小學一二年級是打基礎的階段，當然是很重要的。拿語文來說，要學習拼音，學習最基本的漢字書寫，兩年下來，大約能學會一千多個生字了，一般的簡單兒童文學作品，孩子就可以自主閱讀了。拿數(shù)學來說，要學會基本的加減乘除，熟練背誦和應用九九乘法表。這些內(nèi)容雖然比較簡單，但是卻是以后學習的基礎，如果一二年級學習落后了，三年級學起來就吃力了。

那么，作為一二年級小學生的家長，該怎么正確引導孩子呢？

小作家起跑線來談一談自己的切身經(jīng)驗：

一，要監(jiān)督孩子養(yǎng)成及時完成作業(yè)的好習慣。

一二年級老師布置的作業(yè)，基本上就是對課堂知識的復習與消化吸收，及時完成作業(yè)，才能對當天所學的知識熟練掌握。

對于剛從幼兒園進入小學的孩子來說，做作業(yè)的意識還沒有建立，所以，需要家長的鼓勵與督促。作為一年級孩子的家長，最好是每天陪著孩子做作業(yè)，一為監(jiān)督，二為講解，因為一年級學生，對于有些題目可能連題意都不能正確讀懂。到了二年級以后，就可以讓孩子自主完成作業(yè)了，但是家長還是要多多予以關注。

二，無論是做作業(yè)，還是讀書，都要提醒孩子要專注，不要分心做小動作，或者突然跑開去忙別的事。

孩子開始做作業(yè)之前，讓他先把瑣事忙完，比如喝水、上廁所、補充一些零食等等。忙完了瑣事坐下來，就監(jiān)督他要專心完成作業(yè)。

要培養(yǎng)孩子的專注力，平時，家長就要注意不要去破壞孩子的專注力。比如說孩子正在用積木搭建一座城堡，而這時你卻要喊他出門，粗暴地打斷他的注意力。

孩子在做作業(yè)的時候，家長（尤其是家里的老人）更不能一會兒給孩子送上一盤水果，一會兒又問孩子渴不渴，這樣，孩子的專注力就無法形成。

三，孩子取得了好成績，要及時表揚孩子；孩子成績不好，也不要打罵，更不要拿自己的孩子和別人家的孩子攀比。

四，要多聽孩子談談學校的事情，了解孩子在校的狀況，并且多多談論上學的好處，讓孩子愛上學校，愛上學習。

五，家里要有一個學習的氛圍，讀書的氛圍。

父母即使不愛讀書，也要陪著孩子多讀一點書。平時多關心孩子，而不要只看期末考試的成績。

暫時就想到這些，希望對一二年級的家長有所幫助。我是專注小學語文和作文的“小作家起跑線”，也是一位小學生家長，歡迎關注我，一起督促孩子們進步！