盎然的詩意
作者：吳庸齋
清楚地記得多年以前的一個黃昏，我走在大蜀山南麓的公路上。只見一位中學生背著書包一邊看著周圍的景色，一邊吟詠著：“落日濺彩霞，羊鈴行暮歸……”
出于好奇，我問道：“這是誰的詩句？”他愜意且自豪地答道：“是我的，你看。”他指著遠處的風景。我一看：真的是落日濺起了西邊的彩霞，羊群叮當的鈴聲就像粒粒珍珠，撒落在暮歸的路上……
“老師教你們寫詩嗎？”我問。他開顏地點點頭，還從書包中拿出一本《古典詩詞欣賞》，翻到一頁讓我看這樣的句子：“只要你覺得詩中之情篤實，詩中之氣軒昂，并為古詩中雕瓊鏤玉的佳句而嘆羨，為絕倫的才情而感動，詩和詞就會成為你的知音，它就會使你遠離淺薄卑縮，陡長才智……
后來，我也從書店買回了這本書，并對照書上的理論頗有興趣地讀了一些唐詩宋詞。在這些年的斷斷續續的閱讀中，我感到我國古詩詞實在太絕妙了。吟哦之中，便可明悟李白之豪放，杜甫之憂郁，白居易之暢達，蘇東坡之雄渾，李清照之淡雅……這些詩詞所包含內容也異常地廣博。上到社稷政治、軍事經濟、文化宗教，下到山水田園、花草魚蟲、衣食住行等，真乃無所不包。讀之既可使人觸類旁通地認識許多問題，也可在腦海中形成許多聯想，啟迪人的藝術思維。我想，那位中學生之所以能愉悅地見景生情出口吟詩，也一定是他愛讀詩所致吧。
讀了一些詩詞后，便也感到手癢了。那天與家人一起去包河公園劃船。女兒見片片荷葉相連著，其間還點綴著朵朵荷花，便央求我吟詩。我忽然想到漢樂府詩中“江南可采蓮，蓮葉何田田”的句子，便出口道：“田田荷葉飄滿舟，點點荷花水上游……”大家聽后連口稱贊，我雖深知這樣的句子并不合詩的要求，但也其樂融融地沉浸在與大家一起歡愉的氛圍中。
也許是潛移默化的作用，女兒閑暇時也愛讀些詩詞，有時也寫上幾句。從她的作品中，我發現了我對她的影響。這大概就是魯迅行先生所說的“木匠的兒子早早認識錛鑿斧鋸”吧。雖然，我倆在這詩詞的領域中并沒什么建樹，但在這快節奏的生活中，心存的這份“與詩結成閨中伴”的悠閑雅興，便成了我們啟智悅心的精神享受。此不也印證了“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的詩句嗎！
