在目前出版市場不很景氣的情況下，出書，對作者和出版社而言，都需要回答這樣一個問題：我想寫一本怎樣的書？
關于親子教育類的書，用汗牛充棟來形容，似乎一點都不為過。我讀過的親子教育類書中，有兩本給了我許多啟發。一本是大學期間讀的《哈佛女孩劉亦婷》，另一本是大女兒樂樂剛讀小學一年級時讀的《好媽媽勝過好老師》。
我一直在想，既然市面上已經有這么多優秀的親子教育類的書，我為何還要寫這本書？
促使我下筆的，是因為小女兒歡歡讀一年級時，因為不曾上過學前班，拼音基礎較弱，學得有些吃力。如果第二天有考試，歡歡就會很擔心，怕自己考不好。
我忽然就想到了自己小時候，也曾一直害怕考試，將考試看得比天大。雖然成績一直名列前茅，但總害怕萬一考砸了怎么辦？所以，從小學到高中，無數次考試，都是我的無數次夢魘。
直到經歷過高考，我才終于明白，學習，不是只需要爆發和沖刺的短跑，而是一場需要耐力、毅力和恒心的長跑。考試，則像長長的跑道上那些大大小小的跨欄。每一次跨越，干脆利落地跨過去了固然精彩，但難免摔倒幾次，其實又有何妨？
于是，我敲擊鍵盤，寫下了給女兒們的第一封信——《和考試和解》。歡歡看了后，摟著我脖子說：“媽媽，你信里說，你考得好了，一路蹦蹦跳跳回家，向父母報告時是輕松自豪的口氣；考得差了，希望回家的路能長一點，再長一點，不知該如何開口和父母講。我就是這樣的心情呢……”
從此，一發不可收拾。回憶，就像開了閘的水壩，源源不斷地向我襲來。我將自己30多年走過的路，看過的風景，化為一個個淺顯易懂的小故事，向女兒們娓娓道來。《唯書和時光不可辜負》、《你想要的，時間都會給你》、《猜猜我有多愛你》、《委屈的淚花兒，媽媽替你擦》、《我在原地，等你回來》等40封信，成了女兒們的“睡前書”。
寫著寫著，我忽然明白了，我想寫的，是一本不是成功學的育兒書。
教孩子成功學的書，出發點是好的，但我們的孩子，現在缺少的不是如何追求成功，而是如何面對失敗，甚至平凡。當孩子達不到父母心目中的所謂成功時，父母是否失落？孩子是否失落？如果失落感伴隨孩子一生，那將是多么糟糕的事。
什么是“成功”呢？其實，隨著時代的發展，對“成功”的評判標準也將日益多元化。不是每個孩子都能達到世俗意義上的“成功”，但每個孩子都可以成長。
如果人人都能過好自己平凡卻又幸福的一生，那么，成長本身，就是成功。因此，在我心目中，成長，比成功更重要。我們可以不成功，但不能不成長。
最后，感謝武漢大學出版社，愿意為我這個無名小卒冒一次險。能如愿出版這本書，是我送給自己的最有意義的“本命年”禮物吧。
