父母的溺愛雖然在他們看來是一種愛，可事實上這些都是在害自己的孩子，帶給了孩子毀滅性的結果。當發現這一切是溺愛的時候，不管做什么都已經無法挽回了的。溺愛，就是家長的一種錯愛。
大家都知道溺愛孩子并不是一件好事，都在奉勸天下的父母不要溺愛孩子，而且絕大多數父母都知道這一事實。
可是這種苦口婆心的奉勸效果成績一般，父母都想給孩子100%的愛，知道溺愛不好的父母們，仍舊前仆后繼地加入到溺愛大軍中。
鮑姆林德將父母的教養方式分為四類，其中之一就是溺愛型。
這種類型的父母對孩子充滿了愛和期望，卻忘記了孩子社會化的任務，因此很少給孩子提出什么要求或者進行控制。
在這種教養方式下長大的孩子，其人格特點是自我控制能力差、好沖動、依賴性強、沒有恒心和毅力。
不僅如此，被溺愛過的成年人通常還會不負責任、唯物主義而且容易過度消費、總是需要立即得到滿足而且沒有得到足夠滿足的時候對人缺乏最基本的尊重、而且總是郁悶不開心。
而根據 2019 年由瑪格麗特·麥克拉菲蒂（Margaret McLafferty）所領導的一項研究發現：長期被溺愛的孩子還會比其他孩子有更多的精神問題，例如重度抑郁、廣泛性焦慮癥、自我傷害和自殺行為。
所以，不管父母的出發點是多么的好，溺愛孩子只會影響孩子的健康成長。
在家長群中瘋傳的“一碗面”故事，正是家長對孩子溺愛的表現：
每次吃牛肉面時，奶奶都會當著孩子的面，把碗里的牛肉夾給孩子。
有一次，奶奶提前將牛肉夾到了孩子碗里，吃面時，孩子發現奶奶不給自己夾牛肉了，便大吼大叫，還用筷子往奶奶的碗里掏，將全部面掏到了桌上。
而奶奶，也只是嘆口氣、搖了搖頭，把桌上的面夾回自己的碗里。
故事里孩子是自私的，而他自私的根源，正是大人長期對他的溺愛引起的。
得不到滿足的孩子，深陷溺愛中無法自拔，失去了該有的優秀人格。
你是不是也有過類似的情況：
看孩子作業不會寫，畫畫不會畫，就直接替孩子寫了、畫了。
父母對孩子的學習、探索一再打斷、干涉，非但不會幫孩子快速成長，反而會讓孩子缺失自信，無法自己掌握學習。
在孩子大哭或者發脾氣的時候，為了讓孩子停止哭鬧，立馬答應孩子的任何條件。總是想，平時對孩子的要求也不高，反正孩子還小，只要大家都開心就好。
久之，孩子占據了家庭的領導地位，孩子就會依仗父母的寵愛，變得恃寵而驕。
阿德勒認為，在溺愛中長大的孩子，會成為危險人群，他們甚至會恩將仇報。這些人的口頭禪是“所有人都在和我作對！”
在他們心里，別人對他好是應該的，稍不如意，就是對他的虐待。
2016年2月14日，北大學生吳謝宇將親生母親殺死在福州市晉安區一所中學教職工宿舍的家中，在長達6個多月后，謝母的尸體才被人發現。
2018年12月3日，湖南沅江市泗湖山鎮，一名13歲男孩將其母親殺死在家中。之后男孩面對警方，居然一臉淡定的說：“學校不可能不讓我去上學吧，我殺的也不是別人，我殺的是我媽。”
在上面的案件中，有人做了一個粗略的梳理，結果發現，那些對父母下得去手的孩子，大多是被寵愛著長大。
中國古人講“慣子如殺子”，是很有道理的。
溺愛源于家長的補償心理
遇到一些家長，他們常說的是“我小時候怎么走了很多彎路，所以，我現在要對我孩子……”之后，常常是一個家庭都只為了孩子而活，替孩子做所有事，小到洗個襪子，大到結婚、工作、生子。這樣的大包大攬，是替孩子擋住了風雨嗎？
正是由于你的“補償心理”，影響了孩子的發展。
補償心理是一種心理適應機制。指個體在適應社會的過程中總有一些偏差，為求得到補償，很多人在成年之后，會對自己小時候最匱乏的東西產生貪欲，或者將其過分給予孩子。于是，就產生了家長溺愛孩子或者強迫孩子的現象。
1、家長補償自己童年的不足
一般是自己小時候父母管教特別嚴，或者家里特別窮，所以自己有了孩子后就走入另一個極端。
2、家長補償陪伴孩子時間不足
家長因為工作繁忙或其他原因，不能經常陪伴孩子，所以對孩子的要求有求必應。
3、家長補償孩子的不幸遭遇
這些家長或者已經離婚，或者孩子身有殘疾，家長對孩子有一種歉疚，總覺得對不起孩子，從而溺愛孩子。
溺愛源于對你自己的寵愛
有時候，溺愛源自父母的自戀，溺愛的父母，無視孩子真實的成長需要，而是將孩子當作自己的另一個“我”，給予過度滿足，可以說，無限制的給予孩子，其實是在無限制地給予自己。
溺愛時，很容易忽視孩子自身的需要，尤其是成長的需要，真愛的父母，懂得孩子不同成長階段有不同的成長需要，真愛的父母懂得放手，接受并樂于看到孩子的自我獨立和自我成長。
之所以這樣做，有一些父母其實是因為不懂得怎么去愛。這樣做，只是為了彌補自己小時候缺失的愛，只是為了讓自己感覺到自我成長。
甚至可以說，有一些父母其實是不愛自己的孩子的。這樣做，只是為了讓自己心里的那種不明的不適感能夠得到緩解。
根據精神分析的鼻祖西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）的心理防衛機制理論，這一類父母之所以這樣做，可能是為了緩解自己的焦慮的一種「反向形成（Reaction Formation）」。
有的成年人小時候受到父母的忽視、拒絕、懲罰后，焦慮、悲傷、恐懼的情緒會深深印在腦海中。為人父母后，一旦發現自己在拒絕孩子，或孩子的表現類似自己的經歷時就會不寒而栗，本能地終止正在發生的事情。
因此建議作為辛苦的父母，如果發現自己在溺愛孩子，要反思自己有什么需要沒有滿足，先去滿足自己的內心需要。
“溺愛孩子不如溺愛自己。”只有你好好愛自己，你的內心才是充實的，才只能發自真心地愛孩子。
熙桓心理
在教育孩子的道路上，不是只有愛就夠了，我們要教會孩子的還有很多。溺愛孩子，只會讓他變成一個肆意妄為、無法無天、目無法紀的人。
身為家長，不要以愛的名義對孩子溺愛，給孩子權力的同時給出責任，孩子才能夠健康地成長。
