在中國的家庭教育中，“別人家的孩子”是大多數孩子成長歷程中的夢魘，但又是許多父母數落自己孩子碎碎念的“緊箍咒”。所謂“別人家的孩子”，說起來大凡就是那些不用父母操心，輕輕松松就能取得優異成績，考取名校的“學霸”們。
問題是，那些動不動就念叨“緊箍咒”的父母們有沒有想過，“別人家的孩子”真的就值得自己的孩子效仿嗎？起碼前不久發萬言文引起輿論小小熱議的北大畢業生王猛（化名）恐怕就不會有父母希望自己的孩子效仿。
王猛因為與父母的沖突，12年春節沒有歸家，6年前就在社交網絡上拉黑父母，上個月更是發表萬言長文歷歷吐槽父母的百般不是。說起來，王猛應該是典型的“別人家的孩子”，他的學習不僅沒有讓父母操過心，他父母甚至不支持他選擇更好的學校，不支持他參加能夠帶給他成就感的奧數比賽。但是，“別人家的孩子”王猛輕輕松松就以四川省某市的理科狀元的身份考取北京大學，畢業后又爭取到去美國留學的機會。
其實，不僅王猛這樣的“別人家孩子”不值得效仿，父母嘴里碎碎念的所有“別人家的孩子”都不應該讓自己的孩子去效仿。道理其實很簡單，如果父母總是碎碎念“別人家的孩子”，那么孩子是不是也可以碎碎念“別人家的父母”？每個孩子都有著與其他孩子不同的特質、稟賦，都是獨一無二的。任何時候將一個孩子橫向與其他孩子比較，并以其他孩子為評價標準都是不恰當。
不知道如果真的有孩子依葫蘆畫瓢用父母碎碎念“別人家孩子”的方式來用“別人家的父母”來評價自己的父母，有多少父母能夠心平氣和感到激勵？從心理學角度，恐怕大多數父母被自己的孩子用“別人家的父母”如王健林、馬云來評價、要求，能夠體會和感受到的更可能是惱羞成怒吧。
將心比心，當自己的孩子被要求與“別人家的孩子”進行比較，并以此作為評價和要求時，孩子感受到的也不可能是激勵，而只能是挫敗感和無助感。“別人家的孩子”的成績好、聽話、乖巧不過是看得到的優勢，所比較的恰好是自己的孩子的劣勢。從心理學角度，任何社會比較處于劣勢，都會帶來自尊受挫，成人是這樣，孩子更是如此。換言之，總是碎碎念“別人家孩子”的父母不啻是親手挫敗和消磨自己孩子的自尊感，而一個低自尊的孩子在成長過程中比高自尊的孩子面臨更多的風險，并會導致更多的行為問題，加倍地讓父母“操碎了心”。
喜歡碎碎念“別人家的孩子”的父母，如果真的想要激勵自己的孩子，那么就有必要學會用正確的方式，起碼用不會挫敗孩子自尊感的方式。
那么該怎么做？其實也不難，就是換一種心態和方式，將批評換成賞識。太多父母習慣性地用批評的方式對待孩子，做對了理所應該，一旦做錯就批評和指責。換一下，孩子做錯了多鼓勵，做對了不吝惜給予孩子贊賞。同時，將與“別人家的孩子”橫向比較的不合理方式，改變為與自己孩子過去進行縱向的比較，發現和肯定孩子的點滴進步。
要知道，絕大多數孩子都是平凡的孩子。既然平凡，那么做父母的應該讓自己的孩子的成長歷程交織更多快樂和自信，而完全不必在不斷的挫敗感中艱難跋涉。父母的使命，概括起來就一句話：讓孩子成為更好的自己。“別人家的孩子”？Who care！
