文/媽小咪
這幾天網上流傳著上海迪士尼發生的一個事件。劇院散場時，一個8歲男孩，有可能不小心碰到一個女生的敏感部位。
女生說了男孩幾句，男孩媽媽瞬間炸毛了，指著女生一頓痛罵，并與同行的幾個女人一起，對女生上手就打。
“摸一下，怎么了，你長這個X樣”。
“你長這樣，還摸你屁股”。
上面那幾句話，便是男孩媽媽對女生的辱罵。
看到孩子被陌生成年人“欺負”，奮不顧身保護孩子，作為母親，怎么做都無可厚非。
然而，不論是有意還是無意碰到他人身體，且是敏感部位，無論怎么說都是自家孩子犯錯在先。這位媽媽的做法明顯有違母親的基本修養，也錯失了一次對孩子進行性教育的良好機會。
無獨有偶。前段時間，在武漢一家游泳館也發生過類似事件。
鄧女士帶9歲女兒游泳，更衣期間，不斷有小男孩闖入，最大的都7、8歲了，鄧女士忍無可忍說了句：“孩子這么大了，這是女更衣室，能不能讓他出去呢？”
誰知對方家長一聽就怒了：“你們憑什么讓他出去，我一個人帶他來，丟了你們負責啊”。
那個理直氣壯，讓鄧女士啞口無言。道理是講給懂道理的人聽的，不講道理的人，等同于對牛彈琴。
才8歲的孩子嘛，“摸”一個人家女生的敏感部位，不會怎么樣；看著一群女人換衣服，也不會怎么樣。
不過，那是人家不會怎么樣，充其量就是心里硌硬一陣子，但是對于孩子來說，類似事情經常發生，對孩子的成長是有著巨大影響的。
兒童心理學家表示，正常情況下，從2歲半開始，孩子對性就已經有意識了，家長如果帶孩子進異性更衣室，會引起孩子對異性性別認識的好奇心或誤區，甚至有可能導致孩子在今后的成長中，出現性早熟的情況。
或許許多人會說，孩子對“性”有了好奇心，正確告訴和引導孩子，就對他將來的成長不會有影響了。
道理確實如此。
但是，上面提到的兩位媽媽，如果心里早已經有正確的性教育觀念，斷然不會在那種情況下，以怒懟他人的方式，保護孩子。
家長對“性”已經產生了錯誤認識，又怎么能指望他們對孩子有科學準確的“性教育”呢？
不難看出，事件中的媽媽，多少有些對“性”的誤解，或是狹隘理解。
就怕人家把“小流氓”這樣的標簽，貼在自家孩子身上，把“性”當成十分下流、骯臟、心理不健康的行為。
“丟人”的想法，大概就是觸發她們情緒過激的原因之一。
越禁忌，越執著，這是孩子的天性。而許多父母又談“性”色變，才更激發了孩子的好奇心。
據北京市婦聯做的調查數據顯示：74%的家長回避和孩子談性。
眾多社會現實告訴我們，男孩忽視“性教育”，給孩子將來的婚姻生活，會造成不同程度的不幸；女孩缺乏“性早教”，輕則身心受損，重則，留下一輩子無法挽回的傷痕。
“性教育”、“性早教”真的刻不容緩。
★父母要調整對“性”的認識。
由于成年人的教育背景、人生經歷，多多少少都存在對“性”的誤解，狹隘的將性理解為男女之間，十分隱私和羞恥的事，更把對孩子進行“性教育”當成有違倫理道德的行為。
正因為此，父母與孩子的親密關系，在孩子的性教育問題上，父母永遠都是最好、最直接的老師。
而且隨著社會的發展，獲得信息的渠道越來越多，與其讓孩子在懵懂的情況下，收集一些非正確的性知識。
香港相關機構也做過類似調查，有九成男性、四成女性的性教育是A片，而我國每年的墮胎數約有1000萬例，25歲以下女性占一半，不滿18歲的就有250萬例左右。
因此，父母親自告訴孩子何為性，正確理解性，才能更好的把握孩子性教育的方向和尺度。
★性教育從娃娃抓起。
孩子在1歲前后，就會出現撫摸生殖器、騎在某種物體上前后左右扭動身體等行為，到3-6歲會達到一個高峰期，在成年人看來，這是“性行為’,對于孩子來說，充其量只是體驗。
他們通過感受身體的感覺，通過觀察人身體的差別，了解人體，這也正是孩子身體成長的標志。
這個時候，父母只需要接納孩子的行為，不去將他放大，更不要羞于開口，用孩子當時年齡能夠聽懂的語言，告訴孩子，他從哪里來，怎么來；
教孩子，識別男女身體的區別；幫助孩子，表達身體感受；
讓孩子知道，父母親親、抱抱的行為，是來源于愛的升華。
總之，就是孩子想知道的，或者發現孩子好奇的，就直接了當給他答案，就是最好的方式。
★培養孩子多方面的愛好。
通常情況，孩子的“性生活”容易發生在獨處的時候。
父母應該避免在正常活動或學習時間把孩子單獨留在室內，要經常創造孩子和他人交往的機會，鼓勵孩子和同伴一起活動，多參加群體游戲，如果父母有時間，多一些親子活動，更有益于孩子的身心健康發展。
與此同時，培養孩子廣泛的興趣愛好，以此來充實孩子的生活，孩子便會將精神投入到積極的活動中去，從而減少盲目的性好奇。
