重要。
回到多年前的課堂，那是多少人夢開始的地方，也是多少人鄉愁縈繞的開始。每一次國慶回來，我都會路過讀了六年的小學，當年蓋的新校區，現在還在，還可以看到最后一年讀書的那個一樓教室，我依然會想起，有一個夏天，兩個小男孩在教室里面，為小學畢業演出，準備一個相聲。其實，我有很多次想過，回到村小教書，這或許是對過往的一種延續。
實際上，在看《最后一課》中，我是一直在思考，作為一個老師，給學生真正重要的是什么，是那些具體的知識嗎？或者，是那些可以操作的技能嗎？
我想作為老師，要為孩子們播下夢想的種子，讓孩子知道自己真正需要的是什么，并為自己的夢想付出百折不撓的努力。所以，捫心自問，自己在平時的教育教學之中，是不是只是一個教書匠，自我的格局是否只在眼前，自己有沒有去點燃孩子心中的夢想之火。作為一個老師，真正的幸福，是看到孩子能夠成為自己想要成為的人。
正如，范老師最后走到自己學生設計的那座五顏六色的中心小學。這個設計生學生心中的夢想之后什么時候播下的，應該就是范老師冒雨去拿彩色顏料的那一刻。
老師為學生做的一切，不必多言，學生可以感受到。
