她考試，我焦慮。
相信每位作父母的跟我同感，單就看考試那兩天爸爸媽媽們的朋友圈就知道了，被考試刷屏了。
考前，我曾不止一次地非正式問她：你都會不會？能不能考100分，倒底行不行？
她都是敬個禮給我，斬釘截鐵地回答：會。放心吧，能！
我開玩笑地對她說：你考個100分，讓為娘心里也高興高興。
她又敬禮，干脆利落地說：好的！！！
后來她問我：Sara,如果我考不了100分，你會怎么樣？會不會訓我？
我摟住她：不會呀，我還是會很愛你呀！哪怕你考60分，我依然愛你。我就會跟你一起分析卷子，看問題出在哪里，然后幫助你一起學習，把不會的掌握了，然后，然后你就能考高分了。
由于，我們躺在床上，她趴過來，我倆就說著說著，她就要捏住我的鼻子，要給我做人工呼吸。汗！然后，我倆就嘰嘰嘎嘎扭作一團，高興地她一直在我面前呼呼吸吸，還說要把我的香氣兒吸過去……
考完了，她說考試很簡單，我對她說：100分在向你招手啊！
她說：不是100分向我招手不招手的事情，而是我跑過去不跑過去的問題。
我問：那你跑過去嗎？
她說：不知道。
早上睜開眼，收到成績短信：語文99.5，數(shù)學99。瞬間清醒，但沒驚醒她。她到中午才知道結(jié)果，但比為娘要淡定得多啊！不過，還跟我算呢，說自己肯定是前三名。
對于考試，她答應我的是都保證在95分以上。別看我嘴上說，但心里也不是那么介意。畢竟，平時我抓她并不緊，也算不嚴格，我上班時間基本都是和她的空閑時間沖突的，輔導練習的并不多，甚至每次都是抓緊只完成老師的作業(yè)，沒額外工作。
所以，我是100個滿意。還得感謝遇到一個負責任的班主任，平日就能看出來，在群里、在課下，老師總是及時跟家長溝通情況。一個班60個孩子，能及時讓家長掌握孩子的上課情況，實屬不易了。
其實還有一個優(yōu)勢，真是慶幸！我們遇到的班主任，孩子上大學了，老師家里也沒什么事，又快退休了，有經(jīng)驗有實力，關(guān)鍵心思都在這一屆孩子們的身上，所以，這個班孩子們整體水平都很不錯。
孩子小學要六年呢，我這個作家長的，沒事兒偷著樂吧，不是每個人都能這么幸運。
我也想好了，即使孩子考得不好，我也不訓孩子，不怨學校，不指責老師。相反我會鼓勵她，跟她分析原因，找錯誤和弱項，一起抓緊復習預習，做好家長該做的，只要家長做到位了，孩子多練習，沒有上不去的。小學才多點兒東西，根本禁不住學和練。
快出成績了，也請爸爸媽媽們，沉住氣。不管孩子考的結(jié)果如何，都要給予孩子支持和鼓勵。考得好，孩子有了父母的稱贊和鼓勵，更有前行的動力；考得不好，要跟孩子分析弱勢、制定計劃，爭取好好利用暑假趕上去。孩子有了父母的肯定和支持，內(nèi)心會感到安全不孤單，也才能重整旗鼓，穩(wěn)步向前！
一定要規(guī)避，考了98，還要說，你怎么不考100分？
考不好，更要訓，你怎么考那么差？看誰誰誰，人家如何如何好。
爸爸媽媽們應該反思為什么沒考好，平時您對孩子輔導督促了嗎？平時您給她支持鼓勵肯定了嗎？平時您給她必要的高質(zhì)量的陪伴了嗎？
收拾魔方時我說：唉，到現(xiàn)在我也沒學會鏡面魔方。
她說：你以前還感覺自己挺牛呢！
我說：難道不牛嗎？
她說：牛~~我也牛啊！
我說：所以，牛媽才有牛娃。
她說：不對~~是牛娃有牛媽。
好吧，這個自信的牛娃。
