遠行
云游無定所，
借居青山中。
水映晴萬里，
歸故雨浸身。
最近幾天出門游玩，歸途中忽然想起有關學習上的歸納總結問題，所以就學作一首詩，一方面用來查看自我表達和總結能力，另一方面也是告訴同學們，只要有學習的動力，沒有哪一方面是做不好的，萬事皆有方法。雖說不夠押韻，但至少邁出這一步，從對某些事情不感興趣，到萬物皆有道理，也算是心境上的提升。
在學習過程中，有些同學們往往被提醒的是邏輯思考能力的培養，但卻忽略了總結和表達的能力，而另有些同學卻是恰恰相反，為什么很多同學文理不能均衡，就是兩方面的能力沒有同時進行培養。
以前總聽同學們說寫作文的時候，寫不出來，其實老師上學的時候也寫不出來，但是直到大學期間，忽然明白了很多事情，雖說語言歸納表達不像專業人員那么強，但也算是跨出了圍欄，所以輕松寫個幾千字是沒有一點問題。
語文不好的同學可能是將思維局限在了課本上，所以認為語文就是多背誦文章之類的，其實恰恰相反，背誦的東西是別人的，想要變成自己的，就要學會總結，將他人的知識經過加工，變為自己的知識，這樣用起來才能得心應手，所以，語文不好的同學，好好想一下自己的總結和表達能力是否過關呢？
所以今天的推送就是為了告訴同學們，一定要全面培養自我，可能很多同學都有自己不喜歡的科目，但是僅僅因為不喜歡而不敢去挑戰，那么只能說明你很懦弱；相反，如果你敢于挑戰自己不喜歡的科目，并將你的被動變為主動，那么你還會有弱項嗎？
雖說這樣有點理想化，但正是如此，大家才能朝著更全面的方向前進！
