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文｜艾陌
提起帶娃，作為老母親總是一把辛酸淚，滴滴戳心。此時(shí)，若是《二泉印月》音樂(lè)一起，各種滋味，五味雜陳，更加凸顯。
科學(xué)育兒之路真可與西天取經(jīng)相提并論，歷經(jīng)九九八十一難，只為取得真經(jīng)，功德圓滿。
然而，無(wú)奈的是，路上總是會(huì)殺出一些妖魔鬼怪，讓老母親的科學(xué)育兒之路又平添幾筆“涼涼”。
科學(xué)帶娃，猶如升級(jí)打怪，為人老母，只有斗過(guò)牛鬼蛇神，才能實(shí)現(xiàn)完美進(jìn)階。
民以食為天，寶兒以母乳為先。根據(jù)世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)也倡導(dǎo)，寶寶一般至少要母乳喂養(yǎng)6個(gè)月以上，能達(dá)到2歲的則更佳。
為此，千萬(wàn)媽媽宣誓：為成為一頭合格奶牛而奮斗！
于是，媽媽們義無(wú)反顧走上了母乳的道路。道路初始，用一個(gè)字形容就是“疼”，兩個(gè)字形容就是“真疼”，奶頭皸裂，不比生孩子好受。
所以，有人說(shuō)：偉大母愛(ài)的終極考驗(yàn)不是分娩之苦，而是母乳之痛。
忍忍忍，終于熬過(guò)了奶頭痛的穿不上衣服的日子，皮磨厚，肉已木，“打怪升級(jí)”第一關(guān)總算通關(guān)。
幾個(gè)月后，一個(gè)聲音出現(xiàn)了：斷奶……
清楚記得在一次同事聚會(huì)上，我因?yàn)檠例l紅腫吃不下東西，有人問(wèn)為何不吃消炎藥，旁邊嘴快的同事說(shuō)了一句：她還在哺乳期，不能吃消炎藥。
然后，山洪來(lái)了
—“啥，你還在喂奶，你們寶寶不是都一歲多了嗎，怎么還不斷？”
—“好斷掉了，六個(gè)月以后的奶就沒(méi)營(yíng)養(yǎng)了?！?/span>
—“還好你們是小男孩，如果是小女孩啊，更不能喂這么久的，影響以后發(fā)育?！?/span>
—“喂這么長(zhǎng)時(shí)間身材都要走樣了，趕緊斷了吧?！?/span>
—“怪不得看你臉色一直不太好，原來(lái)是喂奶?！?/span>
……
一桌子的過(guò)來(lái)人，全是磚家，細(xì)數(shù)長(zhǎng)時(shí)間喂奶的不好，此時(shí)的我只管一勺一勺舀著自己碗里的湯，往嘴里放。
心里默念：我就是要喂，我喂到我兒子上幼兒園，跟你們有半毛錢關(guān)系嗎？！
誠(chéng)然，這一關(guān)不好打，那些言論和質(zhì)疑總是讓人倍感不爽，但是母乳喂養(yǎng)帶來(lái)的好處卻是真實(shí)存在的：
?母乳喂養(yǎng)的孩子，抵抗力好。在斷奶之前，你真的沒(méi)多少機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)兒保醫(yī)院里人山人海、哭聲震天的景象。
?母乳喂養(yǎng)，給母親和孩子帶來(lái)難得的親子時(shí)光。孩子依偎在媽媽懷里吃奶時(shí)愉悅享受的樣子，只有堅(jiān)持母乳的媽媽才有機(jī)會(huì)看得到。一贈(zèng)一受，何其美好的景象。
?母親喂養(yǎng)，有助于母親良好身材的保持。喂奶的媽媽們，即使是“放開(kāi)嘴、不邁腿”，體重計(jì)上的數(shù)值也不會(huì)長(zhǎng)太快，吃不胖的感覺(jué)，自然是爽。
在孩子吃飯這個(gè)問(wèn)題上，家庭也是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，從最初加輔食到后面大一點(diǎn)獨(dú)立吃飯。這一關(guān)，你要面對(duì)的是兩個(gè)“怪獸”實(shí)力有點(diǎn)強(qiáng)：娃和婆婆……
關(guān)于添加輔食，中國(guó)衛(wèi)生部印發(fā)的《嬰幼兒喂養(yǎng)策略》中明確指出：
母乳是0～6個(gè)月嬰兒最合理的“營(yíng)養(yǎng)配餐”，它能提供6個(gè)月內(nèi)嬰兒所需的全部營(yíng)養(yǎng)，而在具體實(shí)施輔食添加時(shí)，往往視寶寶的情況掌握在4～6個(gè)月之間。
然而，孩子的奶奶也就是我的婆婆對(duì)這類研究并不買賬，因?yàn)樗丘B(yǎng)育出了兩個(gè)優(yōu)秀孩子的媽媽。
什么由少到多、由稀到稠、由單一到復(fù)雜的輔食添加原則，什么一歲以內(nèi)的寶寶只吃原味食物無(wú)需加鹽等。
通通都不能成為阻礙“我孫子要胖一點(diǎn)”的理由，在奶奶眼里，她的孫子總是太瘦了。
好不容易熬過(guò)了嬰兒期，孩子可以拿起小勺，自己吃飯，“老好人”奶奶又來(lái)了。
—好好好，奶奶喂
—好好好，這個(gè)我們不吃
—好好好，你吃了這口奶奶給你看電視
奶奶的“寬容”和“親后媽”的嚴(yán)厲形成鮮明的對(duì)比，娃兒在看我時(shí)，眼里隱隱流露著對(duì)后媽的怨恨以及戰(zhàn)斗勝利的得意。
而我，又不能成為獨(dú)斷專權(quán)的不孝兒媳，因?yàn)槲椅磥?lái)也會(huì)成為婆婆……只能不厭其煩、變著花樣的引導(dǎo)孩子—自己吃飯好像很有意思啊，要不要試一試？
小牙齒不知道厲不厲害，能不能咬斷這根菜菜呢？吃完飯飯才可以看電視……（也是心累）
于是，家里就形成了“媽媽帶娃”和“奶奶帶娃”兩種完全不同的畫風(fēng)：媽媽帶時(shí)，獨(dú)立自主、嚴(yán)格要求；奶奶帶時(shí)，四肢不全，各種矯情。
身為老母親，深知培養(yǎng)孩子獨(dú)立的重要性，任重道遠(yuǎn)，要有“小強(qiáng)精神”，即使道路曲折，也要越挫越勇。斗得過(guò)怪獸，才能榮升大神。
在童年時(shí)期，給孩子更多自由，讓孩子可以愉悅的探索世界，一直是我認(rèn)為的父母的正確做法。然而，大千世界，人各不同，帶娃自然也不相同。
記得曾在一個(gè)雨過(guò)天晴的傍晚，我?guī)Ш⒆釉跇窍峦?，雨水聚成的小水坑隨處可見(jiàn)，不到兩歲的兒子指著水坑，滿臉期待的問(wèn)我：踩泥坑？
“踩泥坑”是小豬佩奇最愛(ài)做的事情，豬媽媽幾乎每次都應(yīng)允。我學(xué)著豬媽媽的樣子說(shuō)：可以，但是回家得好好的洗澡。
孩子在水坑里跳來(lái)跳去的樣子可愛(ài)極了，我站在一旁陶醉的欣賞。而此時(shí)，不和諧的觀眾出現(xiàn)了。
—“這水多臟啊，你怎么讓孩子在這里玩？”
—“走走走，快走，太臟了，我們不跟他一起玩。”
—“不能去，弄臟了衣服沒(méi)人給你洗！”
好在，此時(shí)的兒子，完全沉浸在“跳泥坑”的快樂(lè)里，他無(wú)暇去聽(tīng)這些奇怪的聲音。而被媽媽拉走的孩子們，則是一臉羨慕的看著泥坑里的那個(gè)自由的孩子。
“現(xiàn)在不讓他玩，難道你等他長(zhǎng)大了，會(huì)自己洗衣服了，再來(lái)跳泥坑、玩泥巴嗎？”我沒(méi)法直面這些“怪獸”只能讓內(nèi)心那個(gè)咆哮的聲音自由的吶喊。
哲學(xué)家弗洛姆說(shuō)過(guò)，教育的對(duì)立面是操縱。而父母對(duì)家長(zhǎng)最大的操作就是在玩兒上，這不許碰，那也不許動(dòng)，如此專權(quán)的話，卻是很多家長(zhǎng)的口頭禪。
曾看到這樣一句話：孩子是自由的星星，只是恰巧落在了我們的庭院。深以為然。
很佩服那些可以讓孩子釋放天性的家長(zhǎng)，如孫儷和鄧超這對(duì)父母，人家的畫風(fēng)是這樣的：
如俄羅斯一位媽媽Elena Shumilova，她相機(jī)下的兒子是這樣的：
在安全的條件下，給孩子一個(gè)自由玩耍的空間，衣服臟了洗洗就是原來(lái)的樣子，房間亂了理一理也是原來(lái)的樣子，童年的今天和明天，永遠(yuǎn)不會(huì)是同一個(gè)樣子。
輔導(dǎo)作業(yè)或許是最漫長(zhǎng)、最艱難的打怪升級(jí)之路。
有一句話是對(duì)中國(guó)親子狀況的真實(shí)寫照：不輔導(dǎo)作業(yè)，母慈子孝；一輔導(dǎo)作業(yè)，雞飛狗跳！
原本以為孩子上學(xué)了，老母親終于可以解放了，不料這是另一種折磨的開(kāi)始。
幼兒園階段，你得會(huì)手工、會(huì)畫畫、會(huì)烘焙、會(huì)電腦，讀小學(xué)開(kāi)始，你就得語(yǔ)數(shù)外史地生物理化門門通。即使如此，輔導(dǎo)作業(yè)的媽媽們，還要注意以下禁忌：
?不監(jiān)督：家長(zhǎng)要成為孩子做作業(yè)的“陪伴者”，而不是“監(jiān)督者”。
?不嚇唬：嚇唬的方式容易讓孩子失去自信心，缺乏安全感。
?不暴力：暴力是家長(zhǎng)最無(wú)能也最無(wú)力的一種表現(xiàn)形式。
?不直接教：直接教會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴心理，不利于孩子獨(dú)立思考的培養(yǎng)。
而且，還有調(diào)查研究顯示75%以上的親子矛盾，是從輔導(dǎo)作業(yè)開(kāi)始的。
還讓不讓人說(shuō)話了，難怪那么多陪讀的媽媽，陪著陪著走上了“去醫(yī)院的道路”。
不久前曾有一則消息：媽媽陪兒子做作業(yè)，心梗進(jìn)了搶救室，在做了兩個(gè)支架之后想通了，還是命重要，作業(yè)順其自然吧。
自己輔導(dǎo)還不算，還得花上大筆大筆的錢，把孩子送去各種培訓(xùn)，曾經(jīng)我也是那么傲嬌的人，揚(yáng)言絕不逼著孩子上輔導(dǎo)班。
無(wú)奈，馬云爸爸都說(shuō)了：如果我們繼續(xù)以前的教學(xué)方法，對(duì)我們的孩子進(jìn)行記、背、算這些東西，強(qiáng)迫孩子背，不讓孩子去體驗(yàn)，不讓他們?nèi)L試琴棋書畫，我可以保證，三十年后孩子們找不到工作。
看，琴棋書畫還是要體驗(yàn)的，錢還是要花的。
精疲力竭、錢財(cái)耗盡，這些都還不算，最讓人無(wú)奈的是有一個(gè)好（zhu）爸（dui）爸（you）。
不溫不火的來(lái)一句：有什么話都好好說(shuō)，主要還是要靠他自己。然后，背著手，款款而去。
每次在絕望的邊緣我都會(huì)想起這么一句話：你所有的付出都有意義。
喂奶、吃飯、玩兒、做作業(yè)這幾個(gè)片段，只是育兒之路上“打怪升級(jí)”的很小一部分。
談起育兒之路的艱辛，很多媽媽都跟我一樣，一肚子苦水想要倒盡。
然而，養(yǎng)育的過(guò)程總是痛并快樂(lè)著，而且快樂(lè)遠(yuǎn)大于痛。這條打怪升級(jí)之路，讓為人母親的我們?cè)酱煸接隆?/span>
同時(shí)孩子的存在，讓我們有機(jī)會(huì)感受生命的成長(zhǎng)，有機(jī)會(huì)體驗(yàn)付出的快樂(lè)。
因?yàn)楹⒆拥某霈F(xiàn)，我們才有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)如此的自己，多美好！
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