文：岳廣宜 聶傳安
三班岳廣宜的文章越來越細膩感人，時不時地撥弄著我這個粗線條人的心弦。
她曾有一篇文章名為《挑花的他》，寫作時間為3月8日。
放學后，我推上單車，在學校附近的一個咖啡店坐下，決定花一花我的血汗錢。
畢竟過節了！（聯系到寫作時間，感覺廣宜這個節過得挺超前的！不過文章語言大氣而不乏幽默，與這丫頭的個性很近）
我吃完我的甜品，看見了對面的一個花店。我是一個天生就喜歡植物的人，便走出了咖啡店，進去花店瞧一瞧。（吃完甜品去看花，填了胃再去填眼睛。這可是力爭物質文明與精神文章雙豐收的節奏啊）
這時，一個小男孩進來了。他問：“買什么花給媽媽好？”（主角登場。這個問題很有必要）
老板娘并未太注意到他，只是說一聲：“康乃馨。”他瞄到了一位顧客拿著的花，問：“這樣的一束花要多少錢啊？”“六十五。”老板娘有點不耐煩地說。小男孩搖了搖頭。這時，他看到了一支一支的康乃馨，標價是十元每支。他于是貓下腰，在水盆里仔仔細細的挑選著，然后聞一聞，看一看，再拿起來，看看花瓣。（會嫌貴，會挑選，有耐心，有愛心！）
整個過程，他都并未發現我，而我卻如偷窺似的觀察著他。他挑花的動作，讓我不禁想起童年時挑玩具的我。（挑選玩具時，那可是全情投入專心致志啊）
他拿起兩支他認為最好看的花，滿面洋溢著高興，讓老板娘幫他打包。之后，他遞上錢，高興的沖出了花店門。（一系列的動作似乎在告訴我們這個小男孩子很熟悉于做類似的事，又很開心地做這件事。不簡單！）
“爸爸，爸爸，我買好花了！媽媽一定會很高興的！”他大叫著，沖上爸爸的電動車。（原來老爸在外面等！老爸讓孩子去挑選花，也是非常好的教育方式）
目送著小男孩和他父親遠去的背影，我，好像明白了什么。（文章到此情感要轉）
“有什么需要幫助的嗎？”老板娘問我。（宕開一筆）
我搖搖頭，說：“先看看。”（掩飾著什么）
我的心有些痛。因為那甜品已經讓我身上的錢不足以再為媽媽買任何一支花了……（那孩子的舉動觸動了這丫頭的心，但此時她留給自己的只能是隱隱的心痛）
廣宜文章的高明之處在于最后一部分。多數人寫到此處，容易寫自己即使想盡一切辦法也要為媽媽去買到禮物，而廣宜卻讓文章留下無盡的遺憾。這種以不圓滿而收尾的文章反而更易打動讀者，讓人久久難忘。這既是文章情線由喜到憂的轉折，也是人物在成長過程必須經歷的階段。
心痛之后，必然是對親人更多的關注。
所以，心痛也是一種美麗！
